2019-2020年高三通用技術(shù) 《技術(shù)與設(shè)計》2.3技術(shù)實驗及其方法教學(xué)設(shè)計.doc

《2019-2020年高三通用技術(shù) 《技術(shù)與設(shè)計》2.3技術(shù)實驗及其方法教學(xué)設(shè)計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三通用技術(shù) 《技術(shù)與設(shè)計》2.3技術(shù)實驗及其方法教學(xué)設(shè)計.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三通用技術(shù) 技術(shù)與設(shè)計2.3技術(shù)實驗及其方法教學(xué)設(shè)計三、技術(shù)實驗及其方法（一）教材內(nèi)容分析技術(shù)試驗是技術(shù)設(shè)計中重要的課程內(nèi)容，它是技術(shù)設(shè)計過程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是技術(shù)探究中一種重要的方法。它是全書的重點之一。技術(shù)試驗在技術(shù)發(fā)明、技術(shù)革新、技術(shù)推廣過程中的作用不可忽視，它是解決技術(shù)問題的一個重要方法。技術(shù)試驗具有很豐富的教育價值，對于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和良好的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有不可替代的作用。通過引導(dǎo)、體驗、交流、協(xié)作、評價等教學(xué)過程，讓學(xué)生明白技術(shù)試驗往往會經(jīng)歷一個曲折的過程，技術(shù)試驗不可能一帆風(fēng)順。（二）學(xué)生情況分析 學(xué)生對于試驗和實驗很難分清，容易混淆。在高中階段學(xué)生接觸到了實驗，并不了解試驗。對于技術(shù)的試驗建立自己的模型。對于學(xué)生的好奇心理很那把握，同時也是學(xué)生入門的一個很好的手段。對于新課的教學(xué)有很大難度。把握學(xué)生的心理是一個難點也是重點。（三）教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：了解什么是技術(shù)試驗以及技術(shù)試驗的方法，理解技術(shù)試驗在技術(shù)發(fā)明、技術(shù)革新中的作用，能夠進行簡單的技術(shù)試驗并寫出試驗報告。（2）過程與方法：能夠參與討論，具有一定的分析問題的能力；采用實踐、觀察、引導(dǎo)等多種教學(xué)手段，教學(xué)中采用對話、討論、啟發(fā)、激勵等形式進行教學(xué)，使學(xué)生在輕松、喜悅的活動中，掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)，達到課程標(biāo)準(zhǔn)。（3）情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生在技術(shù)試驗中體驗學(xué)習(xí)樂趣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造、思考、觀察的能力，形成認真嚴謹?shù)膽B(tài)度、一定的創(chuàng)新精神和實踐能力。（四）教學(xué)重點和難點（1）認識技術(shù)試驗是技術(shù)的關(guān)鍵（2）掌握技術(shù)試驗的幾種常用方法（3）能進行簡單的技術(shù)試驗并寫出試驗報告（五）教學(xué)策略和手段（1）通過圖片、視頻材料讓學(xué)生了解幾種技術(shù)試驗的方法，并通過案例對比分 析，讓學(xué)生明確技術(shù)試驗是技術(shù)探究活動中的一種重要的技術(shù)方法。（2）讓學(xué)生動手進行試驗，初步掌握簡單技術(shù)試驗的方法和試驗報告的寫作。（六）教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體，紙，橋梁承壓試驗儀（七）教學(xué)流程圖觀看影片 引入新課 引出什么是技術(shù)試驗 案例分析播放視頻：證明技術(shù)的重要性 講解技術(shù)試驗的方法 技術(shù)試驗的步驟 技術(shù)試驗的報告寫作 總結(jié) 講解技術(shù)試驗的分類（八）教學(xué)過程 （第一課時）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入新課觀看影片：我國第21顆返回式科學(xué)與技術(shù)試驗衛(wèi)星發(fā)射升空 引入課題：技術(shù)試驗及其方法學(xué)生思考并做出回答。用案例來引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。講解案例分析（一）什么是技術(shù)試驗我們通常將技術(shù)活動中為了某種目的所進行的嘗試、檢驗、優(yōu)化等探索性實踐活動稱為技術(shù)試驗。技術(shù)試驗是技術(shù)活動中的一項重要內(nèi)容，它不僅是對技術(shù)成功與否的驗證，更是發(fā)現(xiàn)問題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵。技術(shù)試驗衛(wèi)星：設(shè)問：在技術(shù)實驗衛(wèi)星中最讓人感興趣的是生物衛(wèi)星，為什么要進行生物試驗?zāi)兀可镄l(wèi)星上為什么常選用猴子、白鼠做實驗品呢？參考答案：白鼠體積小，繁殖能力強，它們14天就能繁殖一代，可以在太空中受孕，回地面繁殖，也可以受孕后上天在太空中繁殖，還可以很快地了解太空飛行對其子孫后代的影響。聽講，通過案例理解什么是技術(shù)試驗。通過案例分析，讓學(xué)生了解什么是技術(shù)試驗，初步體會技術(shù)試驗的作用。案例分析教師總結(jié)技術(shù)試驗的重要性播放汽車碰撞視頻材料，分析思考這個案例給了我們什么啟發(fā)？無論什么產(chǎn)品,大到航天飛機,小到吃穿用的生活用品,設(shè)計制造出來的產(chǎn)品都要進行一系列的試驗,來檢驗?zāi)愕脑O(shè)計是否合理,性能是否達到要求。通過技術(shù)試驗，可以使設(shè)計得以改進和完善，將設(shè)計的風(fēng)險和失誤降到最低。你們在日常生活中接觸了哪些技術(shù)試驗？請舉例說明，進行這些技術(shù)試驗的目的是什么？例如：醫(yī)院青霉素皮試、藥品小白鼠試驗、愛滋病疫苗的接種試驗、計算機性能測試（優(yōu)化大師的使用）完成馬上行動觀看視頻資料，思考技術(shù)試驗在技術(shù)研究中的重要性。： 小組討論回答 從反面認識技術(shù)試驗的重要性。小組交流討論，體會生活中的技術(shù)試驗的案例。技術(shù)試驗的分類對技術(shù)試驗，我們可以根據(jù)應(yīng)用的范圍不同進行分類，如農(nóng)業(yè)試驗、工業(yè)試驗、國防試驗、科學(xué)技術(shù)試驗等；還可以根據(jù)目的的不同進行分類，如性能試驗、優(yōu)化試驗、預(yù)測試驗、信息試驗等。簡單了解技術(shù)試驗的分類了解技術(shù)試驗的分類教師講解教師總結(jié)（二）技術(shù)試驗的方法在技術(shù)發(fā)展的漫長過程中，人們總結(jié)了許多技術(shù)試驗的方法。這些方法有著各自的特點，同時也有著各自的適用范圍和作用。下面選擇常用的方法加以介紹。1.優(yōu)選試驗法：運用數(shù)理統(tǒng)計的方法，選定若干次典型意義的試驗，邏輯地推出全部試驗所達到的最佳效果，這種試驗方法稱為優(yōu)選試驗法。如不同品種水稻的對比試驗等。(圖片)2.模擬試驗法：通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實發(fā)生情況的方法稱為模擬試驗法。如汽車的碰撞試驗就可以選用模擬試驗法進行試驗，在專用的場所模擬現(xiàn)實中的撞車事故，以考察汽車的性能。采用這種方法進行試驗，可以減小風(fēng)險，提高效率。模擬試驗法還可以通過縮小(放大)比例來模擬所設(shè)計的現(xiàn)場效果。3.虛擬試驗法：利用計算機技術(shù)來虛擬現(xiàn)實中的技術(shù)設(shè)計原型并進行試驗的方法稱為虛擬試驗法。4.強化試驗法：通過擴大和強化試驗對象的作用，以提高試驗效率的方法稱為強化試驗法。如金屬的硬度測試等。5.移植試驗法：在相互具有差異的事物之間，將某些共同相關(guān)的因素從一物移植到另一物進行試驗。如橘子從長江以南移植到長江以北的種植試驗。從以上的試驗中我們知道,技術(shù)試驗是從多方面多角度地檢驗材料,產(chǎn)品性能的技術(shù)手段，試驗方法也不局限于上面提到的5種方法，同學(xué)們也可以在實踐中自己總結(jié)出更多的試驗方法。完成馬上行動聽講、觀察并圖片、影像資料理解技術(shù)試驗的方法。小組討論回答， 例舉的模擬試驗法。學(xué)生回答 通過圖片、影象資料，讓學(xué)生理解技術(shù)試驗的幾種常見的方法，在這五種方法中以模擬試驗法和虛擬試驗法為重點進行介紹， 教學(xué)過程（第二課時）講授新課（三）技術(shù)試驗的實施與報告的寫作技術(shù)試驗的步驟： 1.制定計劃2.抽取樣本3.進行試驗4.分析數(shù)據(jù)5.得出結(jié)論技術(shù)試驗的寫作要求： 1.試驗?zāi)康?2.試驗準(zhǔn)備 3.試驗步驟 4.試驗記錄 5.試驗總結(jié)總體要求：完整真實技術(shù)試驗已具備哪些品質(zhì)？科學(xué)的精神嚴謹?shù)膽B(tài)度頑強的毅力馬上行動用紙張座橋承重試驗 聽講，理解學(xué)生記憶理解。落實簡單的技術(shù)試驗并寫出試驗報告。講授新課（四）技術(shù)試驗在設(shè)計中的作用在技術(shù)設(shè)計后期，進行綜合性的整體試驗可為設(shè)計的評價提供準(zhǔn)確、客觀的數(shù)據(jù)。通過技術(shù)試驗可以發(fā)現(xiàn)問題、深化認識、推動技術(shù)設(shè)計的發(fā)展案例：神州一號，神州二號，神州三號 神州四號，神州五號，神州六號 的發(fā)射案例 思考理解理解技術(shù)試驗在設(shè)計中的作用小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)內(nèi)容。技術(shù)試驗是技術(shù)設(shè)計過程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是技術(shù)探究中一種重要的方法。討論、歸納通過總結(jié)歸納讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（九）作業(yè)：課后練習(xí) 練習(xí)技術(shù)試驗報告的寫作