作風(fēng)紀律提升年教師自我評價 .docx

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作風(fēng)紀律提升年教師自我評價 　　1.簡短的紀律作風(fēng)整頓自查自評語 　　紀律教育月心得體會 　　開學(xué)初，我校舉行了紀律教育月學(xué)習(xí)活動，通過觀看教育《暗訪》警示片，使自己深受教育，并進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。 　　廉潔是為人之根本。教師作為人類文明的傳播者，擔(dān)負培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。 　　廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。 　　“學(xué)高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。作為一名教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進學(xué)校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。 　　作為一名教師，擔(dān)負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的。 　　“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬?！?，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍天。 　　2.教師個人應(yīng)怎樣改進工作作風(fēng),提高教育教學(xué)質(zhì)量 　　教師工作作風(fēng)改進計劃 　　為認真貫徹落實中央和省、市、縣委關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)文件精神，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于改進工作作風(fēng)的實施辦法》（鄒教字〔20**〕8號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。一、強化責(zé)任觀念全體領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員要認真學(xué)習(xí)中央及省市關(guān)于改進工作作風(fēng)的文件精神，高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴于律己，率先垂范，發(fā)揮好帶頭表率作用。全校教職員工要進一步加強師德教風(fēng)建設(shè)，認真排查自身存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務(wù)實的精神，努力提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，樹立一小教師文明規(guī)范、務(wù)實進取的良好形象。 　　二、嚴肅工作紀律 　　1.嚴格執(zhí)行工作日中午禁酒制度，樹立我校教職工文明、高效、廉潔、勤教的良好形象。 　　2.嚴格遵守學(xué)?？记谥贫?，不得遲到、早退，嚴格請假制度，未經(jīng)批準，不得擅自離崗。 　　3.嚴禁工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲，做與工作無關(guān)的事情。 　　三、加強師德教風(fēng)建設(shè) 　　1.以人為本，關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步；真正落實課堂育人，發(fā)揮課堂主渠道的作用；更新教育思想觀念，注重能力培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的技能水平。 　　2.認真學(xué)習(xí)，加強教研。以求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，拓寬知識視野，提高專業(yè)技能水平；探索教學(xué)規(guī)律，研究和改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。 　　3.嚴于律己，廉潔從教。嚴格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，不遲到、缺課、擅自調(diào)課、擅離課堂；不強迫或誘導(dǎo)學(xué)生購買規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物品，不從事有償家教。 　　四、厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費 　　1.嚴格執(zhí)行公車管理有關(guān)規(guī)定，提倡節(jié)儉出行，因公出差嚴格按規(guī)定乘坐交通工具，嚴格執(zhí)行差旅費報銷規(guī)定。 　　2.進一步加強財物管理，對學(xué)校財物進行全面的清查，建立健全各類財物明細賬，明確責(zé)任，實施責(zé)任追究制，扎扎實實做好學(xué)校的后勤保障工作。 　　3.增強全校師生管理、使用、愛惜和保護公共財物的意識，本著厲行節(jié)約的原則，科學(xué)、合理利用辦公耗材，科學(xué)保養(yǎng)、綜合利用物資設(shè)備，減少不必要的維修和開支，最大程度杜絕浪費。 　　4.倡導(dǎo)文明節(jié)儉新風(fēng)，喜事新辦，喪事簡辦，嚴禁在婚喪嫁娶等事宜上大操大辦、鋪張浪費。 　　五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查 　　1.成立以校長為組長，中層正職以上干部為成員的改進工作作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強處室負責(zé)人（包括教研科長）的責(zé)任，全面落實學(xué)校改進工作作風(fēng)和加強師德教風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。 　　2.