高中語文 第四單元 第16課 過小孤山大孤山練習(xí) 新人教版選修《中國(guó)古代詩歌散文欣賞》

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第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象詩文有別第16課過小孤山大孤山人情薄，世情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘。經(jīng)年已過，伊人不在，當(dāng)年盟誓，如今似煙。何方可化身千億，一樹梅花一放翁，梅花傳說明明是假，卻依舊信以為真，造化弄人。如今，只留一句：年年有今日，好月長(zhǎng)圓，好花不謝。人長(zhǎng)久，夢(mèng)嬋娟。美字體山蒼蒼，水茫茫。大孤小孤江中央賞美文懂你，陸游落花，是凋零枝頭的不甘，迎著寂寞，卻無奈。寒梅，是孤傲霜雪的意氣，伴隨悲愴，但無悔。不禁想起陸游，這個(gè)真實(shí)的人，有著落花的命運(yùn)，也有寒梅的品格?！昂笊l記當(dāng)年事？淚濺龍床請(qǐng)北征?！币?yàn)楦赣H的影響，在他斑駁年華里，早已文武雙全?！皥?zhí)戈王前驅(qū)”是他的夢(mèng)想?？珊匏跓o能膽小的皇帝年間報(bào)效。漢奸秦檜大權(quán)獨(dú)攬，讓主戰(zhàn)派的陸游“三敗考場(chǎng)”。他經(jīng)歷十八載輪回的奮斗與等待，終以自薦搏得小官。朝見皇帝時(shí)，他慷慨陳詞，直至“淚濺龍床”，讓皇帝出師北伐。這，就是陸游，一個(gè)不畏冒險(xiǎn)的愛國(guó)英雄?；蛟S苦澀的年華需要磨煉，孝宗為帝后他才迎來事業(yè)高峰。入仕八年，為人正直的他卻終究因政敵被罷官?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。”脫離官場(chǎng)后，陸游獨(dú)騎毛驢，救濟(jì)鄉(xiāng)民。其實(shí)被打擊過后，他一直期待著光明前途，因?yàn)樗嘈懦晒儆趫?jiān)強(qiáng)。為了他夢(mèng)寐以求的軍裝，他又一次毛遂自薦。后來他隨王炎在南鄭準(zhǔn)備北伐，這是他夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，束縛他心靈的枷鎖真正被打開，詩詞也變得爐火純青。這是他一生的最高潮。而他的人生終點(diǎn)，因?yàn)檎`信奸臣，自己堅(jiān)持了一生的信仰，終未完成。但他還在九泉下等待著所謂的追求。“此生行作稽山土，猶吊遺蹤一泫然。”陸游一輩子經(jīng)歷許多風(fēng)流浪漫故事，但在他心里，唐琬是永不會(huì)被替代的。因?yàn)殛懹文赣H的種種原因，他如懦夫般休妻。離婚七年在沈園一次意外的重逢，也是最后一次惜別。短短的兩年愛情經(jīng)歷，成了陸游一生都沉浸的夢(mèng)。晚年后，陸游曾數(shù)次來到沈園尋找那份回憶，人事愴然。放不下珍情。惆悵滿腔，濁酒解千愁。他們的戀愛，只留下一個(gè)痕跡，而愛過的一切卻像陰天里角落的苔蘚，縱使蒼老，卻依舊鮮綠。陸游對(duì)唐琬的愛就像對(duì)國(guó)家最強(qiáng)烈、最深沉的愛，一直延續(xù)到他生命的最后一刻“損食一年猶可健，無詩三日卻堪憂。”陸游寫詩，幾乎像現(xiàn)代的微博，僅僅是一種記錄，一種與人交流的工具。也像另一個(gè)自己，訴說他坎坎坷坷的一生。他的詩，發(fā)泄輕狂不滿，感嘆現(xiàn)實(shí)無奈，看透世態(tài)炎涼種種原因，成就了一個(gè)獨(dú)一無二的陸游?！菊n內(nèi)挖掘】課內(nèi)素材1170年夏，負(fù)責(zé)川陜一帶軍事的將領(lǐng)王炎聽到陸游的名聲，把閑居多年的陸游請(qǐng)到漢中去，做他的幕僚。漢中接近抗金的前線，陸游認(rèn)為到那里去，也許有機(jī)會(huì)參加抗金戰(zhàn)斗，為收復(fù)失地出一份力量，很高興地接受了這個(gè)任命。