部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)12 古詩(shī)三首課時(shí)測(cè)評(píng)卷

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部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)12 古詩(shī)三首課時(shí)測(cè)評(píng)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 想一想，填一填。 讀了詩(shī)歌，我被那壯觀的景象深深地震撼了，我想用大詩(shī)人李白“______，_____”的詩(shī)句來(lái)贊美葉圣陶筆下的瀑布。 2 . 有感情地讀一讀課文，完成下面的填空。 床前________________________， 疑是______________________霜。 __________望________________， 低頭________________________。 這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人__________________。 二、信息匹配 3 . 選出下面句子中劃線字的正確讀音。 ①講桌上堆放著洋槐________（guǐ hui）樹籽。 ②她撩________（lio liāo）起上眼皮看了我一眼。 ③我望著她那俊________（jn jn）秀的臉頰、專注的神情。 ④籽粒里摻________（cān chān）雜著莢皮和角柄。 三、判斷題 4 . 判斷下列文學(xué)常識(shí)的正誤,在括號(hào)里用“√”“”表示。 （1）《墨子》一書,是墨子和后人根據(jù)他的主張寫的。（____） （2）魯迅:原名周樹人。偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。著有《吶喊》《朝花夕拾》等。（____） （3）寓言故事《東施效顰》中的“效”的意思是“效果”。（____） （4）“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。”出自于唐代著名詩(shī)人王之渙膾炙人口的邊塞詩(shī)《涼州詞》。（____） 四、書寫 5 . 看拼音寫詞語(yǔ)。 kě chǐ jio hu suǒ wi bi sng qǐ zhǐ hng xīn kuī tn quē shǎo ji f zhǎn shǒu w xin kǎi xun jiǎng sh kān w fn suǒ zh pǔ piān zhāng mǒu rn 五、詩(shī)詞曲鑒賞 6 . 閱讀廣場(chǎng)。 （一）天凈沙?秋 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。 1. 天凈沙是，秋是。 2. 詩(shī)的開篇描繪了一副圖。 3. 文中寫了哪些景物？ ________________________________________________________________________ （二）陸游教兒子作詩(shī) 陸游是我國(guó)南宋時(shí)期偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。 一天，他的小兒子杜子聿正坐在書房里，專心致志地讀父親的詩(shī)作。讀著讀著，他忽然停下來(lái)想：父親從12歲開始寫詩(shī)，至今84歲，他老人家三天不寫詩(shī)，心里就覺(jué)得不好過(guò)(“無(wú)詩(shī)三日卻堪憂”)。70多年來(lái)，他寫了9000多首詩(shī)，他是多么辛勤??！可是自己一向聽從父親教導(dǎo)，勤奮寫作，怎么寫不出好詩(shī)來(lái)呢？想到這里，猛抬頭看到了父親墻上的題詩(shī)“萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年”，仿佛使他找著了做詩(shī)的訣竅。他高興地一邊讀著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“自己詩(shī)做得不好，還是書讀得太少啊！讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神哩！” 正在這時(shí)候，陸游拄著拐杖來(lái)到了書房。他看見(jiàn)兒子高興的樣子，便問(wèn)：“子聿，什么事使你這么高興？” 子聿說(shuō)：“阿爸，我讀了你在墻上的題詩(shī)，對(duì)做詩(shī)有了新的體會(huì)。我覺(jué)得詩(shī)要做得好就得多讀書。你說(shuō)我算不算找到了做詩(shī)的訣竅？” 陸游搖著頭說(shuō)：“你的想法是片面的，九年前我寫給你的一首詩(shī)，你忘了嗎？你再背給我聽。” 子聿點(diǎn)頭答應(yīng)著，背誦道：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。” 陸游說(shuō)：“你看，對(duì)于做詩(shī)的訣竅，你只體會(huì)到讀書一面，這當(dāng)然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活學(xué)習(xí)，身體力行，你卻忽略了。這樣是永遠(yuǎn)寫不出好詩(shī)來(lái)的。 “我早年寫詩(shī)，偏重于煉字煉句，生硬模仿李白、杜甫的作品，雖然文辭華美，但內(nèi)容缺乏血肉。后來(lái)我在選定詩(shī)稿時(shí)，將42歲以前寫的18000多首詩(shī)，只留了94首，其余的都扔掉了。” “?。∪拥暨@么多，太可惜了！”子聿驚訝地說(shuō)。 “不可惜。我到漢中南鄭任職后，往來(lái)于抗敵前線，聽到了老百姓收復(fù)失地的呼聲，參加了閱兵、飲宴、雪中刺虎的種種火熱的斗爭(zhēng)生活，我的視野廣闊了，寫作素材豐富了。我真正學(xué)到了李白、杜甫的寫作精神。于是我用詩(shī)揭露賣國(guó)媚敵的罪行，喊出百姓收復(fù)中原的呼聲，表達(dá)驅(qū)逐敵人的決心，書寫心頭的悲憤。這個(gè)時(shí)期是我生活的高潮，也是我做詩(shī)的高潮。沒(méi)有這種火熱的生活，我的詩(shī)是不會(huì)轉(zhuǎn)變的。這種生活，是書本上看不到的??！” 子聿聽了，心中豁然開朗，說(shuō)：“阿爸，你說(shuō)得真好，使我真正懂得了做詩(shī)的訣竅。我一定按你說(shuō)的去做。阿爸，你把你的體會(huì)寫下來(lái)吧，我以后經(jīng)常學(xué)習(xí)。” 陸游拿起筆，寫了一首詩(shī)給子聿，最后兩句是：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。”(意思是說(shuō)：你果真想學(xué)寫詩(shī)，應(yīng)該在詩(shī)本身以外的生活中多下功夫) 1. 理解畫橫線的句子的意思。 ________________________________________________________________________ 2. 談?wù)劇叭旯麑W(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”這句詩(shī)對(duì)你今后的習(xí)作有什么啟發(fā)。 ________________________________________________________________________ 3. 本文引用了陸游的一首詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@首詩(shī)的題目是________________，這首詩(shī)的后兩句的意思是__________________________________________________________________。 古詩(shī)鑒賞 楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 7 . 用自己的話說(shuō)說(shuō)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！痹?shī)句的意思。 _________________________。 8 . 詩(shī)的前兩句寫了哪六種景象？“月落”、“_____”、“霜滿天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后兩句只寫了姑蘇城外寒山寺，孟薰的鐘聲傳到船上的情景。前兩句是詩(shī)人_____到的，后兩句是詩(shī)人_____到的。 9 . 這首七言絕句中的“愁”字用的妙不可言，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)“愁”字表現(xiàn)了什么，從中你又體會(huì)到了作者什么樣的感情？ __________________________。 10 . 本詩(shī)作者憑借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁結(jié)愁思表達(dá)出來(lái)。我們學(xué)過(guò)的借景抒情的古詩(shī)還有很多，你能寫出一句嗎？ _________________________________。 11 . 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。 曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 注釋：①曉：早晨。②凈慈寺：杭州西湖南面的一座寺院。③林子方：作者的一位朋友。 1.聯(lián)系注釋說(shuō)說(shuō)題目的意思。 2.詩(shī)中“，”直接寫出了詩(shī)人的感受。 3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？從哪些詞語(yǔ)可以看出？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、信息匹配 1、 三、判斷題 1、 四、書寫 1、 五、詩(shī)詞曲鑒賞 1、 2、 3、