通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí)

1、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題五 基因的傳遞規(guī)律 考點15 遺傳實驗的設(shè)計與推理學(xué)案1性狀顯隱性的判斷1根據(jù)子代性狀判斷:不同性狀親本雜交后代只出現(xiàn)一種性狀該性狀為顯性性狀具有這一性狀的親本為顯性純合子;相同性狀親本雜交后代出現(xiàn)不同。

2、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題五 基因的傳遞規(guī)律 考點14 遺傳規(guī)律相關(guān)比例與實質(zhì)學(xué)案1一對等位基因相關(guān)的分離比1若正常完全顯性,則AaAa3A1aa.2若是不完全顯性,則AaAa1AA2Aa1aa.3若是顯性純合致死,則AaAa2。

3、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題七 人體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)機制 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 補遺教材易漏學(xué)案直擊考綱1.穩(wěn)態(tài)的生理意義.2.神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.3.體溫調(diào)節(jié)水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié).4.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.5.艾滋病的流。

4、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十二 教材基礎(chǔ)實驗專題突破練12018濟南模擬下列關(guān)于酒精在生物實驗中的相關(guān)應(yīng)用的敘述不正確的是A在使用蘇丹鑒定脂肪的實驗中,酒精的作用是洗去實驗材料上的浮色B無水酒精在綠葉中色素的提取和分離實驗中起到。

5、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成基本結(jié)構(gòu)和生命歷程 考點5 細(xì)胞的分化衰老凋亡與癌變學(xué)案1細(xì)胞的生命歷程歸納總結(jié)1細(xì)胞的分裂分化衰老和凋亡都是細(xì)胞的正常生命現(xiàn)象,而細(xì)胞癌變是細(xì)胞的畸形分化,對機體是有害的.2細(xì)胞分裂。

6、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題九 生物與環(huán)境 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 補遺教材易漏學(xué)案直擊考綱1.種群的特征.2.種群的數(shù)量變化.3.群落的結(jié)構(gòu)特征.4.群落的演替.5.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu).6.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用.7.生。

7、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成基本結(jié)構(gòu)和生命歷程專題強化練1下圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況.對所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能推測錯誤的是A可能是葉綠素,能吸收光能進行光合作用B可能是血紅蛋白,有運輸氧。

8、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題五 基因的傳遞規(guī)律 考點16 遺傳系譜圖中的相關(guān)推斷與計算學(xué)案1遺傳概率的常用計算方法1用分離比直接計算:如人類白化病遺傳:AaAa1AA2Aa1aa3正常1白化病,生一個孩子正常的概率為34,患白化病。

9、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題八 植物的激素調(diào)節(jié) 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 補遺教材易漏學(xué)案直擊考綱1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用.2.其他植物激素.3.植物激素的應(yīng)用.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)補遺教材易漏1必修三46頁旁欄思考達爾文實驗中分別遮蓋胚芽鞘尖端和。

10、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二 細(xì)胞代謝 考點2 光合作用與細(xì)胞呼吸學(xué)案1光合作用與細(xì)胞呼吸過程1物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程物質(zhì)名稱:a.光合色素,b.O2,c.ATP,d.ADP,e.NADPH,f.C5,g.CO2,h.C3.生理過程及場所。

11、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成基本結(jié)構(gòu)和生命歷程 考點1 細(xì)胞的分子組成學(xué)案1糖類脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸的分子組成2糖類脂肪蛋白質(zhì)核酸的功能關(guān)系2糖類中的五碳糖核糖和脫氧核糖參與DNARNAATP的組成.特別提醒1脂質(zhì)脂肪。

12、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題七 人體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)機制 考點22 興奮的產(chǎn)生傳導(dǎo)和傳遞學(xué)案1興奮產(chǎn)生的機制及傳導(dǎo)1產(chǎn)生機制2興奮的傳導(dǎo)形式:電信號局部電流神經(jīng)沖動.方向:膜外與局部電流的方向相反,膜內(nèi)則相同.特點:可雙向傳導(dǎo)在機體內(nèi)。