健全和完善考評制度，在干部述職、民主測評和量化考核中把工作作風(fēng)、師德作為其中的重要內(nèi)容進行考評。 　　3.教師強化紀律意識,切實轉(zhuǎn)作風(fēng)的個人發(fā)言稿 　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，落腳點“合格黨員”。底線是事物質(zhì)變的分界線、做人做事的警戒線，不可踩、更不可越。黨員干部必須牢固樹立底線意識，時刻牢記越過底線的嚴重后果，始終警醒自己堅守底線。 　　“合格”，就是符合標準。按理說，人只有符合標準，才能吸納為黨員；入了黨，進一步改造、修煉，才能更像一名黨員。但并不是說，一個黨員隨著黨齡的增加，思想修養(yǎng)會自然提升，一個黨員干部隨著職位升遷，理想信念必然會更加堅定；另外，我黨8***萬黨員也并不是人人都很“合格”，面對開放的世界、花花綠綠的現(xiàn)實，有人思想滑坡、有人跌倒受刑，為此，黨中央洞察入微、高瞻遠矚，部署開展“兩學(xué)一做”。 　　本以為應(yīng)該是爭做“優(yōu)秀黨員”，乍一聽到這次活動要求是“做合格黨員”，好像這活動要求、標準不夠高，其實仔細琢磨起來，用黨章黨規(guī)一衡量，一個黨員要成為一名“合格黨員”并不容易，全黨所有黨員都成為一名“合格黨員”則更是不易！ 　　單就《黨章》規(guī)定，哪些必須做，且要做好，哪些不能做，一點都不能碰?！饵h章》第七章《黨的紀律》既有堅守理想信念宗旨“高線”，也有守紀處事做人“底線”，非一日之功，難保定力，只有久久為功，長期磨煉，方可堅守。單說《黨章》第三條“黨員義務(wù)”八項，就不是輕而易舉可做到，做到了才能“合格”，做好了才可能“優(yōu)秀”。 　　新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨紀黨規(guī)，要求廣大黨員必須加強黨性修養(yǎng)，使廉潔自律規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行，自覺嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，不觸紅線，循規(guī)蹈矩。黨員就要堅持以黨章黨規(guī)為標尺，學(xué)以知之，以知促行，加強修煉，刻苦磨煉，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。 　　一名黨員，要堅決守住“合格”底線，按照黨章黨規(guī)基本規(guī)范，爭做真正的“合格”黨員。正因為如此，“兩學(xué)一做”是要求所有黨員守住“合格”底線，按紀律標尺落實行動，爭做真正的“合格”黨員。黨組織要求每一名黨員不掉隊，這就要求全體黨員在思想上政治上行動上向黨中央看齊，向黨章黨規(guī)看齊，自覺加強修煉磨煉，增強理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律政治規(guī)矩，在工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。 　　黨章黨規(guī)是指路燈塔，人生一世，必須向理想的高峰，以鐵一般的信念意志勇敢攀登，不怕道路崎嶇，不怕風(fēng)吹雨打，爭做一名堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士！要始終忠于黨，堅持政治方向，堅持自我完善，不斷修正錯誤，校正航向，乘革命航船劈波浪，永遠向前，爭做一名“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”！ 　　4.教師個人應(yīng)怎樣改進工作作風(fēng)提高教育教學(xué)質(zhì)量 　　1、德高為師，學(xué)高為范，作為教師要加強思想道德修養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)。 　　2、博覽群書，厚積薄發(fā)。掌握本專業(yè)最新動態(tài)，拓展思維訓(xùn)練。 　　3、把握教學(xué)實質(zhì)和脊髓，在備課上下功夫，突出理論和實踐結(jié)合。 　　4、對待工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，精益求精。 　　5、對待學(xué)生誨人不倦，虛懷若谷，和藹可親。 　　6、講究教學(xué)發(fā)生方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 　　7、傳道授業(yè)解惑，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力。 　　8、高調(diào)做事，低調(diào)做人，培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀。 　　5.誰有較好的教師評語和自我評價 　　該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。 　　集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴于律己。 　　學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。 　　在本學(xué)年第二學(xué)期的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)考評中憨窢封喝莩估鳳臺脯郡，表現(xiàn)優(yōu)異具體如下： 一、在公民道德素養(yǎng)方面 1. 該生能帶頭遵紀守法，自覺遵守學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度，不無故遲到、不無故曠課；有事請假； 2. 尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人熱情，穩(wěn)重大方； 3. 舉止文雅，語言文明； 4. 性格開朗，善于交往，富有寬容與合作的團隊精神； 5. 自理能力強，精于思考，獨立解決實際問題的能力強； 6. 政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦奉獻精神；與同學(xué)同甘苦，共患難； 7. 始終保持昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。能踏踏實實學(xué)習(xí)，有吃苦精神，自信、陽光、踏實、有好人緣； 8. 