三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《紅旗頌》教案 人音版.doc
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紅旗頌教學(xué)內(nèi)容:欣賞管弦樂(lè)曲紅旗頌。教學(xué)目的:感受樂(lè)曲紅旗頌的宏偉氣勢(shì),體驗(yàn)調(diào)性轉(zhuǎn)換和速度、力度、樂(lè)器音色等音樂(lè)要素在作品表現(xiàn)中所起的作用。教學(xué)重點(diǎn):感受樂(lè)曲的氣勢(shì),理解作品的內(nèi)涵。教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、欣賞磁帶、鋼琴、投影主旋律譜、錄像機(jī)、電視機(jī)、紅旗頌演奏錄像帶。教學(xué)過(guò)程:一。組織教學(xué),導(dǎo)入新課:導(dǎo)言:同學(xué)們,今天我們一起來(lái)欣賞一首管弦樂(lè)曲紅旗頌。(出示標(biāo)題以及作者)二。作者簡(jiǎn)介:呂其明,1930年出身于安徽,11歲參加新四軍文工團(tuán),曾得到老一輩音樂(lè)家的精心指點(diǎn)。解放后任上海電影樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),從事音樂(lè)創(chuàng)造,先后為鐵道游擊隊(duì)、南昌起義等三十多部電影作曲,其中有不少插曲如彈起我心愛(ài)的土琵琶、誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好一直深受人民群眾的歡迎,流傳至今,久唱不衰。此外,還創(chuàng)作了十多首大中型器樂(lè)曲,紅旗頌就是其中的一首,作于1965年。三。復(fù)習(xí)管弦樂(lè)隊(duì)知識(shí):師:管弦樂(lè)隊(duì)就是以管弦樂(lè)器為主的樂(lè)隊(duì)。你還記得有哪幾類樂(lè)器組成的?生:弓弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、打擊樂(lè)器。四。欣賞樂(lè)曲:1。交談導(dǎo)入:師:從標(biāo)題看怎么理解紅旗頌?生:歌頌“紅旗”。師:歌頌的形式有詩(shī)歌、散文、歌曲,而單純用音樂(lè)歌頌紅旗的大家聽(tīng)的不多,今天我們欣賞的就是用音樂(lè)的手段歌頌紅旗,用樂(lè)器的不同色彩烘托氣氛。當(dāng)我們仰望五星紅旗時(shí),自然就會(huì)想起一首莊嚴(yán)的歌,你能說(shuō)出是什么歌嗎?生:中華人民共和國(guó)國(guó)歌。(哼出國(guó)歌的前奏)2。初聽(tīng)全曲,聽(tīng)辯曲中熟悉的國(guó)歌音調(diào):(要求學(xué)生在欣賞過(guò)程中用舉手的動(dòng)作表示所聽(tīng)到的熟悉的音調(diào)。)(投影主旋律譜)3。介紹樂(lè)曲結(jié)構(gòu),了解作品規(guī)格:師:作品采用了帶再現(xiàn)的三部結(jié)構(gòu):A+B+A(板書)4。分段賞析:(插入解說(shuō),感受氣勢(shì),理解內(nèi)涵)A段:(第一段)開(kāi)始以小號(hào)奏出國(guó)歌音調(diào)為素材的雄壯宏偉的引子,經(jīng)圓號(hào)反復(fù),引出弓弦樂(lè)器演奏的歌頌紅旗的主題,這一主題在鋼琴的伴奏下,給人以光輝熱烈和莊嚴(yán)的深切感受,人們被音樂(lè)帶到幸福激蕩的回憶之中:啊!一九四九年十月一日,天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗,中國(guó)人民從此站起來(lái)了主題又一次轉(zhuǎn)調(diào)出現(xiàn),轉(zhuǎn)調(diào)后的音樂(lè)色彩顯得更加明亮輝煌,仿佛是億萬(wàn)人民歡騰熱烈的情景。優(yōu)美深情的旋律,傾注了多少英雄兒女的熱血啊!B段:(第二段)連續(xù)的三連音,使節(jié)奏富于動(dòng)力,節(jié)奏緊縮,速度加快,歌頌的主題變成豪邁的進(jìn)行曲,使人們的腦海里出現(xiàn)了這樣一幅畫面:中國(guó)人民在紅旗指引下英勇戰(zhàn)斗,昂首闊步地奮勇向前,這進(jìn)行曲的節(jié)奏正是我們時(shí)代前進(jìn)的步伐。A段:(第三段,再現(xiàn)部分)樂(lè)隊(duì)合奏主題,又一次出現(xiàn)了我們熟悉的音調(diào),音樂(lè)達(dá)到了高潮,以歌頌祖國(guó),歌頌偉大的黨。讓我們高舉紅旗,奔向共產(chǎn)主義的明天。5。引導(dǎo)學(xué)生用線條表示每段音樂(lè)的風(fēng)格、節(jié)奏、速度:(學(xué)生活動(dòng):可以四人小組討論,后一一展示并說(shuō)說(shuō)“為什么”)7。復(fù)聽(tīng)全曲。(邊聽(tīng)邊看紅旗頌演奏錄像)五。課堂小結(jié):今天,我們欣賞了篇幅較長(zhǎng)的管弦樂(lè)曲紅旗頌,熟悉了她的主題音樂(lè),從中體會(huì)了相同的旋律用不同的速度、力度演奏,會(huì)產(chǎn)生不同的效果。今后當(dāng)我們?cè)俅温?tīng)到這首樂(lè)曲時(shí),你一定會(huì)倍感親切。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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