小學9年級

1、精品資料人教版初中數(shù)學課題22.1 一元二次方程一課型新知課教學目標了解一元二次方程的概念；一般式ax2bxc0a0及其派生的概念；應用一元二次方程概念解決一些簡單題目 1通過設置問題，建立數(shù)學模型，模仿一元一次方程概念給一元二次方程下定義。

2、精品資料183;人教版初中數(shù)學作課類別課題22.3實際問題與一元二次方程1課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.使學生會列出一元二次方程解應用題，初步掌握利用一元二次方程解決生活中的實際問題.2.培養(yǎng)學生的閱讀能力.過程方法1.通過根據(jù)。

3、精品資料183;人教版初中數(shù)學222降次解一元二次方程第六課時習題課隨堂檢測1關于的方程是一元二次方程，則 A B C D2用配方法解下列方程，其中應在左右兩邊同時加上4的是 A B C D3方程的根是 A B C D4已知是一元二次方程的。

4、精品資料人教版初中數(shù)學 第2課時 用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式 1通過對用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式的探究，掌握求解析式的方法 2會根據(jù)不同的條件，利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的函數(shù)關系式， 在實際應用中體會二次函數(shù)作為一種數(shù)學模型的作用 一。

5、精品資料183;人教版初中數(shù)學22.3.2 實際問題與一元二次方程2 學習目標：1.能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系，列出一元二次方程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型并能根據(jù)具體問題的實際意義，檢驗結果是否合理2.經(jīng)歷將實際問題抽象為。

6、精品資料183;人教版初中數(shù)學24.1 圓第四課時 圓周角知識點1圓周角定義：頂點在 ，并且兩邊都和圓 的角叫圓周角。 2圓周角定理：在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角 ，都等于這條弧所對的圓心角的 。推論1在同圓或等圓中，如果兩個圓周。

7、精品資料183;人教版初中數(shù)學圓第二節(jié) 點和圓位置關系導學案1主編人： 主審人：班級： 學號： 姓名： 學習目標：知識與技能弄清并掌握點和圓的三種位置關系及數(shù)量間的關系，探求過點畫圓的過程，掌握過不在同一直線上三點畫圓方法；了解運用反證法證。

8、精品資料183;人教版初中數(shù)學23.2 中心對稱4第四課時 教學內(nèi)容 兩個點關于原點對稱時，它們的坐標符號相反，即點Px，y，關于原點的對稱點為Px，y及其運用 教學目標 理解P與點P點關于原點對稱時，它們的橫縱坐標的關系，掌握Px，y關于。

9、精品資料183;人教版初中數(shù)學第二十四章 圓 241 圓第一課時 教學內(nèi)容 1圓的有關概念 2垂徑定理：平分弦不是直徑的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的兩條弧及其它們的應用 教學目標 了解圓的有關概念，理解垂徑定理并靈活運用垂徑定理及圓的概念。

10、精品資料183;人教版初中數(shù)學23.2.2中心對稱圖形知識點在平面內(nèi)，一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點叫做。一選擇1.下.圖中，是中心對稱圖形的是 2.圖中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖。

11、精品資料人教版初中數(shù)學圓第四節(jié)弧長和扇形面積導學案1 班級： 學號： 姓名： 學習目標：知識與技能1理解并掌握弧長及扇形面積的計算公式2會利用弧長扇形面積計算公式計算簡單組合圖形的周長過程與方法1認識扇形，會計算弧長和扇形的面積2通過弧長和。

12、精品資料人教版初中數(shù)學教學時間課題24.1.1 圓課型新授課教學目標知識和能力探索圓的兩種定義，理解并掌握弧弦優(yōu)弧劣弧半圓等基本概念，能夠從圖形中識別過程和方法體會圓的不同定義方法，感受圓和實際生活的聯(lián)系培養(yǎng)學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能。

13、精品資料183;人教版初中數(shù)學旋轉(zhuǎn)第二節(jié) 中心對稱導學案1主編人： 主審人：班級： 學號： 姓名： 學習目標：知識與技能1通過具體實例認識兩個圖形關于某一點或中心對稱的本質(zhì)：就是一個圖形繞一點旋轉(zhuǎn)180176;而成.2掌握成中心對稱的兩個圖。

14、精品資料183;人教版初中數(shù)學24.1 圓第2課時 教學內(nèi)容 1圓心角的概念 2有關弧弦圓心角關系的定理：在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦也相等 3定理的推論：在同圓或等圓中，如果兩條弧相等，那么它們所對的圓心角相等，所對。

15、精品資料183;人教版初中數(shù)學教學時間課題2413 弧弦圓心角課型新授課教學目標知識和能力通過探索理解并掌握:1圓的旋轉(zhuǎn)不變性；2圓心角弧弦之間相等關系定理；過程和方法1通過觀察比較操作推理歸納等活動，發(fā)展空間觀念推理能力以及概括問題的能力。

16、精品資料人教版初中數(shù)學22.2二次函數(shù)與一元二次方程1教學目標： 1知識與技能：通過探索，使學生理解二次函數(shù)與一元二次方程一元二次不等式之間的聯(lián)系.2方法與過程：使學生能夠運用二次函數(shù)及其圖象性質(zhì)解決實際問題，提高學生用數(shù)學的意識.3情感態(tài)。

17、精品資料183;人教版初中數(shù)學22.2.6一元二次方程根與系數(shù)的關系 學習目標：1理解并掌握根與系數(shù)關系：，；2會用根的判別式及根與系數(shù)關系解題.重點難點重點：理解并掌握根的判別式及根與系數(shù)關系.難點：會用根的判別式及根與系數(shù)關系解題；課前。

18、精品資料183;人教版初中數(shù)學基礎導練1.一元二次方程的根的情況為 A有兩個相等的實數(shù)根 B有兩個不相等的實數(shù)根C只有一個實數(shù)根 D沒有實數(shù)根2.若關于的一元二次方程沒有實數(shù)根，則實數(shù)的取值范圍是 A B C D3.若關于的一元二次方程有實。

19、精品資料183;人教版初中數(shù)學 2.4 二次函數(shù)與一元二次方程第1課時 圖形面積的最大值學習目標:掌握長方形和窗戶透光最大面積問題，體會數(shù)學的模型思想和數(shù)學應用價值學會分析和表示不同背景下實際問題中的變量之間的二次函數(shù)關系，并運用二次函數(shù)的。