三視圖課件

1、三視圖 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 不識廬山真面目 只緣身在此山中 題西林壁 蘇軾 你能指出這些圖形分別從哪個角度觀察得到的嗎 當我們從某一角度觀察一個物體時 所看到的圖像叫做物體的一個視圖 view 視圖也可。

2、綜合訓練三視圖 C A 3 2015 江西 如圖所示的幾何體的左視圖為 D 4 圖中的兩個圓柱體底面半徑相同而高度不同 關于這兩個圓柱體的視圖說法正確的是 B A 主視圖相同B 俯視圖相同C 左視圖相同D 主視圖 俯視圖 左視圖都相同 5 一個幾何體由大小相同的小方塊搭成 從上面看到的幾何體的形狀圖如圖所示 其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個數(shù) 則從正面看到幾何體的形狀圖是 D 6 2。

3、 29 2三視圖 問題二 如果要建造房子 你是工程師 需要給施工員提供哪幾種的圖紙 三視圖法 從正面 上面和側面 左面或右面 三個不同的方向看一個物體 然后描繪三張所看到的圖 即視圖 首頁 問題一 要很好的描繪這幢房子 需要從哪些方向去看 從某一角度觀察一物體時 所看到的圖象叫做物體的一個視圖 視圖也可以看作物體在某一角度的光線下的投影 投影與普通陰影不同 投影中包括反映物體形狀的輪廓線及其他線條。

4、 3三視圖 自主學習 新知突破 基本幾何體 拼接 切掉 挖去 主視圖 主視圖 左視圖 俯視圖 左視圖 正前方 正上方 正左側 解析 由實物圖知 該物體是由一個長方體和一個截角三棱柱組成 結合它們的輪廓和交線 它的俯視圖應為C 答案 C 答案 D 解析 根據(jù)三視圖的生成可知 該幾何體為三棱柱 答案 三棱柱 合作探究 課堂互動 解析 1 四棱錐的三視圖如下圖所示 2 圓臺的三視圖如下圖所示 思路探究 。

5、課堂達標,素養(yǎng)提升,第二十九章投影與視圖,第1課時三視圖,課堂達標,一、選擇題,第1課時三視圖,C,1對于幾何體的三視圖，下列說法正確的是()A主視圖反映物體的長和寬B俯視圖反映物體的長和高C左視圖反映物體的高和寬D主視圖反映物體的高和寬,22017淄博下列立體圖形中，其主視圖為三角形的是(),圖K251,解析DA項，圓柱的主視圖為矩形，A不符合題意；B項，正方體的主視圖為正。

6、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。,3 三視圖,猜猜他們是什么關系？,看問題不能只看單方面,幾種基本幾何體三視圖 1.圓柱、圓錐、球的三視圖,1、球的三視圖,2、圓柱的三視圖,3、圓錐的三視圖,柱、錐、臺、球的三視圖,柱、錐、臺、球的三視圖,圓臺,圓臺,柱、錐、臺、球的三視圖,簡單組合體的三視圖,已知物體三視圖的外輪廓，如何構思該物體？,與同學。

7、3三視圖,第一章立體幾何初步,學習目標 1.理解三視圖的概念；能畫出簡單空間圖形的三視圖. 2.了解簡單組合體的組成方式，會畫簡單幾何體的三視圖. 3.能識別三視圖所表示的立體模型.,問題導學,達標檢測,題型探究,內(nèi)容索引,問題導學,知識點一組合體,基本幾何體,拼接,切掉,挖掉,1.定義：由 形成的幾何體叫作組合體. 2.基本形式：有兩種，一種是將基本幾何體 成組合體；另一種是從基本。

8、3三視圖,學習目標1.理解三視圖的概念；能畫出簡單空間圖形的三視圖(重點)；2.了解簡單組合體的組成方式，會畫簡單幾何體的三視圖(重點)；3.能識別三視圖所表示的立體模型(重、難點),知識點一組合體 (1)定義：由 生成的幾何體叫作組合體 (2)基本形式：有兩種，一種是將基本幾何體 成組合體；另一種是從基本幾何體中 或 部分構成組合體,基本幾何體,拼接,切掉,挖掉,【預習評價】 描述下。

9、125.2 三 視 圖 2 如圖所示的蒙古包的上部是圓錐，下部是圓柱體，你能畫出它的三視圖嗎三視圖與投影有什么關系 蒙 古 包 是 蒙 古 族 牧 民 住 房 的 稱 呼 。 包 ， 滿語 是 家 屋 的 意 思 。 蒙 古 族 作 為 我。

10、292三視圖第二十九章投影與視圖第 1課 時 三 視 圖 知識點：三視圖的識別12016寧波如圖所示的幾何體的主視圖為 B2 2016黃岡如圖是由四個大小相同的小正方體拼成的幾何體，則這個幾何體的左視圖是 B 3如圖所示的幾何體為圓臺，其俯。

11、第三章 投影與視圖3.3 三視圖 議 一議在 正 午 的 陽 光 下 ， 一 個 物 體 在 地 面 上 的 影 子是 一 個 圓 ， 你 能 確 定 這 個 物 體 的 形 狀 嗎 影 子 是 圓 的 物 體 可 以 是 圓 盤 ， 可以。

12、3三視圖 自主學習新知突破 基本幾何體拼接切掉挖去 主視圖主視圖左視圖俯視圖左視圖正前方正上方正左側 解析：由實物圖知，該物體是由一個長方體和一個截角三棱柱組成，結合它們的輪廓和交線，它的俯視圖應為C.答案：C 答案：D 解析：根據(jù)三視圖的。