我與地壇節(jié)選課件

1、文本1我與地壇 節(jié)選 專題一珍愛(ài)生命 1 理解 我 與地壇的關(guān)系 體會(huì)作者對(duì)生命意義的理解及感悟 2 感受母愛(ài)的深沉 內(nèi)斂與偉大 學(xué)習(xí)目標(biāo) 預(yù)讀先學(xué) 多讀厚積 品讀研析 內(nèi)容索引 預(yù)讀先學(xué) 一 音正形準(zhǔn)1 給下列加顏色的字注音 1 單音字 荒蕪 坍圮 恪守 焦灼 撅 蟬蛻 語(yǔ)言知識(shí)強(qiáng)化 w t np k zhu 頹墻 嘈雜 譬如 禱告 亙古 ju tu tu c o p d o n 2 多音字 剝。

2、12我與地壇(節(jié)選),書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),書(shū)香晨讀開(kāi)卷有益,國(guó)學(xué)講堂,1.君子慎始,差若毫厘,繆以千里。(禮記經(jīng)解)【譯文】君子非常重視事情的開(kāi)始。開(kāi)始的時(shí)候盡管只是一點(diǎn)不起眼的差錯(cuò),結(jié)果卻會(huì)導(dǎo)致極大的禍害?！绢I(lǐng)悟】萬(wàn)事開(kāi)頭難,開(kāi)頭必須謹(jǐn)慎;做任何事必須精益求精,一絲不茍,否則就會(huì)造成重大損失。2.尺有所短,寸有所長(zhǎng);物有所不足,智有所不明。(屈原楚辭卜居)【譯文】尺雖。

3、第12課我與地壇(節(jié)選),第三單元散文(1),【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1.體會(huì)作者截癱后生活中復(fù)雜難言的真切感受，提高對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)。2.賞析本文新鮮奇崛的語(yǔ)言。,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn)1.給下列加顏色的字注音(1)單音字,語(yǔ)言知識(shí)強(qiáng)化,坍圮()亙古()捋須()祈禱()灼烈(),頹墻()罪孽()嘈雜()譬如(),tnp,n,l,qd。

4、第一單元至愛(ài)親情自讀文本,我與地壇(節(jié)選),溫馨晨讀雞聲茅店月，人跡板橋霜,自主積累博觀而約取，厚積而薄發(fā),合作探究奇文共欣賞，疑義相與析,文本拓展掬水月在手，弄花香滿衣,欄目索引,哲思品悟,溫馨晨讀雞聲茅店月，人跡板橋霜,與生命的對(duì)話什么是幸福？幸福也是一種感覺(jué)，一種感情色彩濃郁的感覺(jué)。它既會(huì)是對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的向往，也會(huì)是就在眼前的思維畫(huà)面。在冬天想象夏天，仿佛會(huì)聞到溫暖的。

5、12我與地壇(節(jié)選),學(xué)習(xí)目標(biāo),走近作品,基礎(chǔ)練習(xí),課文圖解,整體感知,1.理解并把握課文涉及的對(duì)生死和親情的感悟的內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)本文借景抒情、情景交融的寫(xiě)法;品味作者沉靜、綿密、抒情的語(yǔ)言特點(diǎn)。 3.學(xué)會(huì)感受母愛(ài)、理解母愛(ài),激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。,學(xué)習(xí)目標(biāo),走近作品,基礎(chǔ)練習(xí),課文圖解,整體感知,1.連線作者 史鐵生(19512010),北京人,當(dāng)代作家。初中畢業(yè)后于1969年到陜北延安地區(qū)“插。

6、第三單元散文(1),第12課我與地壇(節(jié)選),詩(shī)海拾貝 巖居僧 趙師秀 開(kāi)扉在石層，盡日少人登。 一鳥(niǎo)過(guò)寒木，數(shù)花搖翠藤。 茗煎冰下水，香炷佛前燈。 吾亦逃名者，何因似此僧？ 【賞析】趙師秀作詩(shī)，常追求“清”的美學(xué)趣味，故多寫(xiě)荒寒之景，凄清之情，冷寂之境。首聯(lián)交代詩(shī)題，“開(kāi)扉在石層”，所謂僻之又僻，本意在避世，所以自然“盡日少人登”。,頷聯(lián)描寫(xiě)鳥(niǎo)過(guò)藤動(dòng)、藤動(dòng)花落的情景，非常細(xì)膩。在那樣一個(gè)清。

7、我與地壇(節(jié)選),風(fēng)雅詩(shī)齋,課前預(yù)習(xí),文本精解,隨堂演練,時(shí)文賞讀,風(fēng)雅詩(shī)齋,酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。,賞讀:此詩(shī)作于唐敬宗寶歷二年(826),劉禹錫罷和州刺史返回洛陽(yáng),同時(shí)白居易從蘇州返洛陽(yáng),二人在揚(yáng)州初逢時(shí),白居易在宴席上作詩(shī)贈(zèng)與劉禹錫,劉禹錫寫(xiě)此詩(shī)作答。