核舟記學習內容核舟記師:教學設計生:學習疑惑箬篷覆之 箬篷:石青糝之 石青:居右者椎髻仰面 椎髻:4重點句子翻譯 罔不因勢象形,中峨冠而多髯者為東坡其人視端容寂細若蚊足,鉤畫了了,其色墨蓋簡桃核修狹者為之嘻,技亦靈怪矣哉三弄清本文的說明順序,23 核舟記 獨立完成下面的題目.一重點詞句注音釋義.1給
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1、核舟記學習內容核舟記師:教學設計生:學習疑惑箬篷覆之 箬篷:石青糝之 石青:居右者椎髻仰面 椎髻:4重點句子翻譯 罔不因勢象形,中峨冠而多髯者為東坡其人視端容寂細若蚊足,鉤畫了了,其色墨蓋簡桃核修狹者為之嘻,技亦靈怪矣哉三弄清本文的說明順序。
2、23 核舟記 獨立完成下面的題目.一重點詞句注音釋義.1給下列加點字注音.罔 貽 有奇 黍 糝髯 褶 膝 楫 篆 狹2解釋加點字.1.罔不因勢象形 2.蓋大蘇泛赤壁云3.雕欄相望焉 4.其兩膝相比者5.矯首昂視 6.神情與蘇黃不屬7.若聽茶。
3、23 核舟記 獨立完成下面的題目.一重點詞句注音釋義.1給下列加點字注音.罔 貽 有奇 黍 糝髯 褶 膝 楫 篆 狹2解釋加點字.1.罔不因勢象形 2.蓋大蘇泛赤壁云3.雕欄相望焉 4.其兩膝相比者5.矯首昂視 6.神情與蘇黃不屬7.若聽茶。
4、課題核舟記寫作目標1積累一些文言詞語句式,了解課文的大致內容.2學習文章采用總分總的結構形式,以空間位置和物人的主次為說明順序,有重點地說明事物的方法.難點3.了解我國古代藝人高超的雕刻技藝.4.品味語言,真切感受本文觀察細致描寫生動的特點。
5、核舟記 學案導學說明:四號字1學習文章采用總分總的結構形式,以空間位置和物人的主次為說明順序,有重點地說明事物的方法.2按空間順序依次介紹事物的方法.3了解我國古代工藝精品的奇巧雕刻技藝的精湛成就的卓越.作者作品常識,熟練的誦讀課文;先學后。