江蘇省徐州市第二十二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文

1、祖國(guó)啊,我心愛(ài)的祖國(guó)教學(xué)案 自學(xué)階梯評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)一詩(shī)的作者是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人 .這首詩(shī)以 人稱(chēng)寫(xiě)成,詩(shī)中抒情主人公代表著 .2請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音.疲憊 干癟 胚 芽 緋 紅迷惘 淤 灘 簇 新 蝸 行3請(qǐng)將老水車(chē)駁船礦燈。

2、愚公移山 學(xué)案 自學(xué)階梯評(píng)估 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1愚公移山選自 ,體裁是 ,本成語(yǔ)故事說(shuō)明了 的道理.作者 ,名 ,鄭國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)前期 家思想代表人物之一.2給加點(diǎn)的字注音:始齔 窮匱 厝 萬(wàn)仞 魁父 亡以應(yīng) 3解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ):始一反焉 畢力平險(xiǎn) 。

3、12 人生教案 教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)概括提煉能力,找出文中對(duì)人生所設(shè)的四個(gè)比喻.2.分析品味文中含義深刻的語(yǔ)句,理解作者表達(dá)的人生態(tài)度與價(jià)值觀.3.品味人生,樹(shù)立正確的人生觀和生活觀.4.練習(xí)寫(xiě)作,寫(xiě)出自己對(duì)人生的理解.教學(xué)重點(diǎn):1.理解對(duì)人。

4、魚(yú)我所欲也 學(xué)案 一 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音并解釋:不為茍 得也 所惡 有甚于死者 為 宮室之美 一簞 食 蹴 爾而與之 乞人不屑 也2請(qǐng)用為下列各句做適當(dāng)?shù)睦首x停頓:所 欲 有 甚 于 生 者如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生使。

5、人生 學(xué)案 自學(xué)階梯評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1人生這篇散文的作者是 國(guó)別文學(xué)評(píng)論家 姓名.2給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字.shng 心悅目 精力充pi 攫 取停滯 不前 饋 贈(zèng) 瞻 望3 越往上走,攀登越困難了,而且目光已不大能區(qū)別事物,它們看起。

6、孟子二章 導(dǎo)學(xué)案 第一課時(shí)得道多助,失道寡助一學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握課文的思想內(nèi)容中心論點(diǎn).2學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層層推進(jìn)的論證方法.3掌握課文的論辯語(yǔ)言.二重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1掌握課文的思想內(nèi)容中心論點(diǎn).2學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層層推進(jìn)的論證方法.學(xué)。

7、那樹(shù)學(xué)案 相信聰明的你,對(duì)這堂課會(huì)有深刻而獨(dú)特的理解,希望我們一起度過(guò)一段愉快的學(xué)習(xí)之旅.請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題做好預(yù)習(xí).一學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo):通過(guò)感悟分析把握樹(shù)的形象,感受樹(shù)的命運(yùn).2情感目標(biāo):通過(guò)品味語(yǔ)言,聆聽(tīng)作者心聲,理解文章思想.3德育目。

8、詩(shī)經(jīng)兩首教學(xué)案 自學(xué)階梯評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1給下列加點(diǎn)字注音雎鳩 窈窕 好逑 寤寐 溯洄 坻 荇菜 2填空題.1 是我國(guó)古代最早的一部詩(shī)歌總集.收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌共有 篇,包括 三部分.2詩(shī)經(jīng)的句式以四言為主.根據(jù)不同內(nèi)容的表達(dá)需要,分。

9、鄒忌諷齊王納諫 學(xué)案 一簡(jiǎn)介戰(zhàn)國(guó)策:戰(zhàn)國(guó)策簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)策.國(guó)別體史書(shū),全書(shū)分為西周東周等十二策.主要記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士們的言行.由漢代劉向整理改編.戰(zhàn)國(guó)策的文章特點(diǎn)是長(zhǎng)于說(shuō)事,無(wú)論個(gè)人陳述或雙方辯論,都喜歡夸張渲染.就歷史散文的明白流暢來(lái)說(shuō)。

