學(xué)案2 凡爾賽體系與國(guó)際聯(lián)盟。這幅刊登在1921年德國(guó)一家雜志上的漫畫(huà)將英、法、美、意、日比做一只五頭怪獸。2019-2020年高中歷史第2章凡爾賽-華盛頓體系下的和平第2節(jié)國(guó)際聯(lián)盟課后知能檢測(cè)北師大版 一、選擇題 1.1919年美國(guó)總統(tǒng)威爾遜帶著。評(píng)價(jià)其歷史地位。
國(guó)際聯(lián)盟Tag內(nèi)容描述:
1、學(xué)案2 凡爾賽體系與國(guó)際聯(lián)盟,第二單元 凡爾賽華盛頓體系下的世界,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,1.了解凡爾賽會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系的史實(shí),剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性。 2.簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟的成立過(guò)程。
2、2019-2020年高中歷史第2章凡爾賽-華盛頓體系下的和平第2節(jié)國(guó)際聯(lián)盟課后知能檢測(cè)北師大版 一、選擇題 11919年美國(guó)總統(tǒng)威爾遜帶著“十四點(diǎn)原則”,參加了巴黎和會(huì)。西方一評(píng)論家說(shuō):“威爾遜的原則征服了歐洲。
3、2019年高中歷史 第二單元 凡爾賽華盛頓體系下的世界 課時(shí)2 凡爾賽體系與國(guó)際聯(lián)盟學(xué)案 新人教版選修3 課標(biāo)要求 1.了解凡爾賽會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系的史實(shí),剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性。2.簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟的成立。
4、2019-2020年高中歷史 第6課國(guó)際聯(lián)盟教案 岳麓版選修3 課標(biāo)要求:簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟的成立和主要活動(dòng),評(píng)價(jià)其歷史地位。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:由于一戰(zhàn)給人類帶來(lái)了深重的災(zāi)難,一戰(zhàn)結(jié)束后,人類開(kāi)始反思?xì)v史,探索避免戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)世。
5、2019-2020年高中歷史第2單元凡爾賽-華盛頓體系下的短暫和平第6課國(guó)際聯(lián)盟練習(xí)岳麓版 一、選擇題 11919年美國(guó)總統(tǒng)威爾遜帶著“十四點(diǎn)原則”,參加了巴黎和會(huì)。西方一評(píng)論家說(shuō),“威爾遜的原則征服了歐洲”威爾。
6、2019-2020年高中歷史課時(shí)跟蹤檢測(cè)五國(guó)際聯(lián)盟岳麓版 一、選擇題(每小題4分,共24分) 119世紀(jì)末20世紀(jì)初,一些行業(yè)性的國(guó)際組織建立起來(lái),且都具有各自的聯(lián)盟標(biāo)志,觀察右圖并判斷屬于哪一組織的標(biāo)志( ) A國(guó)際聯(lián)。
7、2019-2020年高中歷史 2.2凡爾賽體系與國(guó)際聯(lián)盟教案 新人教版選修3 目標(biāo) 內(nèi)容 知識(shí)與能力 過(guò)程與方法 情感態(tài)度 價(jià)值觀 識(shí)記 理解 運(yùn)用 凡爾賽體系的形成 與其他戰(zhàn)敗國(guó)簽訂的和約及其主要內(nèi)容;與奧地利的圣日耳。
8、2019-2020年高中歷史 2.6 國(guó)際聯(lián)盟每課一練 岳麓版選修3 一、選擇題 1國(guó)際聯(lián)盟成立后,其實(shí)權(quán)被英法兩國(guó)所掌握。這一現(xiàn)象說(shuō)明 ( ) A美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不如英法 B美國(guó)反對(duì)英法爭(zhēng)奪霸權(quán) C美國(guó)無(wú)意操縱國(guó)際聯(lián)盟。
9、2019-2020年高中歷史課時(shí)跟蹤檢測(cè)五國(guó)際聯(lián)盟岳麓版選修 一、選擇題(每小題4分,共24分) 119世紀(jì)末20世紀(jì)初,一些行業(yè)性的國(guó)際組織建立起來(lái),且都具有各自的聯(lián)盟標(biāo)志,觀察右圖并判斷屬于哪一組織的標(biāo)志( ) A國(guó)。
10、階段一,階段二,階段三,學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng),凡爾賽和約,南斯拉夫,德奧,普遍兵役制,財(cái)政,義務(wù)兵役制,奧地利,南斯拉夫,普遍兵役制,國(guó)際共管,委任統(tǒng)治,領(lǐng)土完整,領(lǐng)事裁判權(quán),關(guān)稅,戰(zhàn)敗國(guó),復(fù)仇主義,被壓迫民族,委任統(tǒng)治,民族解放。
11、第2課 凡爾賽體系與國(guó)際聯(lián)盟 基礎(chǔ)鞏固 11919年9月 協(xié)約國(guó)與奧地利簽訂了 圣日耳曼條約 該條約與 凡爾賽和約 的共同條款是 確認(rèn)捷克斯洛伐克獨(dú)立 薩爾煤礦由法國(guó)開(kāi)采15年 德奧不得合并 不得擁有潛水艇 A B C D 解析薩。
12、2019年高中歷史 第2單元 凡爾賽 華盛頓體系下的世界 第2課 凡爾賽體系與國(guó)際聯(lián)盟學(xué)案 新人教版選修3 清單一 戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系新秩序 凡爾賽體系的形成 1 概念 各戰(zhàn)勝國(guó)與德國(guó)及其他戰(zhàn)敗國(guó)簽訂的一系列條約 2 內(nèi)容 簽約對(duì)。
13、第2課凡爾賽體系與國(guó)際聯(lián)盟 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)三 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)三 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)三 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)三 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)三 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)三 知識(shí)點(diǎn)一 知。
14、2019 2020年高中歷史第二單元凡爾賽 華盛頓體系下的短暫和平第6課國(guó)際聯(lián)盟教學(xué)案岳麓版選修3 清單一 國(guó)際聯(lián)盟的成立 世界上第一個(gè)普遍性的國(guó)際組織 1 背景 1 社會(huì)需求 由于世界各國(guó)的交往日益緊密 一些行業(yè)性的國(guó)際。
15、第2課凡爾賽體系與國(guó)際聯(lián)盟 1 課程標(biāo)準(zhǔn)了解凡爾賽會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系的史實(shí) 剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性 簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟的成立和主要活動(dòng) 評(píng)價(jià)其歷史地位 2 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1 了解凡爾賽體系的構(gòu)成 2 分析凡爾賽體系的。
16、第2課凡爾賽體系與國(guó)際聯(lián)盟 1 課程標(biāo)準(zhǔn)了解凡爾賽會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系的史實(shí) 剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性 簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟的成立和主要活動(dòng) 評(píng)價(jià)其歷史地位 2 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1 了解凡爾賽體系的構(gòu)成 2 分析凡爾賽體系的。
17、第二課凡爾賽體系與國(guó)際聯(lián)盟 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 1 課程標(biāo)準(zhǔn)了解凡爾賽會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系的史實(shí) 剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性 簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟的成立和主要活動(dòng) 評(píng)價(jià)其歷史地位 2 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1 了解凡爾賽體系的構(gòu)成。