蘇教版三

1、簡單的小數(shù)加減法,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),2通過實(shí)驗(yàn)、觀察、猜想和論述等數(shù)學(xué)活動(dòng)，形 成解決小數(shù)加減運(yùn)算的一般策略，發(fā)展推理能 力和創(chuàng)新精神。,3在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功的樂趣，建立克服困難 的意志，增強(qiáng)自信心。,1經(jīng)歷將購物問題抽象為小數(shù)計(jì)算問題的過程， 掌握小數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算方法，并能擴(kuò)展到解 決其他簡單問題。,0.8元 8角,0.6元 6角,1.2 0.6 0.6 (元),12 6 6（角）,買兩個(gè)練習(xí)本多少錢？,0.9 0.9 1.8 (元),如果你有兩元錢，你能買些什么東西呢？你還能提出哪些問題？,6.80 3.40 .40,6.80 3.40 10.20,10元 10.20元，錢。

2、簡單的小數(shù)加減法,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷將購物問題抽象為小數(shù)計(jì)算問題的過程,掌握小數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算方法，并能擴(kuò)展到解決其他簡單問題。 2.通過實(shí)驗(yàn)、觀察、猜想和論述等數(shù)學(xué)活動(dòng),形成解決小數(shù)加減運(yùn)算的一般策略，發(fā)展推理能力和創(chuàng)新精神。 3.在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功的樂趣，建立克服困難的意志，增強(qiáng)自信心。,0.9元,0.6元,6.5元,3.2元,1.2元,0.5元,0.9元,0.6元,6.5元,3.2元,1.2元,0.5元,一枝 和一枝 ，一共多少錢？,9角6角1元5角,0.9元,0.6元,6.5元,3.2元,1.2元,0.5元,一枝 和一枝 ，一共多少錢？,0.90.6,5,1,0.9,0.6,計(jì)。

3、簡單的小數(shù)加減法,蘇教版三年數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 經(jīng)歷小數(shù)加、減法計(jì)算方法的探索過程。掌握一位小數(shù)的加，減法計(jì)算方法，并能用來解決有關(guān)的實(shí)際問題。 2. 提高合作意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)探究精神，體會(huì)小數(shù)的加，減法在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。,你們想不想去深圳親眼看看世界之窗？,逛超市,商品價(jià)格表：,選擇你最喜歡的兩樣商品，把它們的名稱和價(jià)格寫在你的草稿本上。,當(dāng)顧客，買商品,有一個(gè)同學(xué)寫的商品是： 一根火腿腸 0.5元 一袋薯片 0.7元 那么這個(gè)同學(xué)一共要付多少錢啊?,0.5+ 0.7=?,說一說，你是怎么算的？,還有。

4、小數(shù)加減法的復(fù)習(xí),蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目的,1. 經(jīng)歷小數(shù)加，減法計(jì)算方法的探索過程。掌握一位小數(shù)的加，減法計(jì)算方法，并能用來解決有關(guān)的實(shí)際問題。 2. 提高合作意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)探究精神，體會(huì)小數(shù)的加，減法在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。,3分米=（ ）米 3米=（ ）分米,0.3,30,4平方米=（ ）平方分米 9平方分米=（ ）平方厘米 18平方米=（ ）平方分米,400,900,1800,500平方分米=（ ）平方米 200平方厘米=（ ）平方分米 3600平方分米=（ ）平方米,5,2,36,用小數(shù)計(jì)算。 4元6角+6元3角= 4米5分米+7米8分米=,選擇題。

5、面積和面積單位,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.通過觀察、實(shí)際操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)面積的含義，初步學(xué)會(huì)比較物體表面和平面圖形的大小。 2.在學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鍛煉數(shù)學(xué)思考能力，發(fā)展空間觀念，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的興趣。,下面哪些是圍成的圖形？,（1）,（2）,（3）,（4）,物體表面或 的大小,叫做它們的面積。,平面圖形,重疊,21,36,畫格子,7,8,7,7,？,/,大家好！我是老三，我的名字叫平方厘米，很高興認(rèn)識(shí)你們！,邊長是1厘米的正方形，面積是1平方厘米。,1厘米,1平方厘米,嗨！我是老二，名叫平方分米，我不大也不小。

6、面積單位的進(jìn)率,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1. 經(jīng)歷探索面積單位進(jìn)率的過程，記住1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。會(huì)進(jìn)行面積單位的簡單換算。 2. 發(fā)展空間概念，培養(yǎng)思考能力和學(xué)習(xí)興趣。,長方形的面積與它的長和寬有什么關(guān)系？怎樣求長方形的面積？,如果用S表示長方形的面積，用a和b分別表示長方形的長和寬，長方形面積計(jì)算公式可以寫成：,Sab,長方形的面積長寬,正方形的邊長有什么特點(diǎn)呢？可以怎樣求正方形的面積？,正方形的面積邊長邊長,如果用S表示正方形的面積，用a表示正方形的邊長，正方形面積的計(jì)算公式可以。

