湖北省襄陽四十七中中考生物

1、考點十五 人類生命活動的調(diào)節(jié)教學目標1了解聽覺和視覺形成的過程2了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成3區(qū)分簡單反射和復雜反射基礎知識歸納一人體對外界環(huán)境的感知一人的視覺和聽覺1眼球的結構與功能 外膜 角膜：外膜的前部，無色透明，可透光 鞏膜：白色，保護眼球內(nèi)。

2、考點十三 人體的物質(zhì)運輸基礎知識歸納1血液是流動的組織.血液2血液成分:結構:兩面凹的圓餅狀.成熟的無細胞核.富含血紅蛋白血紅蛋白:紅色,含鐵的蛋白質(zhì),特性:氧濃度高時與氧結合,低時又易與氧分離.貧血:紅細胞少或血紅蛋白的含量少.應吃含鐵和。

3、考點十五 人類生命活動的調(diào)節(jié)教學目標1了解聽覺和視覺形成的過程2了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成3區(qū)分簡單反射和復雜反射基礎知識歸納一人體對外界環(huán)境的感知一人的視覺和聽覺1眼球的結構與功能 外膜 角膜:外膜的前部,無色透明,可透光 鞏膜:白色,保護眼球內(nèi)。

4、考點三 顯微鏡的結構和使用 觀察動植物細胞教學目標1 認識顯微鏡各結構的名稱及作用2 掌握顯微鏡的使用方法教學重點顯微鏡的使用方法及注意事項教學過程基礎知識歸納一顯微鏡的結構及作用1 顯微鏡的結構標明圖中各結構的名稱1 2 3 4 5 6 。

5、考點十四 人體內(nèi)廢物的排出教學目標1區(qū)別排泄和排遺2初步掌握尿液形成的過程基礎知識歸納1.排泄:體內(nèi)物質(zhì)分解產(chǎn)生的尿素二氧化碳和多余的水等排出體外的過程.排遺:食物消化后的殘渣形成的糞便排出體外的過程.2.排泄的三條途徑1一部分水和少量的無。

6、考點八 開花和結果教學目標:掌握花的結構,理解花的主要部分是雄蕊和雌蕊 教學重點:花的結構,果實的形成教學過程基礎知識歸納開花和結果 花柄 花托花的基本結構 萼片 花瓣雄蕊 花藥內(nèi)生花粉 花絲 柱頭開花和結果 雌蕊 花柱子房 子房壁 胚珠 。

7、考點四 動植物細胞的結構功能和比較教學目標讓學生掌握動植物細胞的結構功能教學重點動植物細胞的結構功能教學過程基礎知識歸納一細胞的結構1細胞是構成生物體的結構和功能基本單位.在顯微鏡下觀察的細胞的基本結構為: 2植物細胞的基本結構細胞壁:支持。

8、考點六 生物圈中的植物類群教學目標教學重點教學過程基礎知識歸納一生物圈中的綠色植物包括藻類苔蘚蕨類和種子植物四大類群.其中前三類因為通過孢子進行繁殖,所以又稱孢子植物.1藻類植物的主要特征:結構簡單,是單細胞或多細胞個體,無根莖葉等器官的分。

9、考點十 植物的光合作用與呼吸作用及碳氧平衡教學目標1掌握光合作用和呼吸作用的概念實質(zhì)意義及在農(nóng)業(yè)上的運用2學會探究光合作用呼吸作用的條件基礎知識歸納 原料:二氧化碳水探索光合作用 產(chǎn)物:有機物主要為淀粉氧氣 條件:光 場所:葉綠體綠色植物通。

10、考點十六 生物圈中的其他生物基礎知識歸納目前已知的動物約150萬種,按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.按生活環(huán)境分為陸地生活動物水中生活動物和空中生活動物.一水中生活的動物魚一魚適應水中生活最重要的兩個特點:能靠游泳來獲取食物和防御。

11、考點十九 生物的遺傳變異和進化基礎知識歸納一生物的遺傳1遺傳現(xiàn)象2性狀和相對性狀:生物的 特征和特性及行為方式叫性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.性狀是由 控制的.3遺傳的概念:親子代間的相似性叫遺傳.4遺傳的途徑:動植物和。

12、考點七 種子的結構與蔭發(fā)教學目標1 種子的結構2 種子蔭發(fā)的條件教學重點種子的結構及蔭發(fā)的條件教學過程 基礎知識歸納一種子的結構1種子的結構 種皮 :保護 雙子葉植物種子 子葉 2片: 貯藏營養(yǎng) 胚 胚芽 莖 葉 胚軸 連接 根莖 的部位種。

13、考點二 生態(tài)系統(tǒng)教學目標1 掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成2 掌握食物鏈及食物網(wǎng)的組成及物質(zhì)與能量在食物鏈及食物網(wǎng)中的變化教學重點1 生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成2 食物鏈食物網(wǎng)相關知識教學過程基礎知識歸納一生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成。

14、考點十一 人體的營養(yǎng)教學目標1使學生了解食物中的營養(yǎng)成分及各成分在人體的作用2理解三大有機物在人體中消化及吸收的過程.基礎知識歸納一食物的營養(yǎng)成分及作用:水無機鹽糖類脂肪蛋白質(zhì)維生素三大產(chǎn)熱物質(zhì)供能物質(zhì)糖類脂肪蛋白質(zhì).1水:構成人體細胞的主。

15、考點十二 人體的呼吸教學目標1了解呼吸系統(tǒng)的組成及功能 2理解肺的結構與功能相適應基礎知識歸納一食物中儲存能量1熱價:每克食物在體外充分燃燒時釋放的能量.2糖類:17.15KJ 蛋白質(zhì):23.43KJ 脂肪:38.9KJ3人體生命活動所需的。

16、考點九 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)教學目標通過復習使學生理解綠色植物通過根的吸收作用和葉的蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)進一步幫助學生樹立器官的結構與功能相適應的生物學觀點基礎知識歸納一根的結構1根尖各部分列表比較名稱位置細胞特點功能根冠根尖頂。

17、考點一 生物和環(huán)境教學案教學目標1讓學生掌握生物的特征,了解生物與非生物的區(qū)別2了解生物與環(huán)境的關系,掌握影響生物的因素教學重點1生物的特征 2生物與環(huán)境的關系教學過程基礎知識歸納一生物的特征1生物的生活需要營養(yǎng) 植物的營養(yǎng):絕大多數(shù)通過光。

18、考點五 生物體的結構層次教學目標讓學生掌握動植物的結構層次教學重點動植物的結構層次教學過程基礎知識歸納一動物體的結構層次1新生命的開端受精卵2細胞分化是:在生長發(fā)育中,大多數(shù)細胞失去分裂能力,形態(tài)結構和功能都發(fā)生了變化,形成多種多樣細胞的過。

19、考點二十 健康地生活基礎知識歸納 傳染病:由病原體傳播引起的疾病;具有傳染性和流行性 傳染病 病原體:引起傳染病的細菌真菌和寄生蟲等生物 及其預防 流行的三個基本環(huán)節(jié):傳染源傳播途徑易感人群 預防措施:控制傳染源切斷傳播途徑重點保護易感者傳。