八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章《功和機(jī)械能》第2節(jié) 功率學(xué)案 (新版)新人教版
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第2節(jié)功率【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道什么是功率,并能說(shuō)出功率的物理意義。2知道功率的計(jì)算公式和單位,能說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題并進(jìn)行計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】功率的概念和利用公式計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)功率意義的理解。行為提示:1用雙色筆將學(xué)習(xí)目標(biāo)中行為動(dòng)詞標(biāo)出來(lái)。2解讀學(xué)習(xí)目標(biāo),引入新課。規(guī)律總結(jié):比較做功快慢的方法:1在相同時(shí)間內(nèi),比較做功的多少,做功越多的物體,做功越快。2在做功相同的情況下,比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短,所用時(shí)間越短的物體,做功越快。3比較做功與做功所用時(shí)間的比值,比值越大,做功越快。特別提醒:功率不僅與做功多少有關(guān),還跟做功的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān),只知道一個(gè)因素是不能確定功率大小的。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題如圖所示,比較人工挖土與機(jī)械挖土。你能提出什么問(wèn)題?自學(xué)互研生成能力自主閱讀教材P65的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:1一個(gè)大人和一個(gè)小孩一起爬相同的樓梯,所用時(shí)間相同,他們做功相同嗎?做功的快慢相同嗎?答:爬相同的樓梯,大人比小孩質(zhì)量大,他們移動(dòng)的距離相同,兩者做功卻不同,大人比小孩做的功多。兩人在相同時(shí)間內(nèi)爬完樓梯,做功快慢不相同,大人比小孩快。2比較物體做功快慢有哪兩種方法?答:(1)做功相同時(shí),比較物體做功時(shí)間的長(zhǎng)短,時(shí)間短的做功快。(2)做功時(shí)間相同時(shí),比較物體做功的多少,做功越多,做功越快。3如圖所示是建筑工地常用來(lái)搬運(yùn)磚塊的兩種機(jī)械(滑輪組和起重機(jī)),觀察圖中甲、乙兩圖,可獲得的信息有_做相同的功,起重機(jī)比滑輪組所需時(shí)間少_,觀察圖中丙圖和_丁_圖可得出:在相等的時(shí)間內(nèi),起重機(jī)比滑輪組做的功多。要點(diǎn)提示:功率只反映做功的快慢,不能表示做功的多少,如功率大做功就多,這句話是錯(cuò)誤的,因?yàn)檫€得比較時(shí)間;反之,做功多功率就大也不對(duì),因?yàn)闀r(shí)間不確定,由此可以看出,功率是由做功時(shí)間和做功多少兩個(gè)因素決定的,要會(huì)運(yùn)用控制變量法去分析問(wèn)題。各小組長(zhǎng)將各知識(shí)板塊中不能解決的問(wèn)題展示到小黑板上,尋求小組間合作探究,共同解決。對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考:1今天我學(xué)到了什么知識(shí)?2我還存在哪些疑惑?自主閱讀教材P6566的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:4在物理學(xué)中,用_功率_表示做功的快慢。_功_與_做功時(shí)間_之比叫做功率,它在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)所做的功。5功率公式為P,其中P表示_功率_,單位_瓦特_;W表示_功_,單位_焦耳_;t表示_時(shí)間_,單位_秒_。6如圖所示在“挑戰(zhàn)自我”節(jié)目里,挑戰(zhàn)者用穿在鼻孔里的繩子拉著質(zhì)量為2 000 kg的車,在水平路上用了5 min將車?yán)瓌?dòng)了400 m,做了3105焦的功,則他的水平拉力是_750_ N,他的功率為_1_000_ W。,(第6題圖),(第7題圖)7在體育考試中,小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,若實(shí)心球重20 N,從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中,球下降的高度為2.7 m,用時(shí)約0.75 s,則球下降過(guò)程中重力做功為_54_J,功率為_72_W。對(duì)學(xué):對(duì)子之間相互檢查獨(dú)學(xué)完成情況,并用雙色筆做好記錄。群學(xué):小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組疑問(wèn),并幫助解疑。針對(duì)展示的方案進(jìn)行討論交流。交流展示生成新知方案現(xiàn)有30包大米,總質(zhì)量為150 kg,小明想盡快將它們搬上10 m高處的庫(kù)房,如圖為小明可以提供的用于搬運(yùn)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像,由圖可知他可以提供的最大功率為_50_W;為盡可能快地將大米搬上庫(kù)房,他每次應(yīng)搬_3_包,若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間是_450_s。(g取10 N/kg)當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見學(xué)生用書課后反思查漏補(bǔ)缺- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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