八年級(jí)物理下冊(cè)第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試題

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八年級(jí)物理下冊(cè)第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖是演示“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)塑料片處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)摩擦、塑料片和繩重及空氣阻力）若用手指向上輕托一下左邊的鉤碼，使鉤碼開始向上運(yùn)動(dòng)，則鉤碼離開手指后將A向上運(yùn)動(dòng)且越來(lái)越快，直到碰到定滑輪B稍向上運(yùn)動(dòng)但馬上靜止C向上勻速運(yùn)動(dòng)，直到碰到定滑輪D稍向上運(yùn)動(dòng)后又向下回到原來(lái)位置2 . 如圖所示，小華同學(xué)酷愛(ài)滑板運(yùn)動(dòng)，在他玩滑板的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A人的重力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力大小相等C玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了提高穩(wěn)度D滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性，當(dāng)滑板停下來(lái)時(shí)慣性消失3 . 老虎鉗是常用的電工工具，如圖所示對(duì)于老虎鉗所運(yùn)用到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）A它整體上是杠桿結(jié)構(gòu)，阻力臂小于動(dòng)力臂，這樣既省力又能少做功B手柄上有橡膠套，可以保證在帶電操作時(shí)安全C它的鉗口呈三角形狀，且尖端相對(duì)，可以增加剪斷金屬絲時(shí)的壓強(qiáng)D手柄橡膠套外表有細(xì)密的顆粒突出，操作時(shí)可增加手與手柄間的摩擦4 . 系安全帶可以減小因汽車緊急剎車對(duì)人員造成的傷害，下列說(shuō)法正確的是（ ）A剎車時(shí)人的慣性會(huì)消失B剎車時(shí)人的慣性會(huì)增大C剎車時(shí)人會(huì)受到向前的慣性力D剎車時(shí)人由于慣性會(huì)向前傾5 . 小宇同學(xué)站在水平放置的體重計(jì)上，下列屬于平衡力的是A小宇受到的重力與體重計(jì)對(duì)小宇的支持力B小宇對(duì)體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對(duì)小宇的支持力C小宇對(duì)體重計(jì)的壓力和小宇受到的重力D體重計(jì)受到的重力和體重計(jì)對(duì)小宇的支持力6 . 如圖所示，用5N的水平推力F去推一個(gè)水平面上重為50N的物體，物體靜止不動(dòng)；用10N的水平推力F取推它時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)則用15N的水平推力F去推此物體時(shí)，物體與地面之間的摩擦力的大小是_A5NB10NC15ND50N7 . 某同學(xué)估算出了下列跟自己身體相關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中不合理的是（ ）A人體的體積約50dm3B站在水平地面上時(shí)，地面對(duì)他的摩擦力約為50NC人體的質(zhì)量約為60kgD雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為2104Pa8 . 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是ABCD9 . 下列說(shuō)法中正確的是A小剛用100N豎直向上的力提放在水平地面上重120N的物體時(shí)，物體受到的合力為零B用力推靜止的汽車，車仍靜止，是因?yàn)橥屏π∮谄囀艿降淖枇人站在體重秤上靜止不動(dòng)時(shí)，人對(duì)秤的壓力與秤對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力D人在勻速直線運(yùn)動(dòng)的列車上立定跳遠(yuǎn)，向列車行駛的反方向跳，會(huì)跳得更遠(yuǎn)10 . 下列交通警示標(biāo)語(yǔ)與慣性無(wú)關(guān)的是A雨天路滑，車輛慢行B請(qǐng)保持好車距C切勿酒后駕車D請(qǐng)系好安全帶11 . 中國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇炳添，在2018年第17屆室內(nèi)田徑世錦賽男子60米決賽中，以6. 43s的成績(jī)奪得冠軍，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是 （ ）A蘇炳添在加速?zèng)_刺的過(guò)程中，他的慣性增大B運(yùn)動(dòng)鞋底刻有花紋是為了增大鞋與跑道間的摩擦C沖刺的過(guò)程中，蘇炳添相對(duì)終點(diǎn)記時(shí)器是靜止的D在沖過(guò)終點(diǎn)后減速的過(guò)程中，蘇炳添的動(dòng)能不變12 . 如圖甲所示，將雙面吸盤小的一面緊貼在豎直玻璃上，掛上鍋鏟后靜止；如圖乙所示，將該吸盤大的一面緊貼在豎直玻璃上，掛上同一鍋鏟后靜止，從甲圖到乙圖A吸盤對(duì)玻璃的壓力變大，玻璃對(duì)吸盤的摩擦力變大B吸盤對(duì)玻璃的壓力變大，玻璃對(duì)吸盤的摩擦力不變C吸盤對(duì)玻璃的壓力不變，玻璃對(duì)吸盤的摩擦力變大D吸盤對(duì)玻璃的壓力不變，玻璃對(duì)吸盤的摩擦力不變13 . 如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，以下說(shuō)法中正確的是A木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力B木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變C繩對(duì)木塊的拉力等于桌面對(duì)木塊的摩擦力D繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力二、填空題14 . 為了防止校園踩踏事故發(fā)生，同學(xué)們下樓時(shí)不能走得太快。如果走得太快，當(dāng)前面的同學(xué)意外停下來(lái)時(shí)，后面的同學(xué)由于_，會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這樣容易擁擠而發(fā)生踩踏事故。如圖所示，水池下方的排水管利用了_原理。15 . 如圖所示是一種新型圓規(guī)它一腳的末端裝有吸盤,使用時(shí)利用_的作用可將其固定在黑板上,另一腳末端的粉筆通過(guò)螺母固定,作圖時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)手柄便可在黑板上畫出漂亮的圓,說(shuō)明力可以改變物體的_,圓規(guī)在這使用過(guò)程中相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的_（省力杠桿/費(fèi)力杠桿）.粉筆與黑板間的摩擦是_摩擦（選：滑動(dòng)、滾動(dòng)、靜）.16 . “如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)的話，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?，這句名言是著名的_國(guó)物理學(xué)家_所說(shuō)的.17 . 如圖所示，滑翔機(jī)飛行員在300m高空自拍時(shí)正巧與彩虹幸運(yùn)同框。