7、認(rèn)識(shí)面積,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)面積。 初步學(xué)會(huì)比較物體表面或平面圖形的大小，在比較中完善和強(qiáng)化對(duì)面積含義的認(rèn)識(shí)。,湖南省,四川省,安徽省,江蘇省,16,14,17,18,比一比，陰影部分和空白部分誰的面積大。,創(chuàng)意大比拼：請(qǐng)你在方格紙上用彩色筆畫出面積為7個(gè)方格的圖形，比比誰畫得又多又有創(chuàng)意！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

8、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),面 積,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 同學(xué)們通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)面積的含義，初步學(xué)會(huì)比較物體表面或平面圖形的大小，在比較中完善和強(qiáng)化對(duì)面積含義的認(rèn)識(shí)。 2. 在比較平面圖形面積大小的過程中，能主動(dòng)探索多樣的方法，鍛煉數(shù)學(xué)思考能力，發(fā)展空間觀念，獲得成功的體驗(yàn)。,墻 面,房 頂,地 面,長 8米,寬 4 米,屋頂粉刷的面積是多少？,墻 面,房 頂,地 面,長 8 米,寬 4 米,房頂粉刷的面積是多少？,房頂四周石膏線應(yīng)買多長？,長方形周長=（長+寬 ）2,正方形周長=邊長4,長方形面積=長寬,正方形面積=邊長邊長,封閉圖形一周的長度,物體。

9、三位數(shù)除以一位數(shù),蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法的過程，弄清算理，掌握算法，能正確地進(jìn)行計(jì)算，養(yǎng)成自覺驗(yàn)算的習(xí)慣。 2.在具體的情境中估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力。 3.在獨(dú)立思考、與他人交流算法的過程中，獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及合作、交流的意識(shí)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，提高解決實(shí)際問題的能力。,白雪公主要把228枝玫瑰花平均分給7個(gè)小矮人，平均每個(gè)小矮人可分得多少枝玫瑰花？,2287,2,7,28,2,8,2,4,2,3,21,1,32(枝) 4(枝),不計(jì)算，。

10、商中間和末尾都有0的除法,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo)：,1.在解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。 2.經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過程，并能正確計(jì)算。 3.在解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)。,判斷下面各題的商是幾位數(shù)：,3,3,4,4,4,例題：80612 =,判斷練習(xí)：,0,0,0,(),(),(),對(duì)比練習(xí)：,按要求在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字：,（1）商的末尾為0，且沒有余數(shù)。,（2）商的末尾為0，且有余數(shù)。,2,3,4,1 6 8,4,0,1,1,8,8,4,2,練習(xí)1,你真棒！,9,0,1,1,8,9,9,9,9,0,0,練習(xí)2。

11、商中間和末尾都有0的除法,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo)：,1.在解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。 2.經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過程，并能正確計(jì)算。 3.在解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)。,判斷下面各題的商是幾位數(shù)：,3,3,4,4,4,例題：80612 =,判斷練習(xí)：,0,0,0,(),(),(),對(duì)比練習(xí)：,按要求在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字：,（1）商的末尾為0，且沒有余數(shù)。,（2）商的末尾為0，且有余數(shù)。,2,3,4,1 6 8,4,0,1,1,8,8,4,2,練習(xí)1,你真棒！,9,0,1,1,8,9,9,9,9,0,0,練習(xí)2。

12、商中間、末尾有0的除法,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.創(chuàng)設(shè)情境使同學(xué)們理解0除以任何不為0的數(shù)都得0，并在此基礎(chǔ)上自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行筆算。 2.能結(jié)合具體情境估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力。 3.培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及合作、交往的意識(shí)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。,樹上一個(gè)桃子也沒有。,0除以任何不是0的數(shù)都得0。,前3天平均每天產(chǎn)雞蛋多少千克？,前3天平均每天產(chǎn)雞蛋多少千克？,3063（ ）,估計(jì)3063的商比100大一些。,前3天平均每天。

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14、蘇教版三上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練 【課內(nèi)】1 紅領(lǐng)巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中的 魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕,飄蕩在水中迎面吹來了涼爽的風(fēng)。 做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我們你親愛的伙伴。

15、蘇教版三（上）各單元看拼音寫詞語1-4單元 第一單元 shun jin bi t s zhu hun ro l sh hn qin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s shu qio qio y kui n pi pio d。

16、年、月、日的認(rèn)識(shí)生日快樂,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.在實(shí)踐活動(dòng)中，通過運(yùn)用有關(guān)年、月、日的知識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2.培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問題的能力。,謝謝！你們的生日各是哪一天。

17、2019年二年級(jí)語文蘇教版三、四單元測(cè)試卷 一看拼音，寫詞語 wi feng xn zho bn lng zhng qio xng fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f sh mng j jing sh f m gn dng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二比一比，再組詞。

18、簡單的小數(shù)加減法,蘇教版三年數(shù)學(xué)下冊(cè),課件制作：蚌降小學(xué)李遠(yuǎn)珍,筆算下面各式，看誰算得又對(duì)又快,33+98=,67+28=,9348=,9588=,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.經(jīng)歷小數(shù)加、減法計(jì)算方法的探索過程。掌握一位小數(shù)的加，減法計(jì)算方法。