具有奉獻精神，積極參與和組織集體活動，能較好的管理班級，是老師的好助手！ 二、在學(xué)習(xí)能力和合作能力方面 1. 該同學(xué)具有濃厚的求知欲望、學(xué)習(xí)興趣和終身學(xué)習(xí)的愿望；學(xué)習(xí)主動、認真，能克服困難。 　　2. 該同學(xué)有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異； 3. 該同學(xué)善于鉆研，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于向老師同學(xué)請教和商討問題； 4. 能制定計劃，學(xué)會收集、判斷和處理信息；善于對自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行總結(jié)和反思。 　　5. 該同學(xué)學(xué)習(xí)認真，獨立完成作業(yè)，對老師布置的任何任務(wù)都是認認真真的去做，并圓滿完成，受到各位任課老師的好評。 　　6. 在自己做好作業(yè)的同時，能幫助同學(xué)完成作業(yè)，完成老師交給的帶動學(xué)習(xí)較差同學(xué)的任務(wù)，通過半個學(xué)期的帶動，被帶的同學(xué)成績有了大幅度的提高； 7.積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)講座，并能結(jié)合實際。 　　8.學(xué)習(xí)刻苦，有鉆勁，本學(xué)期擔(dān)任政治課代表，認真完成老師交辦的工作，按時收發(fā)作業(yè)，主動負責(zé)； 9.善于運用已有的知識技能，獨立提出問題、分析問題和解決問題；具備一定的創(chuàng)造能力。 　　10.能夠進行研究性學(xué)習(xí)，并掌握進行研究的初步方法； 11.對現(xiàn)代社會交流與合作的重要性有充分認識，具有團隊精神，有良好的人際關(guān)系，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力； 12.能用正確的方式表達自己的思想和觀點，并能理解、尊重他人的觀點，善于傾聽他人的意見； 13.能較好地運用一些交流和溝通的方法進行合作，和他人共同確立目標，并努力實現(xiàn)目標； 14.在實現(xiàn)目標的過程中，能正確評價和調(diào)節(jié)自己的行為，和他人共同努力，直至實現(xiàn)既定目的； 三、在綜合素質(zhì)方面 1. 該同學(xué)能夠嚴格要求自己，積極參加學(xué)校組織的活動；能以身作則，帶領(lǐng)寢室人員，遵守寢室紀律，按時休息，保持寢室衛(wèi)生，并協(xié)調(diào)寢室人員和睦相處，親如手足； 2. 樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。 　　一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展； 3.主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大的努力。 　　4. 做好老師的助手，為改善班級紀律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，該同學(xué)曾多次向老師出謀獻策，提供合理化建議，為班集體榮譽做出了貢獻； 5. 積極參加社區(qū)服務(wù)活動，與社區(qū)同志們一起除草、大掃除、發(fā)放創(chuàng)建資料，解釋有關(guān)政策等，為創(chuàng)建文明城市付出了應(yīng)有的貢獻；受到社區(qū)人員的好評。 　　6.幫助老師籌劃、參與管理班級各項活動。 　　比如一年一度的運動會是展現(xiàn)班級紀律和精神風(fēng)貌的機會，該同學(xué)具有高度的集體主義觀念，熱愛班集體，在組織協(xié)調(diào)運動會上表現(xiàn)積極，班級在學(xué)校受到了表揚。 　　四、在運動與健康方面 1. 該同學(xué)擁有良好的身體和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康；熱愛體育運動，身體健康；健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競爭的物質(zhì)基礎(chǔ)。 　　也是成長、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)； 2.興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律；能做到勞逸結(jié)合，注意身心調(diào)適；基本能處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，無不良嗜好； 3.加強心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，能正確評價自我，胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀；能正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力；能克服自卑感，增強自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。 　　4 積極參加體育活動，各項體育成績優(yōu)秀； 身體素質(zhì)良好，在學(xué)校組織的運動會上取得優(yōu)異的成績；并有良好的運動習(xí)慣；能參加體育課和課外體育活動； 五、在審美與表現(xiàn)方面 1. 能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。 　　該學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，加強藝術(shù)修養(yǎng)，具有良好的藝術(shù)細胞，豐富了自己和班級的文藝生活； 2. 音樂、美術(shù)課感興趣，能積極配合教師的教學(xué)工作，遇到問題能夠發(fā)表自己的見解。 　　3. 熱愛書法繪畫，該生的書法作品曾多次獲青少年書法獎。 　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，從08年到鄭州外國語學(xué)校以來，也有2年多了。 　　