到了那里，他曾經(jīng)騎馬到大散關(guān)邊，觀察金人占領(lǐng)的地區(qū)。在王炎衙門里，他常常親眼看見金軍占領(lǐng)區(qū)的老百姓，冒著危險(xiǎn)給宋軍送來軍事情報(bào)。這些情景使他對(duì)抗金前途充滿了希望。他經(jīng)過詳細(xì)考察之后，向王炎提出一個(gè)計(jì)劃。他認(rèn)為恢復(fù)中原一定要先收復(fù)長(zhǎng)安，要王炎在漢中積蓄軍糧，訓(xùn)練隊(duì)伍，做好一切準(zhǔn)備，隨時(shí)可以進(jìn)攻。但是，當(dāng)時(shí)臨安的南宋朝廷并沒有北伐的打算，川陜一帶的將領(lǐng)大多驕橫腐敗，王炎對(duì)他們也沒有辦法，更談不上按照陸游的意見出兵。陸游滿懷的希望又落空了。適用話題“愛國(guó)”“心憂天下”等。精彩運(yùn)用中華五千年文化長(zhǎng)河之中，讓我最為之動(dòng)容的莫過于四個(gè)字“黯然神傷”。她是張繼的落寞，更是工部的深憂。而其中傷之深我以陸游為甚。陸游有詩句“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”，其為國(guó)之傷，為己之傷不下于棄疾、工部之輩。此外游與婉之情傷至此千年仍傳誦于世。其傷之痛由游之沈園詩可知。此傷無不透著一份凄涼，但卻也無法掩其美之璀璨。(選自陸游神傷與璀璨)【課外應(yīng)用】想象放翁看到過一幅放翁陸游的古人造像：斗笠、長(zhǎng)衫、芒鞋、竹杖，臉頰瘦削清癯，卻是步履健實(shí)，一種匆匆趕路的模樣。一如他詩中所言：“七十衰翁，不減少年豪氣?！闭f不上這造像是何時(shí)何人所為，也實(shí)難判斷是否為詩人真實(shí)寫照。讀渭南文集，大概可以得知陸游一生至少有四次被人畫像。因?yàn)橛兴钠麨樽约寒嬒駥懙馁澱Z收在文中。一次是他56歲時(shí)在臨川的畫像。那畫像大約重在取形，放翁自贊便專注于述神。他覺得那畫像有些似“跌宕湖海之士”，或者“枯槁垅畝之民”。他說這倒無所謂，在自己看來，也無多大區(qū)別。依時(shí)推算，這次畫像應(yīng)在陸游第二次被罷官之后，當(dāng)年那種“萬里覓封侯”的理想已破滅，正如他在一落索這首詞里所寫的：“識(shí)破浮生虛妄/從人譏謗/此身恰是弄潮兒/曾過了千重浪。/且喜歸來無恙/一壺春釀/雨蓑煙笠傍漁磯/應(yīng)不是封侯相?！边@種“跌宕湖海之士”，“枯槁垅畝之民”，很有些形容枯槁、行吟澤畔的屈原形骸，怎么會(huì)是養(yǎng)尊處優(yōu)、豐頤寬額的“封侯相”呢？但是，狂傲與飄逸的詩人心并未因之稍減，一如他在“自贊”中所說：“野鶴駕九天之風(fēng)”，“澗松傲萬木之春”，絕不會(huì)因跌宕和挫折而心灰意冷，消磨銳氣。他在“自贊”里，還坦然地表白了自己的人生哲學(xué)：“遺物以貴吾身，棄智以全吾真。”在曠世之間，他不沉溺物欲，以保持自身的高貴；又不經(jīng)營(yíng)心智，以使自己成為全真的人。第二次造像，應(yīng)在中晚年時(shí)，他的贊詞：“名動(dòng)高皇/語觸秦檜/身老空山/名傳海外?！边@回他說到了個(gè)人的經(jīng)歷，直呼其名地點(diǎn)了為他的功名設(shè)置了障礙的大奸相秦檜。紹興二十三年，28歲的陸游考進(jìn)士被取為第一名，秦檜的孫子秦塤列為第二名，引起秦檜的大不滿，要降罪給主考官。第二年參加禮部考試，陸游再次被排在秦塤之前，竟被秦檜除名。直到又過了四年，秦檜已死，陸游才被派任福州寧德縣主簿，這時(shí)陸游已年屆35歲。所以，在陸游的老學(xué)庵筆記里，我們多次看到陸游以憤然的筆觸屢書秦檜之劣跡。我想，陸游一生主張北伐，收復(fù)中原，這種堅(jiān)定的政治態(tài)度，一定和以秦檜為首的主和派對(duì)他個(gè)人的排擠打擊分不開。第三張畫像有兩句“贊詞”很有趣，表現(xiàn)了陸游個(gè)人簡(jiǎn)樸窘困的生活狀況：“皮葛其衣，巢穴其居?！标懹螌⑺木邮颐疄椤皶病?。