社會生活的變遷

1、2019-2020年高中歷史 社會生活的變遷教案 人民版必修2 課程標準： 知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。 了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。 教學目標： 知識與能力：。

2、教學資料參考范本 八年級歷史上冊 第11課社會生活的變遷教案 北師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 課程標準： 知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)。

3、2019-2020年八年級歷史下冊 第22課社會生活的變遷教案 華師大版 【內(nèi)容標準】 以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，說明改革開放對人們生活方式所產(chǎn)生的影響。 【教學目標】 1、知識與能力：知道建國以來。

4、2019-2020年八年級歷史上冊 第11課社會生活的變遷教案 北師大版 課程標準： 知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。 了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。 教學目標： 知識。

5、2019-2020年八年級歷史上冊 2.11社會生活的變遷教案 北師大版 課程標準： 知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。 了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。 教學目標： 知識與。

6、第11課 社會生活的變遷課程標準：知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。教學目標：知識與能力：知道照相與電影在中國的出現(xiàn)與發(fā)展。了解民國初年剪發(fā)辮、改稱呼和服飾的改變等基本史實，并試分析其原因，了解對社會的影響。對古今旗袍進行對比，培養(yǎng)對比思考、分析解決問題的能力以及對美的鑒賞力。通過思考“為。

7、人教部編版2019-2020學年八年級下冊歷史第六單元第19課社會生活的變遷同步練習D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）在活動課上，小華為下面這張購物票證配上了說明文字，其中正確的是（ ）發(fā)行這種票證是由于經(jīng)濟發(fā)展水平較低，商品供應嚴重匱乏這一張布票。

8、人教部編版2019-2020學年八年級下冊歷史第六單元第19課社會生活的變遷同步練習A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）在近代，中國社會習俗發(fā)生了顯著變化。政府頒布法令，強令男子就剪掉辮子，女子停止纏足，握手禮取代跪拜禮。這發(fā)生在哪一事件之后（ ）A . 鴉片戰(zhàn)。

9、人教部編版2019-2020學年八年級下冊歷史第六單元第19課社會生活的變遷同步練習C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）改革開放前，人們買糧食要憑糧票，主要是因為當時（ ） A . 經(jīng)濟發(fā)展水平低B . 人口多，耕地少C . 政府控制城鎮(zhèn)人口規(guī)模D。

10、人教部編版2019-2020學年八年級下冊歷史第六單元第19課社會生活的變遷同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）過去用來充饑的野菜、粗糧，如今成為健康食品，這反映了（ ） A . 用來充饑、解決“吃飽”問題 B . 講究營養(yǎng)均衡，粗細搭配 C . 體驗艱苦生活，憶苦思甜 D .。

11、人教部編版2019-2020學年八年級下冊歷史第六單元第19課社會生活的變遷同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）中國改革開放后出現(xiàn)的生活景象有（ ） 大家穿著千篇一律的灰色中山裝或藍色解放裝 城鎮(zhèn)居民憑糧票、油票購買食品 人們的服飾豐富多彩，展示個性 開私家車出行的人。

12、中國近代史（18401949）,第16課社會生活的變遷,【走進近代社會生活】,【體驗近代社會生活】,一方是前南京軍的統(tǒng)帥，中國當紅的政治強人，一方是跨政經(jīng)兩界，呼風喚雨的孔宋財團,你們是通過什么方式被邀請的？,【體驗近代社會生活】,通訊,電話,電報,郵政,你們可以乘坐哪些新式的交通工具到達婚禮的現(xiàn)場？,【體驗近代社會生活】,近代輪船,近代火車,近代電車,近代汽車,交通,為什么。

13、第11課 社會生活的變遷,北師大版義務教育課程標準實驗教科書 八年級上冊講義,課 程 標 準,教 材 分 析,教 學 目 標,重 點 難 點,學 情 分 析,教 學 過 程,知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。 了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。 解析：依據(jù)課程標準的要求，本課內(nèi)容屬于識記層次。19世紀中期，中國社會開始接受西方傳入的照相、電影等科技文明成果。

14、北師大版八年級教材社會生活的變遷說課,說課提綱,一、教學資源分析,1.教材資源及定位2.學情資源3.其他資源（1）著作：社會習俗變遷與近代中國等（2）影視：孫中山、花樣年華等（3）圖冊、書籍：老照片等（4）網(wǎng)絡資源：圖片、影視作品等,二、本課教學目標分析,1.三維目標確定2.重、難點的確定3.主題的確定,確定依據(jù),三教學流程及教法、學法,依據(jù)：教學資源、課標要求、教學目標、課堂實際,選史內(nèi)容。

15、第11課 社會生活的變遷,一、照相與電影的出現(xiàn),二、剪發(fā)辮，改稱呼,四、服飾的變化,中山裝自公元1923年問世迄今已70多年了,它一直是中國男性喜愛的服裝之一。那么中山裝是誰設計發(fā)明的呢？ 中山服系因?qū)O中山先生所創(chuàng)而得名。1923年，孫中山先生在廣州任中國革命政府大元帥時，感到西服不但穿著不便，也不大適應當時我國人民在工作、生活等方面的實用要求，而當時我國盛行的大襟式長衫、對胸式短襯褲等“傳統(tǒng)服飾。

16、2019 最新春人教版歷史八年級下冊第19 課社會生活的變遷教案1 教學分析教學目標知識與能力了解改革開放前后 ,人們在社會生活方面發(fā)生的變化以及在交通通訊方面的進步。培養(yǎng)學生用視頻圖片等資料分析對比的能力。安排學生采訪或社會調(diào)查,收集改革。

17、第 19課社 會 生 活 的 變 遷 我國很多地方在姑娘出嫁時往往娘家要陪送嫁妝，嫁妝在改革開放前就是社會上流傳著的四大件 ，它們被看作是當時高生活水平的標志。你們知道這四大件指的都是什么嗎 縫紉機自行車手表 收音機 舊四大件新舊四大件指什。