10、魚(yú)我所欲也 學(xué)案 一 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音并解釋:不為茍 得也 所惡 有甚于死者 為 宮室之美 一簞 食 蹴 爾而與之 乞人不屑 也2請(qǐng)用為下列各句做適當(dāng)?shù)睦首x停頓:所 欲 有 甚 于 生 者如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生使。

11、九年級(jí)文言文練習(xí) 班級(jí)姓名解釋加點(diǎn)的詞,并翻譯下列句子.1輟耕之壟上,悵恨久之.解釋:輟之悵恨之翻譯:2燕雀安知鴻鵠之志哉解釋:安翻譯:3今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎解釋:亡等死國(guó)翻譯:4扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵.解釋:以數(shù)將翻譯。

12、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).曹劌論戰(zhàn) 學(xué)案學(xué)習(xí)提示一. 題解: 1. 作者及出處: 本文選自左傳,題目是后加的.左傳傳說(shuō)是春秋時(shí)期左丘明所作,是根據(jù)魯史寫(xiě)的編年體史書(shū),保存了我國(guó)自公元前。

13、威尼斯商人教學(xué)案 第一課時(shí)一目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解劇本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲劇文學(xué)的興趣.2.把握緊張激烈的戲劇沖突,鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié).3.根據(jù)文本語(yǔ)言分析人物個(gè)性,把握夏洛克鮑西婭等的性格特征.難點(diǎn):把握戲劇沖突,理解戲劇情節(jié)在戲劇。

14、魚(yú)我所欲也 一知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)一整體感知孟子主張人性是善的,他認(rèn)為人生而具有側(cè)隱之心羞惡之心辭讓之心是非之心.只要不使這些善心喪失,就在道德方面具備仁義禮智.本文就是從這種理論出發(fā),闡明了義重于生,義重于利和不義可恥的道理.提出舍生取義的。

15、變色龍 學(xué)案 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)分析人物性格特征,能歸納小說(shuō)的主題.2學(xué)習(xí)運(yùn)用精彩的對(duì)話(huà)刻畫(huà)人物,進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比進(jìn)行諷刺的寫(xiě)法.3品讀文章語(yǔ)言,感受作品形象,能聯(lián)系生活作出自己的評(píng)價(jià).二學(xué)習(xí)重點(diǎn)目標(biāo)12預(yù)習(xí)檢測(cè):一基礎(chǔ)知識(shí)1本文作者。

16、熱愛(ài)生命教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo):1積累詞語(yǔ)2了解杰克倫敦的人生及創(chuàng)作經(jīng)歷3把握小說(shuō)富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu).能力目標(biāo):1體會(huì)小說(shuō)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě).2領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力德育目標(biāo) :體會(huì)小說(shuō)主人公堅(jiān)韌頑強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)的性格特征,培養(yǎng)學(xué)生敬畏。

17、孔乙己 學(xué)案 自學(xué)階梯評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1給下面加點(diǎn)的字注音.附和 硯 臺(tái) 羼水 漲紅 綻出 哄笑 間或 著了慌 打折 腿 不屑 置辯2根據(jù)所給拼音寫(xiě)出漢字.闊 chu sh 擦 wn 惜 hn 菜門(mén)kn 咸hng 酒店 tu 唐3解釋下面詞語(yǔ)。

18、音樂(lè)之聲學(xué)案 自學(xué)階梯評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1音樂(lè)故事片音樂(lè)之聲的劇作者是 國(guó)劇作家 姓名.2請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.漣漪 巍峨崢 嶸 鱗次櫛 比佇 立 頂禮m 拜 通xio 達(dá)旦3修道院院長(zhǎng)把瑪利亞比作膠結(jié)的月光天上的彩虹 ,你認(rèn)為這樣。