這名字怪怪的，人非鳥，室何以為巢？有人提問，陸游在書巢記里細(xì)述了自己居室之為巢的道理。一室之內(nèi)，唯書而已，這是陸游晚年的生活常景。他不只是一位偉大的詩人，充滿了深沉的愛國(guó)情懷；更是一位苦讀不輟、博覽群書的學(xué)者。老學(xué)庵筆記是我的枕邊書，書中的知識(shí)常有益于我對(duì)古書的閱讀及對(duì)一些生僻詞匯的理解。陸游的第四張畫像畫在開禧丁卯年，即其八十三歲那一年。這一次是他的朋友主簿陳伯予命畫工去給他畫的，并請(qǐng)他寫了贊詞。這大概是他此生最后的一張畫像了，他以達(dá)觀的態(tài)度對(duì)自己此生的境遇作了一次總結(jié)性的概括：“進(jìn)無以顯于時(shí)，退不能隱于酒；事刀筆不如小吏，把鋤犁不如健婦；或問陳子何取而肖其像，曰：是翁也，腹容王導(dǎo)輩數(shù)百，胸吞云夢(mèng)者八九也?！辈伙@于時(shí)，不隱于酒，刀筆不如小吏，鋤犁不如健婦；這既是詩人自己真實(shí)的形象寫照，更是一種無奈的自諷自嘲。但他的胸懷和境界卻是非凡的。“腹容王導(dǎo)輩數(shù)百，胸吞云夢(mèng)者八九也”。真是一種經(jīng)天緯地的氣勢(shì)和襟懷。無此何以有如此豪壯、偉大的詩篇。四張畫像，現(xiàn)在是看不到了。但放翁自擬的贊詞卻讓我們看到了他仕途的不幸，以及詩人情懷的健旺。沒有人還記得陸游一生都做過什么官，但他的詩卻傳了千古，還將繼續(xù)傳下去。一、基礎(chǔ)鞏固1下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A烽燧(su)潦縮(lio)巉然(chn)B上干云霄(n) 亭榭(xi) 營(yíng)葺(q)C棲鶻(h) 彭蠡(l) 葭葦(ji)D摶水禽(zhun) 湓浦(pn) 溯流(s)解析：A項(xiàng)，“潦”應(yīng)讀lo；B項(xiàng)，“干”應(yīng)讀n；D項(xiàng)，“摶”應(yīng)讀tun。答案：C2下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是()A實(shí)不然也碧峰巉然孤起B(yǎng)復(fù)以小艇游廟中 蓋以此得名也C廟在山之西麓 信造化之尤物也D蓋以此行名也 皆以杏仁澄之解析：C項(xiàng)，皆為助詞，的；A項(xiàng)，代詞，這樣/形容詞詞尾，“的樣子”；B項(xiàng)，介詞，憑借/介詞，因?yàn)?；D項(xiàng)，介詞，因?yàn)?介詞，用。答案：C3對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A舟行頗遲 遲：緩慢B又秋深潦縮 潦：積水C俄復(fù)開霽 霽：天晴D岸土赤而壁立 壁：墻壁解析：D項(xiàng)，壁：名詞作狀語，像墻壁一樣。答案：D4下列選項(xiàng)中的詩句，填入夏日西齋書事一詩畫橫線處最正確的一項(xiàng)是()榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢(shì)來。_，滿庭鳥跡印蒼苔。A只道林間無人至B小院地偏人不到C門巷深深過客稀 D寒氣偏歸我一家解析：A項(xiàng)，“林間”與詩題中“西齋”不合；C項(xiàng)，“過客稀”雖與“滿庭”相對(duì)，但不及B項(xiàng)“人不到”好；D項(xiàng)，“寒氣”與全詩意境不符。答案：B二、遷移發(fā)散閱讀下面的文言文，回答58題。小孤山新修一柱峰亭記元虞集延祐五年，某以圣天子之命，召吳幼清先生于臨川。七月二十八日，舟次彭澤，明日，登小孤山，觀其雄特險(xiǎn)壯，浩然興懷，想夫豪杰曠逸名勝之士，與凡積幽憤而懷感慨者之登茲山也，未有不廓然樂其高明遠(yuǎn)大而無所留滯者矣。舊有亭在山半，足以納百川于足下，覽萬里于一瞬，泰然安坐，而受之可以終日。石級(jí)盤旋以上，甃結(jié)堅(jiān)縝，闌護(hù)完固，登者忘其險(xiǎn)焉。