小學(xué)階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段.doc

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小學(xué)階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，在此階段側(cè)重學(xué)生聽說(shuō)能力的培養(yǎng)既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，也符合小學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律。我們英語(yǔ)教師應(yīng)將英語(yǔ)讀寫能力和聽說(shuō)能力有機(jī)地結(jié)合，使其相互促進(jìn)。而在英語(yǔ)教學(xué)的啟蒙階段，對(duì)小學(xué)生認(rèn)讀能力的培養(yǎng)也有所側(cè)重。那么，如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)認(rèn)讀能力的培養(yǎng)呢？經(jīng)過(guò)上學(xué)期的研究課及相關(guān)資料的幫助，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一、堅(jiān)持課前三分鐘的Free talk。Free talk（自由談）是一項(xiàng)行之有效的口語(yǔ)訓(xùn)練方式，在這項(xiàng)訓(xùn)練中，學(xué)生有充分的自主權(quán)，選擇自己感興趣的話題，并可以提前準(zhǔn)備。課前由一名學(xué)生講三分鐘英語(yǔ)，學(xué)生們自擬話題，談及了校園生活，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，個(gè)人軼事，班級(jí)活動(dòng)，地區(qū)氣候和小故事等。此項(xiàng)活動(dòng)不僅使學(xué)生們敢于開口講英語(yǔ)，而且使學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，擴(kuò)大了詞匯量。在這項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，教師要起到引導(dǎo)、督促的作用，使學(xué)生Free talk達(dá)到預(yù)期的效果。二、盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)。中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)時(shí)聽的一個(gè)主要來(lái)源是課堂教學(xué)。因此，教師本身的口語(yǔ)表達(dá)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。在開始階段，授課時(shí)放慢講英語(yǔ)的速度，而且重復(fù)所述內(nèi)，用簡(jiǎn)易的同義詞或短語(yǔ)解釋詞義，用不同的句型轉(zhuǎn)換同一意思的句子，用簡(jiǎn)單的句子解釋段落意思，然后逐步加深，循序漸進(jìn)，盡量避免用漢語(yǔ)講述。這樣可以烘托英語(yǔ)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生聽的能力。如我對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，一開始上課就用英語(yǔ)向他們問(wèn)好，作自我介紹：Hello, boys and girls. Im your English teacher. My name is Lu Chun. You may call me Miss Lu . Welcome to study English. A good beginning is half the battle. I wish you work hard at English and good luck.課堂用語(yǔ)也是用英語(yǔ)說(shuō)的。例如：Its time to start now. Open your books at page 2.Let s listen to the tape now. Please read after me. 當(dāng)有些學(xué)生在竊竊私語(yǔ)時(shí)，我會(huì)說(shuō)：Be quiet! 根據(jù)學(xué)生讀書、回答的完善程度，我會(huì)分別說(shuō)Good！/Very good！/Wonderful！/Excellent！ 1Wow 哇！（叫絕聲） 2. Thats The Way To Go 就該這么做 3. Super 極好的 4. Youre Special 你不一般 5. Outstanding 杰出的 6. Excellent 優(yōu)秀的 7. Great 偉大的 8. Good 好的 9. Well Done 做得好 11. Remarkable 非凡的 12. I Knew You Could Do It 我知道你能做的 13. Im Proud Of You 我為你而驕傲 14. Fantastic 太奇妙了 15. Super Star 超級(jí)明星 16. Beautiful 美極了 20. Now Youre Flying 現(xiàn)在你起飛了（進(jìn)步了） 22. Now Youve Got It 現(xiàn)在你做到了 23. Youre Incredible 你簡(jiǎn)直難以置信 24. You Can Do It 你能做到 25. How Did You Do That? 你怎樣完成的？ 27. Youre Fantastic 你真太妙了 28. Youre Improving 你在進(jìn)步 29. Hurray For You 為你喊萬(wàn)歲 31. Youre On Your Way 你在前進(jìn)中 32. How Nice 多好啊 33. Good Job 干的出色 34. Thats Incredible 簡(jiǎn)直難以置信 36. Lets Try Again 再試試 40. Nothing Can Stop You Now 現(xiàn)在你已所向無(wú)敵了 42. I Like You 我喜歡你 45. Youll Make It 你一定會(huì)成功的 46. Remarkable Job 出色的工作 三、讓學(xué)生參與表演教學(xué)。交際是語(yǔ)言的最基本功能。聽說(shuō)過(guò)程是一個(gè)理解和口頭表達(dá)的交際過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，可以組織學(xué)生進(jìn)行課堂小表演，活化課文插圖，進(jìn)行情景教學(xué)，把學(xué)生帶入仿真的生活環(huán)境之中，用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想和感受，學(xué)生們?cè)凇罢妗睂?shí)情景中，把課文里的英語(yǔ)真正地和生活結(jié)合起來(lái)。學(xué)生們?cè)谇榫爸猩钊虢巧?，自覺(jué)主動(dòng)實(shí)踐，促使多種感官參加活動(dòng)，有助于英語(yǔ)詞匯和實(shí)物實(shí)景的直接聯(lián)系。學(xué)生們嘗到了成功的甜頭，積極性自然增強(qiáng)，他們的語(yǔ)言能力在交際過(guò)程中得到提高，交際習(xí)慣也在表演過(guò)程中得到了培養(yǎng)。四、強(qiáng)化聽寫方面的練習(xí)。聽寫是要求將有聲的課文材料轉(zhuǎn)化成文字材料，它貫穿了英語(yǔ)教學(xué)的全過(guò)程。目的是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用聽的能力，完整地理解一篇短文，并使學(xué)生在熟悉課文的基礎(chǔ)上，把不同的詞匯和句型結(jié)構(gòu)應(yīng)用到同一內(nèi)容中去，使所學(xué)的語(yǔ)言易記易用。通過(guò)聽寫，學(xué)生的聽力、發(fā)音、語(yǔ)法、拼寫和詞匯等方面的知識(shí)和技能都會(huì)得到鍛煉和提高，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷并迅速落筆的快速反應(yīng)能力?？傊_(dá)到大綱要求，改變目前英語(yǔ)教學(xué)的落后狀況，在英語(yǔ)教學(xué)中，必須加強(qiáng)聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)，把英語(yǔ)課上成名副其實(shí)的英語(yǔ)實(shí)踐課，轉(zhuǎn)變一教師為中心的傳統(tǒng)課堂模式，使學(xué)生從被動(dòng)的信息接受者轉(zhuǎn)為積極的投入者。