天下有道

1、成才之路 語(yǔ)文 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 先秦諸子選讀 論語(yǔ) 選讀 第一單元 第一課天下有道 丘不與易也 第一單元 望月懷遠(yuǎn)張九齡海上生明月 天涯共此時(shí) 情人怨遙夜 竟夕起相思 滅燭憐光滿 披衣覺(jué)露滋 不。

2、天下有道 丘不與易也 一 基礎(chǔ)知識(shí) 1 下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是 A 天將以夫子為木鐸 B 是魯孔丘與 C 滔滔者天下皆是也 D 道之不行 已知之矣 解析 B項(xiàng)中的 與 通 歟 答案 B 2 下列句子中的實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 A。

3、天下有道 丘不與易也 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 掌握文中重點(diǎn)字詞的用法 了解 論語(yǔ) 反映的主要思想 2 過(guò)程與方法 誦讀課文 理清各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容 把握人物的主要思想 體會(huì)運(yùn)用動(dòng)作 語(yǔ)言 行為描寫來(lái)表現(xiàn)人物的不同性格特征。

4、天下有道 丘不與易也 課題 天下有道 丘不與易也 課時(shí) 三課時(shí) 執(zhí)教者 班級(jí) 教 學(xué) 目 的 知識(shí)與技能 掌握文中重點(diǎn)字詞的用法 了解 論語(yǔ) 反映的主要思想 過(guò)程與方法 誦讀課文 理清各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容 把握人物的主要思想 體。

5、一天下有道 丘不與易也 基礎(chǔ)夯實(shí) 一 識(shí)記字音 1 長(zhǎng)沮 j 2 桀溺 ji 3 耦而耕 u 4 耰 y u 5 憮然 w 6 荷蓧 h dio 7 食之 s 二 通假字 1 問(wèn)于桀溺通 杰 高大 2 是魯孔丘與 通歟 句末語(yǔ)氣詞 3 而誰(shuí)以易之 通爾 你 4 與其。

6、天下有道 丘不與易也 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 積累文言知識(shí) 培養(yǎng)和提高文言閱讀能力 2 過(guò)程與方法 把握人物個(gè)性化的語(yǔ)言與動(dòng)作 鑒賞對(duì)比的表現(xiàn)手法 進(jìn)而領(lǐng)會(huì)人物思想 品味文章簡(jiǎn)練的語(yǔ)言之美 3 情感價(jià)值觀 學(xué)習(xí)孔。

7、天下有道 丘不與易也 作者簡(jiǎn)介 孔子 前551 前479 名丘 字仲尼 魯國(guó)陬邑 今山東曲阜東南 人 春秋時(shí)期的思想家 教育家 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 我國(guó)古代最早的文藝?yán)碚撆u(píng)家 孔丘的思想言行見于他的弟子及其再傳弟子記錄 整。

8、天下有道 丘不與易也 課標(biāo)導(dǎo)航 知識(shí)與技能 掌握文中重點(diǎn)字詞的用法 了解 論語(yǔ) 反映的主要思想 過(guò)程與方法 誦讀課文 理清各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容 把握人物的主要思想 體會(huì)運(yùn)用動(dòng)作 語(yǔ)言 行為描寫來(lái)表現(xiàn)人物的不同性格特征的寫。

9、南昌市人教版語(yǔ)文選修7先秦諸子選讀第一單元第1課天下有道，丘不與易也同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分） 下列句子中劃線詞的活用，不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A . 植其杖而蕓 B . 止子路宿 C . 不仕無(wú)義 D . 欲潔其身 2. （2分） 依次填入下列各句橫線處的成。

10、合肥市人教版語(yǔ)文選修7先秦諸子選讀第一單元第1課天下有道，丘不與易也同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分） 下列句子中劃線詞的活用，不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A . 植其杖而蕓 B . 止子路宿 C . 不仕無(wú)義 D . 欲潔其身 2. （2分） 依次填入下列各句橫線處的成。

11、南京市人教版語(yǔ)文選修7先秦諸子選讀第一單元第1課天下有道，丘不與易也同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分） 下列句子中劃線詞的活用，不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A . 植其杖而蕓 B . 止子路宿 C . 不仕無(wú)義 D . 欲潔其身 2. （2分） 依次填入下列各句橫線處的成。

12、吉林省人教版語(yǔ)文選修7先秦諸子選讀第一單元第1課天下有道，丘不與易也同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分） 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 這些追蜂逐蜜的養(yǎng)蜂人從全國(guó)各地匯集到這里，安營(yíng)扎寨在百花叢中，______，編織著春天的童話，收獲著春天的甜蜜。

13、呼和浩特市人教版語(yǔ)文選修7先秦諸子選讀第一單元第1課天下有道，丘不與易也同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分） 下列句子中劃線詞的活用，不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A . 植其杖而蕓 B . 止子路宿 C . 不仕無(wú)義 D . 欲潔其身 2. （2分） 依次填入下列各句橫線處。

14、南寧市人教版語(yǔ)文選修7先秦諸子選讀第一單元第1課天下有道，丘不與易也同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分） 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 這些追蜂逐蜜的養(yǎng)蜂人從全國(guó)各地匯集到這里，安營(yíng)扎寨在百花叢中，______，編織著春天的童話，收獲著春天的甜蜜。

15、內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版語(yǔ)文選修7先秦諸子選讀第一單元第1課天下有道，丘不與易也同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分） 下列句子中劃線詞的活用，不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A . 植其杖而蕓 B . 止子路宿 C . 不仕無(wú)義 D . 欲潔其身 2. （2分） 依次填入下列各句橫線。

16、蘭州市人教版語(yǔ)文選修7先秦諸子選讀第一單元第1課天下有道，丘不與易也同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分） 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 這些追蜂逐蜜的養(yǎng)蜂人從全國(guó)各地匯集到這里，安營(yíng)扎寨在百花叢中，______，編織著春天的童話，收獲著春天的甜蜜。

17、哈爾濱市人教版語(yǔ)文選修7先秦諸子選讀第一單元第1課天下有道，丘不與易也同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分） 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 這些追蜂逐蜜的養(yǎng)蜂人從全國(guó)各地匯集到這里，安營(yíng)扎寨在百花叢中，______，編織著春天的童話，收獲著春天的甜蜜。