蓋故宋江州守臣厲文翁之所筑也，距今六十二年。而守者弗虔，日就圮毀，聚足以涉，顛覆是懼。至牧羊亭上，蕪穢充斥，曾不可少徙倚焉。是時(shí)，彭澤邑令咸在，亦為赧然愧，赩然怒，奮然將除而治之。問守者，則曰：“非彭澤所治境也?！蹦讼嗯c憮然而去。明日，過安慶，府判李侯維肅，某故人也，因以告之。曰：“此吾土也，吾為子新其亭，而更題曰一柱，可乎？夫所謂一柱者，將以卓然獨(dú)立，無所偏倚，二震凌沖激，八面交至，終不為之動(dòng)搖；使排天沃日之勢(shì)，雖極天下之驕悍，皆將靡然委順，聽令其下而去。非茲峰其孰足以當(dāng)之也耶！新亭崢嶸在吾目中矣，子當(dāng)為我記之?！崩詈钫娑ㄈ?，仕朝廷數(shù)十年，歷為郎官，謂之舊人，文雅有高材，以直道剛氣自持，頗為時(shí)輩所忌。久之，起佐郡，人或憤其不足，侯不屑也。觀其命亭之意，亦足以少見其為人矣。且一亭之微，于郡政非有大損益也。到郡未旬日，一知其當(dāng)為，即以為己任，推而知其當(dāng)為之大于此者，必能有為無疑矣。(選自道固學(xué)古錄卷七，有刪節(jié))注：某：我。甃結(jié)：磚塊建筑。聚足：登臺(tái)階一步一停。徙倚：來回走動(dòng)。震凌沖激：指江水侵凌撞擊。舊人：有資歷的老臣。5對(duì)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A舟次彭澤次：排列B蕪穢充斥 穢：雜草C乃相與憮然而去 憮：失意D起佐郡 起：起任解析：A項(xiàng)，次：停泊。答案：A6下列句子陳述的內(nèi)容與“新修一柱峰亭”有直接關(guān)系的一組是()召吳幼清先生于臨川登者忘其險(xiǎn)焉日就圮毀府判李侯維肅，某故人也因以告之必能有為無疑矣A BC D解析：句寫的是作者到臨川的目的，意在引出下文，與新修一柱峰亭沒有關(guān)系；句表現(xiàn)的是作者登山的感受。句介紹的是李侯的胸懷與氣魄，與新修一柱峰亭無直接關(guān)系。涉及新修一柱峰亭的原因、契機(jī)和發(fā)起人，故有直接關(guān)系。答案：D7下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是()A小孤山山腰有個(gè)舊亭子，是宋代江州守臣厲文翁主持修建的。B虞集來到小孤山，發(fā)現(xiàn)牧羊亭破敗不堪，認(rèn)為是彭澤縣令失職所致。C李維肅想將新亭更名為“一柱”，表明了他“直道剛氣”的個(gè)性。D文章借修一柱峰亭之事，表達(dá)了對(duì)新任府判李維肅有所作為的期待。解析：從原文“是時(shí)，彭澤邑令咸在，亦為赧然愧”可知是因?yàn)槟裂蛲て茢〔豢?，在?chǎng)的彭澤縣令認(rèn)為是自己失職所致，羞得無地自容。作者在此并無任何指責(zé)彭澤縣令失職之語，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B8把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)吾為子新其亭，而更題曰“一柱”，可乎？譯文：_(2)觀其命亭之意，亦足以少見其為人矣。譯文：_答案：(1)我為你新修那座亭子，并重新命名為“一柱”，可以嗎？(“新”“更”“題”是翻譯重點(diǎn))(2)(我)體察李維肅給新亭命名的用意，也能約略看出他的為人。(“命”“足以”“少”是翻譯重點(diǎn))三、創(chuàng)新語用9學(xué)者劉夢(mèng)溪撰文悼念著名漫畫家丁聰，題為“悼念文化孩童丁聰”。編者將它改為“我們失去了聰明的孩子”。請(qǐng)比較兩個(gè)標(biāo)題，說說編者這樣改的理由。答：_答案：(示例)劉夢(mèng)溪的標(biāo)題強(qiáng)調(diào)這位文化人雖年老仍保持一顆童心，值得悼念。編者改的標(biāo)題既保留了老人童心未泯的性格特點(diǎn)，又突出了這位漫畫家的影響之大；既保留了懷念丁聰?shù)南敕?，又巧妙利用其名字鮮明地點(diǎn)出其智慧。