高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 第二節(jié) 鑒賞詩歌的語言課件.ppt

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第二節(jié) 鑒賞詩歌的語言,第二部分 古代詩文閱讀,請分別對第三聯(lián)中“過”“隨”兩個(gè)字作簡要賞析。 【我的理解】_ _,【注】 杜鵑：又名子規(guī)。息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。,請簡要分析首句中“綠”字的妙處。 【我的理解】_ _,簡要賞析頷聯(lián)中“?！薄捌眱勺值拿钐?。 【我的理解】_ _,方法小結(jié) 怎樣解答“煉字”類語言鑒賞題？ 提示：答題要分三步：第一，解釋該字在句中的含義；第二，展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象；第三，點(diǎn)出 該字使用的效果，即烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的 感情(或點(diǎn)出表現(xiàn)手法)。,【注】 杪：樹梢。,怎樣理解“怪人催去早”？請結(jié)合全詞分析。 【我的理解】_ _,“卷簾盡放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請結(jié)合詞句賞析。 【我的理解】_ _,方法小結(jié) 如何解答賞析詩歌語句類題目？ 提示：解釋該句的含意、表達(dá)的情感。指出它在煉字、 詞法、句法、章法，尤其是表達(dá)技巧方面的特點(diǎn)。根據(jù)該 句在全詩中的位置分析其對全詩所起的結(jié)構(gòu)作用。點(diǎn)出其 對表達(dá)主旨和情感所起的作用。,請簡要分析這首詩的語言特色。 【我的理解】_ _,方法小結(jié) 怎樣解答詩歌的風(fēng)格類鑒賞題？ 提示：解答詩歌風(fēng)格鑒賞題，首先要根據(jù)詩歌的內(nèi)容提煉出 一個(gè)概括語言特色的詞語(語言風(fēng)格術(shù)語)，然后再結(jié)合具體 內(nèi)容加以分析。分析時(shí)要注意在情感、遣詞用字、意境開闊 等方面的表現(xiàn)。要記住一些常用術(shù)語，以便表達(dá)恰當(dāng)，答題 簡潔規(guī)范。,【活學(xué)活用】 試判斷下列詩歌的語言風(fēng)格： 1邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐， 還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。(白居易邯鄲冬至夜思家) 解析：樸素自然。整首詩的語言沒有任何雕琢，平易通俗， 感情真摯。,2千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己， 天下誰人不識(shí)君？(高適別董大) 解析：豪邁雄奇。詩的前兩句繪景造句及其壯闊，如“千里 黃云”“雪紛紛”，景物的壯闊，折射出詩人心胸的壯闊。 后兩句抒情，悲壯之中充滿信心?！疤煜隆迸c前面“千里” 相照應(yīng)，營造恢弘闊遠(yuǎn)的意境，表現(xiàn)豪邁樂觀向上的思想 感情。,“遙”生動(dòng)描繪雨后水漲河寬，兩岸相距更遠(yuǎn)，但人們?nèi)匀慌d奮不已，隔河大聲互語的情形。“忽”，生動(dòng)描繪雨后樹枝積水很多，而鷺卻習(xí)慣性立于其上，終至樹枝折斷,鷺驚懼而飛的情形。,