教案蘇科版

1、第1節(jié) 能量的釋放和利用一設(shè)計(jì)思路 能量是一個(gè)抽象的概念,雖然存在于我們的每一個(gè)活動(dòng)之中,但是看不到,摸不著,而且初一的學(xué)生缺少物理和化學(xué)方面的知識(shí),理解起來有一定的困難,因此開頭設(shè)置了一個(gè)童話故事賣火柴的小女孩的情境,吸引學(xué)生的注意力,引。

2、第5章第1節(jié)有機(jī)物從哪里來設(shè)計(jì)思路本節(jié)內(nèi)容是初中生物教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn).根據(jù)教學(xué)要求,重新編排了教學(xué)順序.從五個(gè)方面來安排本節(jié)教學(xué)內(nèi)容.分別是:眾多實(shí)驗(yàn)光合作用概念光合作用探究歷史光合作用意義光合作用的應(yīng)用.在眾多實(shí)驗(yàn)中,介紹了5個(gè)實(shí)驗(yàn),從而。

3、第3節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的影響知識(shí)目標(biāo) 描述生物對(duì)環(huán)境的影響能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)使用干濕計(jì),嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境具有不同的影響,意識(shí)到合理開發(fā)利用生物資源的重要性.教學(xué)重點(diǎn):描。

4、第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存一教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo): 舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素;舉例說明生物之間有制約和聯(lián)系.2能力目標(biāo):初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的一般方法,初步學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受生物的生存依賴著環(huán)境。

5、第4節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)知識(shí)目標(biāo) 描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),認(rèn)識(shí)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)生活方式是與環(huán)境相適應(yīng)的.能力目標(biāo) 通過實(shí)際觀察,收集分析圖文資料,培養(yǎng)學(xué)生分析說明問題的能力,收集處理信息的能力,模擬實(shí)驗(yàn)的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感受適者生存。

6、 第5章第2節(jié)綠色植物從土壤中獲得什么一設(shè)計(jì)思路:生物實(shí)驗(yàn)在中學(xué)階段的生物學(xué)教學(xué)中占有非常重要的地位.它既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能訓(xùn)練的重要手段,也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的分析和觀察能力.本節(jié)課第一課時(shí)通過含氮的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植。