.學(xué)前兒童語言教育期末復(fù)習(xí)題(小抄必過)判斷題。以便今后的語言教育中加以重點突破。以便今后的語言教育中加以重點突破。主要調(diào)查兒童的語言發(fā)展特征隨時間推移而發(fā)展變化的情況。主要調(diào)查兒童的語言發(fā)展特征隨時間推移而發(fā)展變化的情況。也是兒童語言發(fā)展最迅速階段。也是兒童語言發(fā)展最迅速階段。
電大??菩W(xué)教育Tag內(nèi)容描述:
1、開放教育電大??苹A(chǔ)教育一名詞1.會計對象:是指社會再生產(chǎn)過程中能夠用貨幣計量的經(jīng)濟活動,或者說是社會再生產(chǎn)過程中的資金運動。2.會計確認:就是依據(jù)一定的標準,確認某經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項,應(yīng)記入會計賬簿,并列入會計報告的過程,包括要素項目確認和時間。
2、.學(xué)前兒童語言教育期末復(fù)習(xí)題(小抄必過)判斷題“地區(qū)幼兒學(xué)說普通話與方言關(guān)系的調(diào)查”,通過收集幼兒學(xué)說普通話過程中存在的發(fā)音問題,以便今后的語言教育中加以重點突破,它屬于跟蹤調(diào)查。 “XX 地區(qū)幼兒學(xué)說普通話與方言關(guān)系的調(diào)查”,通過收集幼兒學(xué)說普通話過程中存在的發(fā)音問題,以便今后的語言教育中加以重點突破,它屬于跟蹤調(diào)查。(X)“大班幼兒閱讀能力的調(diào)查”發(fā)現(xiàn)并分析了幼兒園大班兒童早期閱讀中所存在的問題,它屬于原因調(diào)查。(X)“兒童口吃成因的調(diào)查”旨在探討兒童口吃形成的可能原因,它屬于現(xiàn)狀調(diào)查。 “言語”就。
3、學(xué)前兒童健康教育期末復(fù)習(xí)題??埔幻~解釋1.生長發(fā)育;2.肺活量;3.健康教育;4.暈厥;5.蛋白質(zhì)的互補;6.優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì);7.易感者;8.傳染病9.肥胖癥;10.徒手操;11.體育游戲;12.環(huán)境污染;13.感覺統(tǒng)合失調(diào);14.游戲療法二。
4、學(xué)前兒童藝術(shù)教育音樂 一填空題每空1分,共20分 1節(jié)奏的兩個方面是拍子 節(jié)奏。 2我國幼兒園音樂作品的文化特性其實質(zhì)是民族性 傳統(tǒng)性 創(chuàng)作性 流行性的協(xié)調(diào)與把握。 3幼兒園音樂作品選擇范圍有不同區(qū)域不同音樂種類的選擇 。 4表現(xiàn)性評價的二。
5、1 學(xué)前兒童科學(xué)教育 期末復(fù)習(xí)題 一 名詞解釋 1 觀察法 是指教師有目的 有計劃地組織和啟發(fā)學(xué)前兒童運用多種感官 去感知客觀世界的事物與現(xiàn)象 使之獲得具體的印象 并 在此基礎(chǔ)上逐步形成概念的一種方法 2 集體教學(xué)活動 就是教師根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標和任務(wù) 有計劃 有目的地選擇課題 決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容 學(xué)習(xí)的方法和技能 并創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境 提供合適的材料 面向全體學(xué)前兒童開展的科學(xué)教育活動 簡單的說。
6、中央廣播電視大學(xué)20092010學(xué)年度第二學(xué)期開放專科期末考試教育行政概論 試題一填空題每空1分,共20分 I教育行政是職能,是 的重要組成部分,是國家通過政府的教育行政部門對教育事業(yè)進行的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理。 2推動中國近代教育及教育行政變革。
7、學(xué)前兒童藝術(shù)教育音樂模擬試題 一填空題每空1分,共20分 1節(jié)奏的兩個方面是拍子 節(jié)奏。 2我國幼兒園音樂作品的文化特性其實質(zhì)是民族性 傳統(tǒng)性 創(chuàng)作性 流行性的協(xié)調(diào)與把握。 3幼兒園音樂作品選擇范圍有不同區(qū)域不同音樂種類的選擇 。 4表現(xiàn)性。
8、開放教育入學(xué)指南作業(yè) 第一次作業(yè) 一名詞解釋:共20分,每小題5分 1學(xué)分制:學(xué)分制是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標準的一種教學(xué)管理制度。 2必修課:寬進是指不需要通過全國統(tǒng)一的高等教育入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)。開放教育的特征。
9、電大復(fù)習(xí)資料2016 學(xué)前兒童語言教育期末復(fù)習(xí)題(小抄必過)判斷題“地區(qū)幼兒學(xué)說普通話與方言關(guān)系的調(diào)查”,通過收集幼兒學(xué)說普通話過程中存在的發(fā)音問題,以便今后的語言教育中加以重點突破,它屬于跟蹤調(diào)查。 “XX 地區(qū)幼兒學(xué)說普通話與方言關(guān)系的調(diào)查”,通過收集幼兒學(xué)說普通話過程中存在的發(fā)音問題,以便今后的語言教育中加以重點突破,它屬于跟蹤調(diào)查。(X)“大班幼兒閱讀能力的調(diào)查”發(fā)現(xiàn)并分析了幼兒園大班兒童早期閱讀中所存在的問題,它屬于原因調(diào)查。(X)“兒童口吃成因的調(diào)查”旨在探討兒童口吃形成的可能原因,它屬于現(xiàn)狀。
