課本第23頁的練習(xí)四第14題。課本第23頁的練習(xí)四第14題。1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識乘號。理解乘法算式的含義。2使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法與加法的關(guān)系。2使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法與加法的關(guān)系。動手操作能力以及良好。動手操作能力以及良好。動手操作能力以。動手操作能力。二年級上冊2324頁練習(xí)四第15題教學(xué)目標(biāo)。
練習(xí)四1Tag內(nèi)容描述:
1、 一年級數(shù)學(xué)教案 練習(xí)四 1 教科書第36頁練習(xí)四1 4 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步熟練地掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù) 兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法 2 進(jìn)一步理解和掌握兩數(shù)相差多少的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系 會正確解答 教學(xué)過程 一 計(jì)算練習(xí) 1。
2、最新教學(xué)資料蘇教版數(shù)學(xué)第三單元 表內(nèi)乘法一第2課時 練習(xí)四1教學(xué)內(nèi)容: 課本第23頁的練習(xí)四第14題。教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識乘號,掌握乘法算式的讀寫,理解乘法算式的含義。2使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法與加法的關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生的想像力,動手操作。
3、 精品資料第三單元 表內(nèi)乘法一第2課時 練習(xí)四1教學(xué)內(nèi)容: 課本第23頁的練習(xí)四第14題。教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識乘號,掌握乘法算式的讀寫,理解乘法算式的含義。2使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法與加法的關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生的想像力,動手操作能力以及良好。
4、最新教學(xué)資料蘇教版數(shù)學(xué)第三單元 表內(nèi)乘法一第2課時 練習(xí)四1教學(xué)內(nèi)容: 課本第23頁的練習(xí)四第14題。教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識乘號,掌握乘法算式的讀寫,理解乘法算式的含義。2使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法與加法的關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生的想像力,動手操作。
5、最新精品數(shù)學(xué)資料第三單元 表內(nèi)乘法一第2課時 練習(xí)四1教學(xué)內(nèi)容: 課本第23頁的練習(xí)四第14題。教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識乘號,掌握乘法算式的讀寫,理解乘法算式的含義。2使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法與加法的關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生的想像力,動手操作能力以。
6、精品數(shù)學(xué)文檔第三單元 表內(nèi)乘法一第2課時 練習(xí)四1教學(xué)內(nèi)容: 課本第23頁的練習(xí)四第14題。教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識乘號,掌握乘法算式的讀寫,理解乘法算式的含義。2使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法與加法的關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生的想像力,動手操作能力以及良。
7、 精品資料第三單元 表內(nèi)乘法一第2課時 練習(xí)四1教學(xué)內(nèi)容: 課本第23頁的練習(xí)四第14題。教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識乘號,掌握乘法算式的讀寫,理解乘法算式的含義。2使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法與加法的關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生的想像力,動手操作能力以及良好。
8、蘇教版數(shù)學(xué)精品資料第三單元 表內(nèi)乘法一第2課時 練習(xí)四1教學(xué)內(nèi)容: 課本第23頁的練習(xí)四第14題。教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識乘號,掌握乘法算式的讀寫,理解乘法算式的含義。2使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法與加法的關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生的想像力,動手操作能力。
9、練習(xí)四一教學(xué)內(nèi)容:二年級上冊2324頁練習(xí)四第15題教學(xué)目標(biāo):1 知識目標(biāo):使學(xué)生通過看情境列算式和交流等活動,加深理解乘法的含義;能根據(jù)幾個幾的具體事物寫出加法和相對應(yīng)的乘法算式,并能說明理由。2 水平目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象乘法。