電場(chǎng)的力的性質(zhì)

1、2019年高考物理總復(fù)習(xí) 第六章 第1講 電場(chǎng)的力的性質(zhì) 新人教版 1兩個(gè)等量點(diǎn)電荷P、Q在真空中產(chǎn)生的電場(chǎng)的電場(chǎng)線(方向未畫出)如圖7所示，一電子在A、B兩點(diǎn)所受的電場(chǎng)力分別為FA和FB，則它們的大小關(guān)系為( ) 圖1。

2、分層規(guī)范快練 二十二 電場(chǎng)的力的性質(zhì) 雙基過(guò)關(guān)練 1 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 抵制盜版是我們每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù) 盜版書籍影響我們的學(xué)習(xí)效率 甚至給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)隱患 小華有一次不小心購(gòu)買了盜版的物理參考書 做練習(xí)時(shí) 他發(fā)。

3、歡迎進(jìn)入物理課堂 第2節(jié)電場(chǎng)的力的性質(zhì) 考點(diǎn)1 用疊加原理求電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)力 例1 如圖6 2 1所示 兩等量異號(hào)的點(diǎn)電荷相距為2a M與兩點(diǎn)電荷共線 N位于兩點(diǎn)電荷連線的中垂線上 兩點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)到M和N的距離都為L(zhǎng) 且L a 略去 a L n n 2 項(xiàng)的貢獻(xiàn) 則兩點(diǎn)電荷的合電場(chǎng)在M和N點(diǎn)的強(qiáng)度 A 大小之比為2 方向相反B 大小之比為1 方向相反C 大小均與a成正比 方向相反D 大小均與L。

4、歡迎進(jìn)入物理課堂 第九章 電場(chǎng) 第1講電場(chǎng)的力的性質(zhì) 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 04 典型例題剖析 12 適時(shí)仿真訓(xùn)練 16 目錄 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 跟蹤練習(xí)1兩個(gè)半徑相同的金屬小球 它們的帶電量之比為1 7 相距為r 將兩者相互接觸后再放回原來(lái)的位置上 則它們的相互作用力可能為原來(lái)的 答案 CD 解析 作用前兩球之間的相互作用力 若兩球帶異種電荷 接觸后再分開 兩球的帶電量 相互作用力 故 選項(xiàng)C正確 若兩球。

5、歡迎進(jìn)入物理課堂 第六單元靜電場(chǎng) 第六單元 知識(shí)框架 第六單元 知識(shí)框架 第六單元 知識(shí)框架 第六單元 考綱展示 第六單元 考綱展示 第六單元 復(fù)習(xí)策略 第六單元 復(fù)習(xí)策略 第六單元 復(fù)習(xí)策略 第六單元 使用建議 第27講 電場(chǎng)的力的性質(zhì) 第27講電場(chǎng)的力的性質(zhì) 第27講 編讀互動(dòng) 第27講 考點(diǎn)整合 摩擦起電 感應(yīng)起電 負(fù)電荷 庫(kù)侖 C 第27講 考點(diǎn)整合 創(chuàng)生 保持不變 理想化 不存在 大小。

6、第六章靜電場(chǎng),5靜電平衡狀態(tài)導(dǎo)體的特點(diǎn) 1）處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈電荷,電荷只能分布在導(dǎo)體的外表面上. 2）靜電平衡時(shí),導(dǎo)體表面越尖銳的位置,電荷密度越大. 3）導(dǎo)體是等勢(shì)體，表面是等勢(shì)面；導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零。,E合=E感應(yīng)+E外電場(chǎng),1.一金屬球,原來(lái)不帶電,現(xiàn)沿球直徑的延長(zhǎng)線放一均勻帶正電的細(xì)桿MN,如圖1-7-1所示,金屬球上感應(yīng)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在球內(nèi)直徑abc三點(diǎn)的場(chǎng)。

7、第一節(jié)電場(chǎng)的力的性質(zhì),課堂互動(dòng)講練,經(jīng)典題型探究,知能優(yōu)化演練,第一節(jié)電場(chǎng)的力的性質(zhì),基礎(chǔ)知識(shí)梳理,基礎(chǔ)知識(shí)梳理,一、電荷和電荷守恒定律 1電荷 (1)元電荷：電荷量為e____________的電荷叫做元電荷質(zhì)子和電子均帶元電荷電荷量 (2)點(diǎn)電荷：___________對(duì)研究問(wèn)題的影響可忽略不計(jì)的帶電體稱為點(diǎn)電荷 2電荷守恒定律 (1)起電方式：摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)。