實踐與探索課件

1、第26章二次函數(shù),26.3實踐與探索（2）,二次函數(shù)和一元二次方程的聯(lián)系,1.直線與y軸交于點，與x軸交于點。2.一元二次方程，當時，方程有兩個不相等的實數(shù)根；當時，方程有兩個相等的實數(shù)根；當時，方程沒有實數(shù)根；,知識回顧,x,y,-2-101234,70-3-4-307,N,M,當x為何時,y=0?,3.寫出二次函數(shù)的頂點坐標,對稱軸,并畫出它的圖象.,x=-1,x=3。

2、列二元一次方程組解決實際問題的步驟是什么？,1、設適當?shù)奈粗獢?shù)。（注意單位）,2、根據(jù)題意，尋找兩個等量關系。,3、根據(jù)兩個等量關系,列出方程組。,4、解方程組。,5、檢驗是否符合題意。,6、作答。,復習提問,（關鍵）,其中什么是關鍵？,圖形中的等量關系,“圖形”我會拼,2x=3y,“圖形”我會拼,“圖形”我會拼,咦？為什么我拼不成呢？ 這是什么原因呢？,我來說一說！,“原因”我會說,小明,小紅,“原因”我會說,根據(jù)長方形的對邊相等，得：3x=5y,“原因”我會說,x+2=2y,“過程”我會寫,“過程”我會寫,變形1: 小紅在聽了大家的解釋后，豁。

3、7.3實踐與探索,華師版七年級下,我們去工廠參觀,1只盒子由1個盒身和2個盒底蓋組成。,每張白卡紙可以做盒身2個或做盒底蓋3個,如果給我們20張白卡紙，并且允許套裁白卡紙，那么能否把這些白卡紙分成兩部分，一部分做盒身，一部分做盒底蓋，使做成的盒身與盒底蓋正好配套？請你設計一種分法。,為了解決這個問題，我們來做一個小試驗，看看這個問題里面有什么規(guī)律？這個規(guī)律是否可以歸納成一個數(shù)學式子？,試一試。

4、17 5實踐與探索 2 理解二元一次方程組的解是兩條直線的交點坐標 并能通過圖象法來求二元一次方程組的解 1 理解一次函數(shù)與二元一次方程的關系 3 通過具體問題體會一次函數(shù)的變化規(guī)律與一元一次不等式解集的聯(lián)系 并能通過函數(shù)圖象來回答一元一次方程的解及一元一次不等式的解集 4 通過觀察函數(shù)圖象 能夠從函數(shù)圖象中獲取信息 讓學生了解到函數(shù)是刻畫和研究現(xiàn)實世界數(shù)量關系的重要數(shù)學模型 也是一種重要的數(shù)學思。

5、22 3實踐與探索 一元二次方程應用題 面積問題 增長率問題 列方程解應用題的一般步驟 1 2 3 4 5 分析題意 設未知數(shù) 找出等量關系 列方程 解方程 看方程的解是否符合題意 答數(shù) 例學校生物小組有一塊長32m 寬20m的矩形試驗田 為了方便管理 準備沿平行于兩邊的方向縱 橫各開辟一條等寬的小道 要使種植面積為540m2 小道的寬應是多少 解 設道路寬為xm 則兩條小道的面積為32xm 和2。

6、27 3實踐與探索 求函數(shù)的最值問題 應注意什么 555 5513 2 圖中所示的二次函數(shù)圖像的解析式為 1 求下列二次函數(shù)的最大值或最小值 y x2 2x 3 y x2 4x 1 最大 2 2 最小 4 X的取值是位于對稱的同側還是異側 水柱形成形狀 籃球在空中經(jīng)過的路徑 何時獲得最大利潤 同學們 今天就讓我們一起去體會生活中的數(shù)學給我們帶來的樂趣吧 某商品現(xiàn)在的售價為每件60元 每星期可賣出3。

7、6.3實踐與探索(4),華師大七年級下,例6如圖6.2.4，天平的兩個盤內分別盛有51 g、45 g鹽，問應該從盤A內拿出多少鹽放到盤B內，才能使兩者所盛鹽的質量相等？,解 設應從盤A內拿出鹽x g放到盤B內，則根據(jù)題意，得 51 x 45 x 解這個方程，得 x 3 經(jīng)檢驗，符合題意 答： 應從盤A內拿出3 g鹽放到盤B內,才能使兩者所盛鹽的質量相等,例6如圖6.2.4，天平的兩個盤內分別盛有。

8、6.3 實踐與探索(1),華師版七年級下,常用幾何圖形的計算公式,長方形的周長 = 長方形的面積 = 三角形的面積 = 圓的周長= 圓的面積= 長方體的體積 = 圓柱體的體積 =,（長寬） 2 長 寬 底高,2r(其中r是圓的半徑）,r,長寬高, rh （這里r為底面圓的半徑，h為圓柱體的高）,底面積高,問題1,用一根長60厘米的鐵絲圍成一個長方形,（2） 使長方形的寬比長少4厘米，求這個長方形的。