四年級道德與法治上冊第一單元 與班級共成長 3 我們班 他們班

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四年級道德與法治上冊第一單元 與班級共成長 3 我們班 他們班 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 影響未成年人辨別是非能力的原因不包括（ ）。A年齡小，知識不足B自制力強C生活經(jīng)驗欠缺2 . 對班級重大事務(wù)的決策，你贊成（ ）的方式。A由班委會做決定B老師決定C學(xué)習(xí)不好的不能參與決定D民主討論3 . 走在大街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小明，因為小明正在學(xué)一位殘疾人走路。這說明（ ）。A街上的人不懂得尊重自己B不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重C街上的人不會審美D自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系4 . 學(xué)校運動會在緊張激烈地進行著，如果你在看臺上看到別的班同學(xué)跑在最前面，你會怎么做？（ ）A抱怨自己班級的隊員。B給外班同學(xué)起哄。C要為其他班級的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神喝彩。二、填空題5 . 根據(jù)同學(xué)_的不同進行分工合作。6 . （_），是人類和諧的相處的金鑰匙；（_），不僅為別人，受益的也是我們自己。（_）不僅給他人、給社會帶來（_），也會給自己帶來（_），帶來溫馨。7 . 尊重他人還要能夠維護他人的_，推己及人，讓別人覺得舒服。8 . 班級建設(shè)不僅需要（_）盡職盡責(zé)，也需要班級其他同學(xué)發(fā)揮主人翁精神。9 . 在決定班級事務(wù)時，每個人都有_的權(quán)利，每個人都有_的權(quán)利，每個人都有_的權(quán)利。10 . 我們班有_名女生，有_名男生，有_名老師教我們班。11 . 畫一張學(xué)校的_，可以簡明地顯示出學(xué)校的樣子，也能幫助我們更加熟悉_。12 . 課余生活有意義、有價值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們_、_的意識和能力。三、判斷題13 . 書法比賽時，為了班級取得好成績，有的同學(xué)可以用家長的作品參賽。（_）14 . 我不喜歡我們的教室。（_）15 . 學(xué)校要開展“校園文化節(jié)”活動，小芳認(rèn)為跟她沒關(guān)系，她不參加。 （_）16 . 課間活動時，女生在踢毽子，男生在旁邊搗亂。（_）17 . 每個人都是有所不同的，就像花園里千姿百態(tài)的花朵。（_）18 . 小明一味堅持自己的觀點，絲毫不考慮紅紅的看法。（_）19 . 我不贊同他的看法，所以我不想再聽他繼續(xù)說下去。（_）20 . 金無足赤，人無完人，每個人都有自己的缺點，我們不必去改正自己的缺點。（_）四、簡答題21 . 與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦？五、辨析題22 . 先判斷對錯，再說明理由有同學(xué)認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)成績好的才能參加班委競選。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、四、簡答題1、五、辨析題1、