13、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十一 生物技術(shù)實踐 考點32 植物有效成分的提取DNA技術(shù)學(xué)案1植物芳香油三種提取方法的比較提取方法實驗原理適用范圍水蒸氣蒸餾法利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的植物芳香油攜帶出來,形成油水混合物,冷卻后,混合物。

14、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十三 ?？紝嶒灱寄?考點37 明確實驗?zāi)康脑?做出適當(dāng)假設(shè)學(xué)案1實驗?zāi)康囊骄炕蛘唑炞C的某一事實或者做了該實驗后,要解決什么問題1實驗?zāi)康牡臅鴮懪c表達實驗?zāi)康牡膬?nèi)容包含研究對象研究現(xiàn)象因變量和作用于對。

15、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題九 生物與環(huán)境 考點26 種群和群落學(xué)案1辨清種群數(shù)量特征之間的關(guān)系1種群最基本的數(shù)量特征是種群密度,其直接影響因素是出生率和死亡率遷入率和遷出率,間接影響因素是年齡組成和性別比例,前者是通過影響出生率。

16、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 遺傳的分子基礎(chǔ) 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 補遺教材易漏學(xué)案直擊考綱1.人類對遺傳物質(zhì)的探索過程.2.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點.3.基因的概念.4.DNA分子的復(fù)制.5.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.6.基因與性狀的關(guān)系。

17、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 遺傳的分子基礎(chǔ) 考點12 探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的經(jīng)典實驗學(xué)案1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗1轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組而非基因突變:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中,使受體菌獲得了新的遺。

18、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 遺傳的分子基礎(chǔ) 考點13 遺傳信息的傳遞和表達學(xué)案1熟記DNA分子結(jié)構(gòu)的五四三二一2析圖歸納DNA復(fù)制過程1DNA復(fù)制時間:發(fā)生于細(xì)胞分裂間期和DNA病毒繁殖時,其中的細(xì)胞分裂并非僅指減數(shù)分裂和有絲。

19、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 遺傳的分子基礎(chǔ)專題突破練一選擇題1T4噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是A在大腸桿菌的培養(yǎng)基中加入3H胸腺嘧啶可以標(biāo)記。

20、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題九 生物與環(huán)境專題突破練B卷1如圖是種群增長的J型曲線和S型曲線以及在a點之后的三條變化曲線圖.請回答下列問題:1對于呈J型增長的種群而言,其值表示當(dāng)年的種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)的大小與種群密度填。

21、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題五 基因的傳遞規(guī)律專題突破練B卷1甜豌豆的紫花B與紅花b是一對相對性狀,長花粉粒R與圓花粉粒r是一對相對性狀.現(xiàn)有自然條件下ABCD四個品系性狀各不相同的豌豆種子.AB品系進行雜交得到F1,CD品系進行。

22、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題七 人體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)機制 考點21 激素的功能分泌調(diào)節(jié)及相關(guān)實驗分析學(xué)案1牢記激素的來源及相互關(guān)系2常見激素的化學(xué)本質(zhì)及生理功能的實驗驗證方法化學(xué)本質(zhì)激素名稱研究方法蛋白質(zhì)多肽類促甲狀腺激素釋放激素促甲。

23、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成基本結(jié)構(gòu)和生命歷程 考點4 細(xì)胞增殖與遺傳變異的聯(lián)系學(xué)案1減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律的關(guān)系2細(xì)胞分裂過程中異常細(xì)胞產(chǎn)生的三大原因3姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的成因1一定源自基因突變 一定是基因。

24、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二 細(xì)胞代謝 梳理核心概念 排查?？蓟A(chǔ)點學(xué)案1酶1概念:酶是活細(xì)胞場所或來源產(chǎn)生的具有催化作用功能的有機物化學(xué)本質(zhì),其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)人教版教材P83黑體字.2解讀只有在特殊背景或信息下才可認(rèn)定酶。

25、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成基本結(jié)構(gòu)和生命歷程 考點2 細(xì)胞的分類結(jié)構(gòu)與功能學(xué)案1原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁細(xì)菌細(xì)胞壁成分主要為肽聚。

