高中歷史第3課

1、第第3課課 區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移四大經(jīng)濟區(qū)的形成四大經(jīng)濟區(qū)的形成中國古代經(jīng)濟重心的南移中國古代經(jīng)濟重心的南移中原人口的大量外遷中原人口的大量外遷一四大經(jīng)濟區(qū)的形成一四大經(jīng)濟區(qū)的形成1什么叫經(jīng)濟區(qū)什么叫經(jīng)濟區(qū)2漢代形成的四。

2、ks5u精品課件精品課件學習探究學習探究同學，你去過廬山白鹿洞書院嗎你去過長沙岳麓書院嗎。書同學，你去過廬山白鹿洞書院嗎你去過長沙岳麓書院嗎。書院，原是中國官方藏書及私人讀書治學之所。從唐末至五代，戰(zhàn)亂頻舉，學校廢院，原是中國官方藏書及私人。

3、第第3 3課課 富國強兵的秦國富國強兵的秦國重點與難點重點與難點本課重點：本課重點：商鞅變法的歷史作用商鞅變法的歷史作用本課難點：本課難點：辨證地認識商鞅變法的得失。辨證地認識商鞅變法的得失。 后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告后五月而。

4、第第3 3課課 明治維新的主要內(nèi)容明治維新的主要內(nèi)容教學重點：教學重點：簡述明治維新的主要內(nèi)容及其影響；簡述明治維新的主要內(nèi)容及其影響；教學難點：教學難點：明治政府發(fā)展資本主義經(jīng)濟的措施及其明治政府發(fā)展資本主義經(jīng)濟的措施及其特點特點江蘇省六。

5、列舉從漢漢至元元政治制度政治制度的演變歷史，說明中國古代政治制度政治制度的特點。一日，宋太祖召趙普問曰：一日，宋太祖召趙普問曰：自唐季自唐季以來數(shù)十年，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民以來數(shù)十年，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂炭，其何故也吾欲息。

6、第第3 3課課 孝文帝改革的作用孝文帝改革的作用課程標準：課程標準：本課重點：本課重點：本課難點：本課難點：孝文帝改革對民族融合和國家統(tǒng)一的歷史意義孝文帝改革對民族融合和國家統(tǒng)一的歷史意義 孝文帝改革對北魏政權(quán)封建化進程的作用孝文帝改革對北。