10、中央廣播電視大學(xué) 2010-2011 學(xué)年度第二學(xué)期“開放??啤逼谀┛荚噷W(xué)前教育學(xué) 試題一、填空題(每空 1 分,共 10 分)1世界上第一部學(xué)前教育的大綱和參考本是一-母育學(xué)校-,其作者是捷克教育家-夸美紐斯-一。2學(xué)前教育效益指的是學(xué)前教育發(fā)揮_學(xué)前教育功能_的表現(xiàn)和結(jié)果。3對學(xué)前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的家庭因素包括家庭結(jié)構(gòu)、-家庭教養(yǎng)方式-、家庭經(jīng)濟條件、家長學(xué)歷等。4學(xué)前兒童品德教育的內(nèi)容主要包括-發(fā)展學(xué)前兒童的社會性的教育-和-發(fā)展學(xué)前兒童個性的教育-兩個方面。5從幼兒園特點的維度進行劃分,幼兒園環(huán)境包括一保育環(huán)境-和-教育環(huán)境。
11、中央廣播電視大學(xué)20092010學(xué)年度第二學(xué)期開放專科期末考試教育學(xué) 試題一選擇題包括單選和多選,請將正確答案選出來,并把它們的標號 填入題中的括號內(nèi)。多選少選錯選,此小題無分。每小題2 分,共12分1生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定教育的 。 A機會 。
12、最新電大小抄2016 學(xué)前兒童語言教育期末復(fù)習(xí)題(小抄必過)判斷題“地區(qū)幼兒學(xué)說普通話與方言關(guān)系的調(diào)查”,通過收集幼兒學(xué)說普通話過程中存在的發(fā)音問題,以便今后的語言教育中加以重點突破,它屬于跟蹤調(diào)查。 “XX 地區(qū)幼兒學(xué)說普通話與方言關(guān)系的調(diào)查”,通過收集幼兒學(xué)說普通話過程中存在的發(fā)音問題,以便今后的語言教育中加以重點突破,它屬于跟蹤調(diào)查。(X)“大班幼兒閱讀能力的調(diào)查”發(fā)現(xiàn)并分析了幼兒園大班兒童早期閱讀中所存在的問題,它屬于原因調(diào)查。(X)“兒童口吃成因的調(diào)查”旨在探討兒童口吃形成的可能原因,它屬于現(xiàn)狀。
13、中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放??啤逼谀┛荚噷W(xué)前教育學(xué) 試題一、填空題(每空1分,共10分) 1世界上第一部學(xué)前教育的大綱和參考本是一-母育學(xué)校-,其作者是捷克教育家-夸美紐斯-一。 2學(xué)前教育效益指的是學(xué)前教育發(fā)揮_學(xué)前教育功能_的表現(xiàn)和結(jié)果。 3對學(xué)前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的家庭因素包括家庭結(jié)構(gòu)、-。
14、電大小抄2016 學(xué)前兒童語言教育期末復(fù)習(xí)題(小抄必過)判斷題“地區(qū)幼兒學(xué)說普通話與方言關(guān)系的調(diào)查”,通過收集幼兒學(xué)說普通話過程中存在的發(fā)音問題,以便今后的語言教育中加以重點突破,它屬于跟蹤調(diào)查。 “XX 地區(qū)幼兒學(xué)說普通話與方言關(guān)系的調(diào)查”,通過收集幼兒學(xué)說普通話過程中存在的發(fā)音問題,以便今后的語言教育中加以重點突破,它屬于跟蹤調(diào)查。(X)“大班幼兒閱讀能力的調(diào)查”發(fā)現(xiàn)并分析了幼兒園大班兒童早期閱讀中所存在的問題,它屬于原因調(diào)查。(X)“兒童口吃成因的調(diào)查”旨在探討兒童口吃形成的可能原因,它屬于現(xiàn)狀調(diào)查。
15、 學(xué)前兒童美術(shù)教育復(fù)習(xí)題填空題:1阿恩海姆從他的 知覺分化 理論出發(fā),解釋兒童畫蝌蚪人的理由,認為有其合理之處。2幼兒對色彩的運用可以分為三個階段,即涂抹階段 裝飾階段 再現(xiàn)和表現(xiàn)階段。3概念畫期的幼兒視覺感受性又有提高,眼動的軌跡越來越符。
16、 學(xué)前兒童美術(shù)教育復(fù)習(xí)題填空題:1阿恩海姆從他的 知覺分化 理論出發(fā),解釋兒童畫蝌蚪人的理由,認為有其合理之處。2幼兒對色彩的運用可以分為三個階段,即涂抹階段 裝飾階段 再現(xiàn)和表現(xiàn)階段。3概念畫期的幼兒視覺感受性又有提高,眼動的軌跡越來越符。
17、中央廣播電視大學(xué)2009 2010學(xué)年度第一學(xué)期 開放???期末考試 半開卷 教育研究方法 試題 一 判斷題 每空3分 合計60分 1 搜集教育科學(xué)研究文獻的主要渠道有 圖書館 檔案館 博物館 社會 科學(xué) 教育事業(yè)單位或機構(gòu) 學(xué)術(shù)會議和個人資料交流 計算機互聯(lián)網(wǎng) A 正確 B 錯誤 C 無錯 但不完備 D 存在部分錯誤 2 編制測驗題目是編制測驗的中心環(huán)節(jié) 測驗題目是具體體現(xiàn)測驗?zāi)康牡闹匾獌?nèi)容 也。
18、學(xué)前兒童健康教育試題2009年7月 一、名詞解釋題(每小題4分,共16分) 1暈厥2肥胖癥3環(huán)境污染4體育游戲 二、填空題(每空l分。共10分) 1幼兒園的一日生活包括、- 、飲水、- 2傳染源有三類,具體指 - 、-、- 3-指上身重量在椅面的著力點距地面的高度。 三、改錯題(每小題5分,共10分。