26、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題七 人體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)機制 考點20 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)學(xué)案1內(nèi)環(huán)境中的存在與不存在發(fā)生與不發(fā)生1存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)小腸吸收需要在血漿和淋巴中運輸?shù)奈镔|(zhì),如水無機鹽葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸維生素等.細(xì)。

27、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成基本結(jié)構(gòu)和生命歷程 梳理核心概念 排查?？蓟A(chǔ)點學(xué)案1蛋白質(zhì)1概念:是生命的物質(zhì)基礎(chǔ),細(xì)胞中含量最多的有機物,生物性狀的直接體現(xiàn)者.2解讀:肉蛋奶和大豆制品中蛋白質(zhì)含量豐富,常用作蛋白。

28、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十一 生物技術(shù)實踐專題突破練1白色污染屬于全球性的環(huán)境問題,為了治理白色污染,我國科學(xué)院研究團隊首次發(fā)現(xiàn)了能夠高效降解聚氨酯PU塑料的新菌種,并把該菌種命名為塔賓曲霉菌,在塔賓曲霉菌的作用下,兩周就可見。

29、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十三 ?？紝嶒灱寄?考點41 歸納演繹類比和模型方法學(xué)案方法舉例歸納細(xì)胞學(xué)說的提出演繹孟德爾對測交實驗的預(yù)測類比薩頓的推理根據(jù)基因和染色體之間的平行行為,推斷基因位于染色體上模型方法概念模型如對真核細(xì)胞。

30、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題三 細(xì)胞的生命歷程 考點10 細(xì)胞分裂與遺傳變異的聯(lián)系學(xué)案1關(guān)于細(xì)胞分裂與遺傳規(guī)律的3點提示1基因的分離定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期,由于同源染色體的分離導(dǎo)致其上的等位基因發(fā)生分離.2基因的自由組合定。

31、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十三 常考實驗技能 考點40 評價修訂或完善實驗設(shè)計學(xué)案實驗方案評價試題解題的一般思路典例1兩位同學(xué)圍繞酶的特性進行了如下探究實驗,請你運用所學(xué)知識,指出兩位同學(xué)在實驗中存在的問題,并提出修正方案.1甲。

32、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十二 教材基礎(chǔ)實驗 考點33 觀察類實驗和鑒定提取類實驗學(xué)案 直擊考綱能獨立完成生物知識內(nèi)容表所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康脑矸椒ê筒僮鞑襟E,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜。

33、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成基本結(jié)構(gòu)和生命歷程 考點3 細(xì)胞的增殖學(xué)案1理清細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞分裂圖像坐標(biāo)曲線和柱狀坐標(biāo)圖之間的對應(yīng)關(guān)系1有絲分裂過程中的相關(guān)曲線圖與柱形圖2減數(shù)分裂過程中的相關(guān)曲線圖與柱形圖2抓。

34、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十一 生物技術(shù)實踐 考點31 微生物的利用及在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中的應(yīng)用學(xué)案 直擊考綱1.微生物的分離和培養(yǎng).2.某種微生物數(shù)量的測定.3.培養(yǎng)基對微生物的選擇作用.4.利用微生物進行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及。

35、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題三 細(xì)胞的生命歷程專題突破練一選擇題1在果蠅細(xì)胞中,DNA分子復(fù)制的時期一個DNA分子復(fù)制出的兩個DNA分子彼此分離發(fā)生的時期依次是A分裂間期有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期B分裂前期有絲分裂后期或減數(shù)。

36、通用版2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題三 細(xì)胞的生命歷程 考點9 細(xì)胞分裂過程圖像和坐標(biāo)曲線的識別學(xué)案1理清細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞分裂圖像坐標(biāo)曲線和柱狀坐標(biāo)圖之間的對應(yīng)關(guān)系圖2細(xì)胞分裂中相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化規(guī)律及成因3抓住關(guān)鍵點,快速判斷細(xì)胞分裂。