2019春六年級英語下冊 Unit 4 Li Ming Comes Home Lesson 20《Looking at photos》教案2 （新版）冀教版.doc

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Lesson 20 Looking at photos教學目標 : 1、正確運用過去時。2、掌握單詞remember, forget, find-found.3、熟讀課文，理解內容，結合自己積累的單詞進行創(chuàng)造性的應用。4、提高看圖對話的能力，實現(xiàn)由讀到說的轉變。教具準備：照片，單詞卡片，錄音機。重點難點：重點：掌握本課單詞并運用所積累的單詞敘述身邊的事物。難點：在掌握單詞的基礎上，會用一般過去時表述已經發(fā)生的事情。教學過程: 一、Step 1, Learn new words.教師裝作忘記，而后又想起某物體的英語名稱例如，裝作忘記怎樣說window和door。教師利用手勢和面部表情讓學生看明白意思。指著物體引導進行如下對話，師：What is this ? I forget how to say it in English .I forget . say it , please, class .全班： I forget .教師： Oh! I remember. It is a _ . I remember .Say it , please , class .師：Oh, yes ! You remember . Now I remember , too .Step 2, Use the students books and the tape.復習剛剛學過的故事。李明準備好要回在中國的家。本課中，他正在做什么？他和詹妮在談論什么？1，聽錄音，學生看書跟讀2，課件展示下列問題：（1）、What is Li Ming doing?(2)、What did Li Ming find?(3)、Who did Li Ming go to the shop with?(4)、Whose photo is it?3、找出問題答案并總結句子所用的時態(tài)及寫法。He is packing his things.現(xiàn)在進行時：be + 動詞ing.He talked about pictures.過去時：動詞變過去式（be 動詞變過去式）4、分角色朗讀課文。Step3, Practice.課前讓學生準備幾張卡片。向同伴展示一張 Do you remember this ?如果對方有這張卡片，便回答Yes, it is a _.并收起這張卡片。如果沒有，對方回答No, I forget.Step4, Practice in class.用所給的詞的正確形式填空。1、 Look at _( this) pictures.2、 I have much work _ (do).3、 Li Ming taught me _( play) ping-pong .4、 It is 7:50 . Lets walk _( quick) to school.5、 Jenny wants (go) to the parkStep6、Hmoework用學過的過去式寫一段話，不少于四十個單詞板書設計Lesson 20 Looking At Photos remember forget find-found