2年多來，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。 　　我能夠遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班級為學(xué)校做好事。 　　6.如何轉(zhuǎn)變作風(fēng),促進落實教師個人討論發(fā)言稿 　　2月22日下午，襄州區(qū)召開了20**年教育體育工作視頻會議，局長蔡繼革同志在會上指出，“十三五”是襄州教育務(wù)實發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，要辦出最優(yōu)質(zhì)、最公平、讓人民群眾最滿意的襄州教育。并把今年作為“規(guī)范落實年”，提出以立德樹人為根本任務(wù)，以提高整體質(zhì)量為核心，在優(yōu)結(jié)構(gòu)、補短板、重規(guī)范、提質(zhì)量上下功夫，奮力推動襄州教育工作務(wù)實發(fā)展。這些目標和要求，為我校今年扎實開展教育教學(xué)工作指明了奮進的方向。 　　視頻會議后，我校也積極召開了全體教職工大會，深入學(xué)習(xí)討論了蔡繼革局長的講話精神。會上，大家敞開嗓門積極發(fā)言，結(jié)合講話精神和本校實際，教師們暢所欲言。通過深入學(xué)習(xí)和大家談，張灣云灣光彩小學(xué)提出了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、抓落實、創(chuàng)佳績”12字奮斗總目標。要求全體教師永葆敢為人先的拼搏精神，以高尚的師德、過硬的素質(zhì)、狠抓落實的工作態(tài)度，堅決打贏一場全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)。 　　一、轉(zhuǎn)作風(fēng)，做師德高尚、盡職盡責(zé)、服務(wù)為民的好老師 　　轉(zhuǎn)作風(fēng)，第一是要敢于擔(dān)當(dāng)、盡職盡責(zé)。大禹治水“三過家門而不入”； 　　光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20**學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 　　思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。 　　通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。二、教育教學(xué)能力 在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。 　　另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、出勤方面 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。 　　在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 　　四、工作業(yè)績方面 由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。 　　總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個黨員，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。教師年度考核個人述職報告20** 自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標。 　　一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。 　　一、思想品德方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十*大會議精神，自覺踐行“****”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 　　使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：一年來我一直擔(dān)任高年級的語學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。 　　1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到 要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。 　　首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。 　　做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 　　學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。 　　要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標。 　　語教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課也不知自己這堂課進步了多少。 　　五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。 　　在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課分析看是那一類體，新的體傳授給新的方法。 　　然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難題，穴道哪些解決題的方法。 　　這樣課堂才能實效高效。4、規(guī)作業(yè)。 　　學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。 　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。 　　養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開展語實踐活動。 　　利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。