（濱州專版）2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題4 中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程課件.ppt

《（濱州專版）2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題4 中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（濱州專版）2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題4 中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程課件.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題4中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程,考情速遞概覽,中華民族的復(fù)興、中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)都離不開中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。本專題是中考的高頻考點(diǎn)，每年都會(huì)涉及?？疾辄c(diǎn)多集中在中共一大、井岡山革命根據(jù)地、遵義會(huì)議、十一屆三中全會(huì)、改革開放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義等方面?？忌鷮?duì)本專題的復(fù)習(xí)備考應(yīng)抓住事件的內(nèi)容、意義分析探究，結(jié)合熱點(diǎn)材料來復(fù)習(xí)，多看看、重練習(xí)、勤總結(jié)。,知識(shí)經(jīng)緯整合,一、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命道路(19211949年),關(guān)聯(lián)拓展1.國(guó)共關(guān)系的演變,2.近代國(guó)共兩黨關(guān)系的演變給我們什么啟示？(1)國(guó)共兩黨合則有利于民族的興旺和崛起，分則給中華民族帶來戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難(或國(guó)共兩黨合則兩利，分則兩傷；或兩黨合則國(guó)興，分則民族和人民不幸)。(2)國(guó)共兩黨代表的是不同利益的政黨。在民主革命時(shí)期，兩黨兩次合作，沉重打擊了封建軍閥和帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治，推動(dòng)了中國(guó)革命的發(fā)展。(3)在新的歷史時(shí)期，國(guó)共兩黨應(yīng)以民族利益為重，實(shí)現(xiàn)第三次合作，為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。3聯(lián)系中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)民主革命的歷程，我們可以從其奮斗歷程中得出哪些啟示？(1)中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表著廣大人民群眾和中華民族的利益；沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)；共產(chǎn)黨是中華民族和人民利益的代表者，我們要熱愛黨擁護(hù)黨。(2)任何強(qiáng)大的反動(dòng)勢(shì)力都不能阻擋中國(guó)人民選擇自己歷史前途的革命行為。得民心者得天下。(3)中華民族具有不屈不撓的奮發(fā)圖強(qiáng)精神；中共的正確領(lǐng)導(dǎo)是中華民族復(fù)興的支柱；中華民族復(fù)興之路是在曲折中前進(jìn)的。,二、社會(huì)主義的探索與建設(shè)(1949年至今),三、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的重要會(huì)議,典型例題運(yùn)用,押題預(yù)測(cè),1下列人物被人民稱頌為“黨的好干部”的是(C),1C焦裕祿是河南省蘭考縣委書記，他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)工作方法，同全縣干部和群眾一起，與自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌，被譽(yù)為“黨的好干部”“人民的好公仆”。,22017山西中考根據(jù)下面年代尺上的信息，分別寫出與“創(chuàng)建軍隊(duì)”和“轉(zhuǎn)折會(huì)議”相對(duì)應(yīng)歷史事件的名稱，并歸納中國(guó)革命和建設(shè)道路歷程的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建軍隊(duì)：南昌起義；轉(zhuǎn)折會(huì)議：中共十一屆三中全會(huì)。共同特點(diǎn)：從具體國(guó)情出發(fā)，把馬列主義的先進(jìn)理論和中國(guó)革命(或建設(shè)的實(shí)踐)相結(jié)合，探索出一條正確的有中國(guó)特色的道路。(意思相近即可),2解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，年代尺上的具體年份有1840年、1919年、1927年、1949年、1957年、1978年和1992年，與“創(chuàng)建軍隊(duì)”相關(guān)的事件是1927年的南昌起義；“轉(zhuǎn)折會(huì)議”相對(duì)應(yīng)歷史事件是1978年召開的黨的十一屆三中全會(huì)，注意年代尺中沒有1935年，不能寫遵義會(huì)議。中國(guó)革命和建設(shè)道路歷程的共同特點(diǎn)是把馬列主義的先進(jìn)理論和中國(guó)革命或建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合。,