浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)——專題提升4 電學(xué)綜合

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浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)——專題提升4 電學(xué)綜合 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 若如圖所示電路出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的是（ ） A．若電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1短路 B．若電流表無(wú)示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則R2斷路 C．若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路 D．若電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則R2短路 2 . 如下圖所示的四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖中，肯定不能反映電動(dòng)機(jī)工作原理的是（ ） A． B． C． D． 3 . 生命來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識(shí)，下列做法或認(rèn)識(shí)合理的是 A．用濕毛巾擦洗正在發(fā)光的臺(tái)燈燈泡，保持其清潔 B．雷雨天站在大樹(shù)下避雨 C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)盡快切斷電源 D．不接觸高壓設(shè)備就不會(huì)引起觸電事故 4 . 小江設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負(fù)極，浮在液面上的線圈就能指示方向了。關(guān)于該裝置的分析錯(cuò)誤的是 A．線圈周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似 B．線圈能夠指示方向是因?yàn)榇嬖诘卮艌?chǎng) C．利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極 D．交換銅片和鋅片位置不會(huì)改變線圈的磁極 5 . 在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是（ ） A．保護(hù)電路 B．改變電路中的電流 C．改變被測(cè)電阻兩端的電壓 D．改變被測(cè)電阻的阻值 6 . 如圖所示電路中三個(gè)燈泡規(guī)格相同，正常工作時(shí)燈泡兩端電壓都為，電源電壓保持不變，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．只閉合開(kāi)關(guān)時(shí)三個(gè)燈泡都會(huì)發(fā)光且燈泡比燈泡亮 B．只閉合開(kāi)關(guān)時(shí)三個(gè)燈泡都會(huì)發(fā)光且燈泡比燈泡亮 C．同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，時(shí)燈泡，發(fā)光，不發(fā)光 D．同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，時(shí)，只有燈泡L2發(fā)光，但亮度低于正常發(fā)光的亮度 7 . 通常情況下，下列各組物質(zhì)中都屬于導(dǎo)體的是（ ） A．金屬大地石墨 B．陶瓷濕木材橡膠 C．玻璃花生油大地 D．空氣水銀塑料 二、填空題 8 . 如圖是測(cè)量一個(gè)小電風(fēng)扇的機(jī)械效率時(shí)所用的電路圖。小葉調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至適當(dāng)位置，再抓住分扇葉片，使風(fēng)扇不轉(zhuǎn)動(dòng)，合上開(kāi)關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)分別為和；接著放開(kāi)風(fēng)扇葉片，讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)分別為和；已知電源電壓為并保持不變。由此請(qǐng)你請(qǐng)回答： （1）電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的功率為_(kāi)____。（表達(dá)式，下同） （2）電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為_(kāi)____。 （3）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)推斷和的大小關(guān)系_____。（寫(xiě)出推斷過(guò)程） 9 . 將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為。 三、探究題 10 . 拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路。 （1）圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)。連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是___(填“a”“b”或“c”)。 （2）正確連接后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。 ①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對(duì)應(yīng)的曲線是___(填“甲”或“乙”)。 ②已知電源電壓恒為6 V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　____________。 （3）拓展探究：同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)了如圖Ⅳ電路(電源電壓未知)利用電壓表和定值電阻R0(已知阻值)測(cè)量未知定值電阻Rx的阻值，閉合開(kāi)關(guān)S后，接下來(lái)的操作是_____________________(只需寫(xiě)出操作過(guò)程和測(cè)量的科學(xué)量，不需要寫(xiě)出表達(dá)式)。 11 . 小柯同學(xué)在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源為三節(jié)干電池，小燈泡額定電壓為2.5V。 ⑴請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整；(要求連接電路后，可以直接閉合開(kāi)關(guān)) ________。 ⑵電路連接完閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是________。 ⑶故障排除后重新閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，接下來(lái)的操作是_________；小柯同學(xué)測(cè)量了六組且記下對(duì)應(yīng)的電壓表（0.5V、1.0V、…、3.0V）和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是__________W。 ⑷為完成上述整個(gè)實(shí)驗(yàn)，最合理的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選___________。 A．“0.5A，10Ω” B．“1A，20Ω” C．“1A，60Ω” D．“0.2A，200Ω” 12 . 在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中： （1）小明實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的探究電路圖，AB間可接入所研究的導(dǎo)體，此電路的設(shè)計(jì)是通過(guò)觀察對(duì)比_____現(xiàn)象來(lái)比較電阻大小的。請(qǐng)你評(píng)價(jià)此電路設(shè)計(jì)上的不足_____；你對(duì)此設(shè)計(jì)的改進(jìn)意見(jiàn)是_____。 （2）下表中給出了四種導(dǎo)體，如果想探究電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選擇編號(hào)_____的兩種導(dǎo)體接入電路的AB間。 編號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積 1 錳銅合金絲 L S 2 鎳鉻合金絲 L S 3 鎳鉻合金絲 L 2S 4 鎳鉻合金絲 2L S （3）如果在AB間先后接入編號(hào)為2和4的導(dǎo)體，這是在探究導(dǎo)體電阻與_____的關(guān)系。 （4）實(shí)驗(yàn)中在AB間先后接入編號(hào)2和3的導(dǎo)體，發(fā)現(xiàn)接入導(dǎo)體3時(shí)小燈泡更亮些，則由此可初步得出的結(jié)論為_(kāi)____。 13 . 將表面有金屬鍍層的磁鐵吸在干電池的負(fù)極，將一根硬銅線折成導(dǎo)線框abcd搭在干電池的正極和磁鐵上（如圖），導(dǎo)線框abcd就會(huì)以干電池為軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。 （1）圖中4條弧線為磁感線，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上標(biāo)出它們的方向_____。 （2）如果將磁鐵的N、S極對(duì)調(diào)，導(dǎo)線框?qū)____。 （3）通電時(shí)間稍長(zhǎng)，干電池會(huì)明顯發(fā)熱，原因是_____。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、填空題 1、 2、 三、探究題 1、 2、 3、 4、