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小學數(shù)學概念教學的策略研

優(yōu)化小學數(shù)學概念教學的策略研究 開題報告 1課題研究的背景數(shù)學概念是學生數(shù)學知識學習的基礎(chǔ),是判斷和推理的起點,同時也是培養(yǎng)學生數(shù)學能力發(fā)展學生思維的基礎(chǔ).所以,重視概念教學,優(yōu)化概念教學,是我們每一位數(shù)學教師都必須認真深入思考的問題.但現(xiàn),

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1、優(yōu)化小學數(shù)學概念教學的策略研究 開題報告 1課題研究的背景數(shù)學概念是學生數(shù)學知識學習的基礎(chǔ),是判斷和推理的起點,同時也是培養(yǎng)學生數(shù)學能力發(fā)展學生思維的基礎(chǔ).所以,重視概念教學,優(yōu)化概念教學,是我們每一位數(shù)學教師都必須認真深入思考的問題.但現(xiàn)。

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