滑翔機(jī)的機(jī)翼做成上凸下平的形狀，是利用流速越大的位置_的道理，滑翔機(jī)才能在空中自由滑翔。彩虹是太陽(yáng)光在傳播過(guò)程中遇到空氣中的水滴，經(jīng)反射、_后產(chǎn)生的現(xiàn)象。當(dāng)滑翔機(jī)在空中水平勻速滑翔時(shí)，飛行員對(duì)座椅的壓力跟座椅對(duì)他的支持力_（填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。18 . 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力隨運(yùn)動(dòng)速度的增大而增大.小寶同學(xué)將一個(gè)重為G的蘋果豎直向上拋出,如圖所示.若蘋果在上升過(guò)程中的A點(diǎn)與下降過(guò)程中的B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)速度相同,則蘋果在A點(diǎn)所受的合力F1_在B點(diǎn)所受的合力F2 (選填“大于”,“小于”或“等于”),蘋果上升到最高點(diǎn)時(shí)所受的合力為_ .19 . 2017年5月5日，我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)在浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)試飛成功。飛機(jī)降落到跑道上滑行時(shí)，由于_繼續(xù)向前滑行，由于受到_速度越來(lái)越小，最后停止，這說(shuō)明力可以改變_。20 . 為保護(hù)衢州的青山綠水，2012年開始我市啟動(dòng)“綠色出行”計(jì)劃，一批以天然氣為燃料的環(huán)保公交車投入使用。(1)如圖所示，公交車內(nèi)金屬地板表面設(shè)計(jì)成凹凸不平，目的是為了增大_，防止乘客滑倒。(2)公交車行駛時(shí)，天然氣燃燒產(chǎn)生的_能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。21 . 實(shí)心球放在地面上靜止不動(dòng)，它受到_和_的作用，這兩個(gè)力是_（填“平衡力”或“相互作用力”）。扔出去的實(shí)心球在地面上越滾越慢，是因?yàn)槭艿絖的作用，在滾動(dòng)的過(guò)程中慣性_（填“增大”、“ 不變”或“減小”）。三、實(shí)驗(yàn)題22 . 在探究了水平拉動(dòng)物體時(shí)拉力的大小和接觸面大小無(wú)關(guān)后，某小組同學(xué)繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關(guān)系，他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在接觸面材料不同的水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊，如圖所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中表一木板實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量（克）拉力（牛）14002.025002.536003.0表二橡膠板實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量（克）拉力（牛）44002.855003.566004.2表三木板實(shí)驗(yàn)序號(hào)夾角（度）拉力（牛）7102.798202.719302.6810402.7511502.9212603.21分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3或4與5與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，_分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_為了繼續(xù)探究拉動(dòng)物體時(shí)拉力大小與拉力方向的關(guān)系，他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并用更精密的儀器測(cè)量拉力如圖所示，實(shí)驗(yàn)中逐漸增大拉力與水平面的夾角，勻速拉動(dòng)木塊，數(shù)據(jù)記錄在表三中分析表三中數(shù)據(jù)，可得初步結(jié)論：在同一水平面上勻速拉動(dòng)同一物體，拉力方向與水平面夾角增大時(shí)，拉力先減小后增大根據(jù)表三中的數(shù)據(jù)，他們認(rèn)為當(dāng)夾角為某一角度時(shí)，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應(yīng)該在夾角為_的范圍內(nèi)進(jìn)一步探究（選填“2030”、“3040”或“2040”）23 . 在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下幾種猜想：A與接觸面之間的壓力有關(guān)B與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)C與物體間接觸面積的大小有關(guān)D與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)他們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他們的猜想。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向做_運(yùn)動(dòng)；（2）比較甲圖和乙圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想_。（填寫序號(hào)）（3）比較甲圖和丙圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想_。（填寫序號(hào)）（4）如果想驗(yàn)證猜想C，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：_。根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案動(dòng)手操作，對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，并得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。（5）假如沒(méi)有摩擦，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一種可能出現(xiàn)的情景_。24 . 如圖所示，在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在表中.接觸面小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm毛巾18.00棉布26.58木板（1）每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，是為了使小車滑行到斜面底端時(shí)具有相同的_（2）若小車在水平木板上滑行3s后停止，位置如圖所示.則小車的平均速度為_m/s（3）小車在鋪有毛巾的表面上滑行距離最短，是因?yàn)樾≤囋诿肀砻鎋（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：一切運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用時(shí)，它將_四、計(jì)算題25 . 質(zhì)量為1000g的木塊，放在水平地面上求：(1)木塊受到的重力大??；(2)地面對(duì)木塊的支持力大小(g取10N/kg)五、作圖題26 . 一物塊靜止在如圖所示的斜面上，請(qǐng)畫出物塊所受重力和物塊對(duì)斜面壓力的示意圖（_）第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)