三年級語文上冊 第4單元 14《蜜蜂》課時練習（1） 新人教版.doc

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14蜜蜂（1） 一、帶著問題來讀書。 作者做了一項什么試驗，結果怎樣？從以下三種說法中選出一個恰當?shù)?，并在后面打“√”? A．證實蜜蜂是否能采到花粉的試驗，結果有兩只采到了。(　　) B．證實蜜蜂是否能從遠處飛回家的試驗，結果有三只沒有回來。(　　) C．證實蜜蜂是否有辨認方向的能力，結果二十只蜜蜂中有十七只沒有迷失方向，先后準確無誤地回到了家。(　　) 二、下列詞語讀音正確的打“√”，錯誤的改正過來。 幾乎(jǐ hū)(　　　)　　陌生(m shēng)(　　　) 紙袋(zhǐ di)(　　　) 阻力(zhǔ l)(　　　) 三、看拼音寫詞語。 w ln zhng sh d gi jiǎn shǎo tuī c zhǔn qu chāo chng yn t sh yn 　 四、比一比，再組詞。 超(　　　　　　)喊(　　　　　　) 起(　　　　　　)減(　　　　　　) 輪(　　　　　　)括(　　　　　　) 論(　　　　　　)適(　　　　　　) 五、給多音字注音。 1．天氣真悶(　　　)啊！一定是快要下雨了。 2．不知什么原因，這幾天我的心里很煩悶(　　　)。 3．蜜蜂飛得很低，幾(　　　)乎要觸到地面了。 4．幾(　　　)只灰雀在枝頭上歡蹦亂跳地歌唱。 5．盡(　　　)管風很大，我還是騎車到了學校。 6．小路的盡(　　　)頭是一片火紅的楓林。 六、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。 盡管……但……　　　不是……而是…… 無論……都…… 1．大部分蜜蜂(　　　　)飛到哪里，(　　　　)可以回到原處。 2．蜜蜂靠的(　　　　)超常的記憶力，(　　　　)一種我無法解釋的本能。 3．(　　　　)蜜蜂逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，(　　　　)它們確確實實飛回來了。 七、改寫句子，不改變句子原意。 例：我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。 1．他感冒那么嚴重，怎么能上學呢？ __________________________________________________________________ 2．貝貝上課不注意聽講，怎么能學得好呢？ __________________________________________________________________ 和蜜蜂有關的歇后語，連一連。 1．蜜蜂釀蜜　　　　　　　　空歡喜 2．蜜蜂飛到彩畫上 刺兒頭 3．蜜蜂的眼睛 為別人操勞 4．蜜蜂的窩 窟窿多 5．蜜蜂的屁股 突出