九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題3 制取氧氣（第1課時(shí)）課件 新人教版.ppt

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知識(shí)與技能1．初步學(xué)習(xí)探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的操作；2．了解實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)上制取氧氣的不同原理；3．知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、原理、裝置、操作、氣體收集及其方案選擇；4．認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑和催化作用。,教學(xué)目標(biāo),過(guò)程與方法通過(guò)各種制取氧氣方案的比較、鑒別，學(xué)會(huì)選擇最佳的原料、條件、原理、裝置；在觀察制取實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。,重點(diǎn),難點(diǎn),1．氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作；2．催化劑的概念的理解及催化作用。,1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；2．催化劑和催化作用的概念。,1．分解過(guò)氧化氫2．加熱氯酸鉀3．加熱高錳酸鉀,一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法,PPT模板：1ppt/moban/PPT素材：1ppt/sucai/PPT背景：1ppt/beijing/PPT圖表：1ppt/tubiao/PPT下載：1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/資料下載：1ppt/ziliao/范文下載：1ppt/fanwen/試卷下載：1ppt/shiti/教案下載：1ppt/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：1ppt/kejian/語(yǔ)文課件：1ppt/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：1ppt/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：1ppt/kejian/yingyu/美術(shù)課件：1ppt/kejian/meishu/科學(xué)課件：1ppt/kejian/kexue/物理課件：1ppt/kejian/wuli/化學(xué)課件：1ppt/kejian/huaxue/生物課件：1ppt/kejian/shengwu/地理課件：1ppt/kejian/dili/歷史課件：1ppt/kejian/lishi/,實(shí)驗(yàn)一：分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,1．分解過(guò)氧化氫制取氧氣,步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？,木條不能復(fù)燃,常溫下放出氧氣少,步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,在常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到二氧化錳迅速產(chǎn)生氧氣。,木條復(fù)燃,,步驟3：反應(yīng)停止后，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,木條復(fù)燃,二氧化錳仍然起作用。,文字表達(dá)式：,2H2O2=2H2O+O2↑,,,MnO2,在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。,催化劑,催化劑的概念：,用高效催化劑生產(chǎn)汽油、煤油等；在汽車(chē)尾氣處理中促進(jìn)有害氣體的化；用于釀造工業(yè)和制藥工業(yè)。,催化劑的作用：,催化劑的特點(diǎn)：一變：化學(xué)反應(yīng)速率變；二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變。,催化劑,化工催化劑,2．加熱氯酸鉀制取氧氣,（1）按要求連接儀器；（2）檢查裝置的氣密性；（3）將氯酸鉀和二氧化錳以3:1比例混合均勻裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔皮塞塞緊試管口；（4）將試管固定在鐵架臺(tái)上；（5）點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；（6）當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始用排水集氣法收集；（7）拿出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，整理好儀器。,實(shí)驗(yàn)操作步驟,加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,文字表達(dá)式：,,2KClO3=2KCl+3O2↑,,MnO2,3．加熱高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)操作步驟：,（1）按要求連接儀器；（2）檢查裝置的氣密性；（3）將氯酸鉀和二氧化錳以3:1比例混合均勻裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔皮塞塞緊試管口（在試管口放一小團(tuán)棉花）；（4）將試管固定在鐵架臺(tái)上；（5）點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；（6）當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始用排水集氣法收集；（7）拿出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，整理好儀器。,,阻止高錳酸鉀固體隨氧氣氣流進(jìn)入導(dǎo)管，導(dǎo)致導(dǎo)管阻塞。,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)為什么在試管口放一小團(tuán)棉花？,文字表達(dá)式：,,,以上三個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？與以前學(xué)過(guò)的化合反應(yīng)有什么不同？,共同點(diǎn)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他的物質(zhì)，即“一變多”?；戏磻?yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，即“多變一”。,分解反應(yīng),即：A=B+C+,由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。,（1）制取氧氣過(guò)程中使用了哪些儀器？酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、帶塞子的導(dǎo)管、集氣瓶、水槽。（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？,二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置：,學(xué)會(huì)整合,用過(guò)氧化氫制取氧氣,用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,固液不加熱型,固固要加熱型,排水法收集裝置,適用范圍,不易或難溶解于水的氣體,優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),（1）收集的氣體較潮濕（2）不如排空氣法方便,氣體收集裝置,（1）易于收集到較純凈的氣體（2）便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿,向上排空氣法收集裝置,適用范圍,密度比空氣大的氣體,優(yōu)點(diǎn),（1）收集的氣體較干燥（2）操作較為方便,缺點(diǎn),（1）較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿（2）收集到的氣體可能不純凈,氣體收集裝置,向下排空氣法收集裝置,適用范圍,密度比空氣小的氣體,優(yōu)點(diǎn),（1）收集的氣體較干燥（2）操作較為方便,缺點(diǎn),（1）較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿（2）收集到的氣體可能不純凈,氣體收集裝置,先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。,檢查氣密性的方法,如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？,將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。,將一支帶火星的木條伸到集氣瓶口附近，若木條復(fù)燃，證明已集滿。,用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？,1．藥品平鋪在試管底部,3．導(dǎo)管伸入試管不能太長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),2．鐵夾夾在離試管口1/3處,原因：不利于氣體的排出。,原因：使藥品受熱均勻。,4．試管口略向下傾斜,5．用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6．等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集,原因：防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管。,原因：剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時(shí)的氣體不純。,7．實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈,8．收集滿的氧氣,應(yīng)正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上,原因：防止試管冷卻后,水槽內(nèi)的水沿導(dǎo)管上升,進(jìn)入試管,使試管炸裂。,原因：氧氣密度比空氣略大。,原理：利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，屬于物理變化。,二、氧氣的工業(yè)制法,氮?dú)庖簯B(tài)氧（貯存于鋼瓶中）,,氧氣的工業(yè)制法,氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,1．分解過(guò)氧化氫制取氧氣,2．加熱氯酸鉀制取氧氣,3．加熱高錳酸鉀制取氧氣,課堂小結(jié),氧氣的工業(yè)制法,用分離液態(tài)空氣的方法，屬于物理變化。,1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）A．加熱氯酸鉀B．加熱高錳酸鉀C．分離液態(tài)空氣D．加熱二氧化錳2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）A．加快化學(xué)反應(yīng)速率B．使生成物質(zhì)量增加C．改變化學(xué)反應(yīng)速率D．減慢化學(xué)反應(yīng)速率,Ｃ,Ｃ,課堂練習(xí),3．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）A．朝下B．朝上C．略向下傾斜D．略向上傾斜4．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）A．加熱固體藥品前B．與加熱固體藥品同時(shí)C．開(kāi)始有氣泡放出時(shí)D．氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí),Ｃ,Ｄ,5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法（）A．全正確B．全不正確C．①②③正確D．只有①②正確,Ｃ,D,7．醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類(lèi)似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法不正確的是（）A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C．使用該裝置來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出D．使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率,B,8．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管。②檢查裝置的氣密性。③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上。④用排水法收集氧氣。⑤熄滅酒精燈。⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)開(kāi)__________________。,②③①④⑥⑤,課后習(xí)題答案,3.（1）水槽中水倒吸入導(dǎo)管（2）防止生成的水倒流炸裂試管（3）預(yù)熱（4）防止水槽中水倒流（5）裝置氣密性不好，收集前沒(méi)有排盡空氣。4．防止炸裂試管可以5．（1）不相同后一種（2）略,,,1.完成課后練習(xí)題。,