四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 It’s a circle教案 湘少版.doc

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Unit 2 Its a circle.Period 1一、教學(xué)目標(biāo)1、 能聽懂、會(huì)說(shuō)認(rèn)讀新單詞circle , dot ,line ,square.2、 能指認(rèn)圖形名稱；3、 能聽懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)4、 重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說(shuō)認(rèn)讀新單詞circle , dot ,line ,square.指認(rèn)形狀名稱，并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。難點(diǎn)：理解名詞的復(fù)數(shù)形式。三、教學(xué)準(zhǔn)備、單詞圖片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟Step 1 Warming up1、師生問候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss T: How are you? S: Fine. thank you. And you? T: Im fine, too. Thank you.2、唱英語(yǔ)歌曲“Good morning to you.”。Step 2 Presentation and drill 游戲Magic eyes（火眼金睛） 教師將卡片迅速閃過(guò)，學(xué)生說(shuō)出卡片上的單詞，卡片閃過(guò)的速度逐漸加快。分組進(jìn)行比賽。 T: Whats that?S: Its a flag.T: Whats that?S: Its a1、 在游戲的過(guò)程中板書句型，并帶讀。然后讓學(xué)得快的同學(xué)當(dāng)“小老師”，展示圖片，并用“Whats that?”提問。2、 出示一些形狀的卡片，讓學(xué)生們快速辨認(rèn)。T：Whats that?S1: Its a square.T: Whats that?S2: Its a circle.T: Whats that?S3: Its a dot.T: Whats that?S4: Its a line.幫助學(xué)生回答。板書單詞，并帶讀。讓學(xué)生集體、分組、單個(gè)練讀單詞。3、把各種形狀的彩色紙板放入一個(gè)紙盒中。然后從中拿出一張。T: Whats that?S1: Its a cirle.T: Guess, how many triangles are there?S2: S3: T: Lets count together.跟學(xué)生們一塊數(shù)數(shù)，著重教11以后的數(shù)字。4、聽課文A部分錄音，復(fù)述所聽內(nèi)容。5、聽錄音，跟讀。Step 3 Practice分組練習(xí)課文A部分，然后分角色表演。游戲Marking friends(找朋友) circle , dot ,line ,square.教師板書單詞circle, ,學(xué)生在單詞下貼上相應(yīng)的圖片。Step 4 Consolidation1、 創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。情景：?jiǎn)l(fā)學(xué)生從周邊熟悉的環(huán)境（校園、教室、家、公園等）中尋找不同形狀的物體，說(shuō)出它們的數(shù)量。2、 評(píng)價(jià)。3、 練習(xí)。4、 家庭作業(yè)：找找家里不同形狀的物品，描述給父母聽；聽磁帶、讀課文。Period 2一、 教學(xué)目標(biāo)1、 能掌握新單詞draw ,flag , land.2、 能聽懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話；3、 能描述由各種不同的形狀構(gòu)成的物體。二、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)三、 重點(diǎn)：能掌握新單詞draw ,flag , land,circle,dot,line,square.難點(diǎn)：能創(chuàng)設(shè) 2-3種情景進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話。四、 教學(xué)準(zhǔn)備若干形狀各異的白紙、教學(xué)光盤等。五、 教學(xué)步驟Step 1 Warming up1、 師生問候。2、 復(fù)習(xí)已學(xué)的形狀和數(shù)量。游戲Lets count!（數(shù)數(shù)比賽）教師將形狀各異的白紙擺放在講臺(tái)上，學(xué)生數(shù)出每種形狀的數(shù)量。數(shù)得又快又準(zhǔn)的為勝。T: How many circles are there? Lets count.Step 2 Presentation and drill1、 用課文A部分的句型呈現(xiàn)并操練, square, circle。出示一個(gè)square。T: What shape is it? Is it a cirle?S: No, it isnt.T: You are right. Its not a cirle. Its a square.板書單詞square，帶讀。2聽課文B、C部分錄音、跟讀。Step 3 Practice1、 分組進(jìn)行課文C部分活動(dòng)。請(qǐng)完成得好的一組上臺(tái)表演。2、 課文D部分。1） 閱讀故事，回答問題。T: What is Dino doing?S1: He is drawing.T: What is he drawing?S2: He is drawing a flag.T: Whats that in Picture 4?S3:2） 聽錄音，跟讀。3） 分角色有感情地朗讀。Step 4 Consolidation1、 創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。情景：讓學(xué)生簡(jiǎn)單地畫出自己的房間，然后與同伴交談各種不同形狀物體及其數(shù)量。2、 練習(xí)。3、 家庭作業(yè)。找出家中不同形狀的圖案組成的物體，畫下來(lái)，并用所學(xué)句型進(jìn)行描述。Period 3一、教學(xué)目標(biāo)1、能掌握字母P在單詞中的發(fā)音，能理解新單詞；2、通過(guò)活動(dòng)、游戲、，進(jìn)一步鞏固形狀單詞的讀音和意義。3、能認(rèn)讀句型“There is are.”并了解其意義。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：字母P在單詞中的發(fā)音，繼續(xù)鞏固有關(guān)形狀的單詞和句型。難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用本單元的單詞和重點(diǎn)句型，創(chuàng)設(shè)情景談?wù)撔螤畹脑掝}。三、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、教學(xué)光盤等。四、教學(xué)步驟Step 1 Warming up1、師生問候。2、以教室內(nèi)的物體為對(duì)象，談?wù)撈湫螤罴皵?shù)量。Step 2 Presentation and drill1 E Lets read and wite.There are seven_ There is one _There are five_ There are four_2、讓學(xué)生從已學(xué)過(guò)的單詞中找出含有字母P的，并尋找其發(fā)音規(guī)律。然后出示單詞卡片Paul pen,pencil,panda,pupuil, 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的共同點(diǎn)。3、讀出這幾個(gè)詞，讓學(xué)生們仔細(xì)聽，總結(jié)字母P的發(fā)音。4、聽課文EF部分chant跟讀。理解句子的意思。5 Part G Lets have fun.(1 老師出示圖片并示范：T:Look,this is a house.This is a red triangle.This is a green circle.This door is a blue rectangle.(2 學(xué)生2-4人為一組，合作完成一幅畫，然后進(jìn)行介紹。（3 在大組內(nèi)進(jìn)行展示交流，各組評(píng)選最佳的一幅作品給全班演示。6、示范句子Its a circle的書寫，讓學(xué)生邊讀句子邊書寫。然后讓學(xué)生們按照范例練習(xí)書寫，評(píng)出“小小書法家”。Step 3 Practice游戲A little master-hand（小小能手）老師給出Paul pen,pencil,panda,pupuil,等單詞卡片，學(xué)生讀出單詞，看誰(shuí)讀得最快最準(zhǔn)，評(píng)出“拼讀小能手”。Step 4 Consolidation1、創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。 情景：畫畫比賽中，要求各組參賽選手每人畫一種形狀的圖案，組裝成某一事物?？茨慕M配合得最好，最有創(chuàng)意。評(píng)出“最佳美術(shù)獎(jiǎng)”，并請(qǐng)創(chuàng)作者對(duì)其作品進(jìn)行描述。（可將學(xué)生分為四人一組進(jìn)行會(huì)話。）2、評(píng)價(jià)。對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予優(yōu)勝方獎(jiǎng)勵(lì)。3、練習(xí)。4、家庭作業(yè)。抄寫單詞。教學(xué)后記：