2016年教科版五年級語文上冊第二單元提升練習題及答案.doc

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第二單元提升練習一、讀拼音,寫詞語。hn h() xun yn()kung y() rng h()lio ku()ch dn()png tu()ch chng()bin d() 二、把下列詞語補充完整。風()電()雷霆()()風()雨()風()殘()風平()()()()無阻三、根據(jù)畫線部分的意思寫出相應的詞語。1.寒風,卷著黃沙,大聲哭叫,聲音凄傷地吹來。()2.不得不出門的人們,像魚兒一樣在洶涌而使人害怕的波濤中掙扎。() 3.那一幕幕使人震動大,感受深的場面,使他久久難以忘懷。()4.商場剛推出活動,顧客就像一窩蜂似的成群而來。()四、按要求寫句子。1.舉世聞名的萬里長城是古代勞動人民智慧的結晶。(改為反問句) 2.這里的水真清啊!清得可以看見江底的沙石。(照樣子,寫句子)廣場上的人真多呀! 3.我躺在海面上,細浪在我耳邊回響著。(改為擬人句) 五、填空。1.閃電,在,在黑云上,呼啦呼啦地。2.一會兒,風大了,田里的高粱,樹上的枯枝下來。一陣可怕的嘯聲,從響了過來,陰云更了。 3. 滁州西澗的作者是代的?！蔼殤z幽草澗邊生,?！逼渲小皯z”的意思是。 4.人們常用杜甫春夜喜雨中的“,”來贊美老師對學生潛移默化的教育和影響。這句詩的意思是。5.我積累的一句氣象諺語是“”。六、閱讀短文,完成練習。1.課內(nèi)閱讀。雷雨(節(jié)選)閃電,時而用它那耀眼的藍光,劃破黑沉沉的夜空,照出了在暴風雨中狂亂地搖擺著的莊稼,照出了一條條金線似的鞭打著大地的雨點,照出了在大雨中吃力地邁動著腳步的行人。(1)“時而”表示,“劃破”在句子里的好處是。(2)加點的“狂亂地”“金線似的”“吃力地”這幾個詞語可以去掉嗎?為什么? 2.課外閱讀。景色秀麗的廬山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那變幻無常的云霧,更給它增添了幾分(神秘神奇神圣)的色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道,常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些(纏繞圍繞環(huán)繞)在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(飄蕩飄浮飄揚)的一縷輕煙,轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。(1)給短文加一個題目,寫在文前的橫線上。(2)用“”在括號里選擇適當?shù)脑~語。(3)第2自然段寫廬山云霧的,像,像,像,像。(4)短文描寫了廬山的云霧和的特點,表達了作者之情。七、習作天地。寫一寫你觀察到的風雨景象(可以選寫風或雨)及它們給環(huán)境帶來的變化?？梢試L試著按雨前(起風前)雨中(刮風時)雨后(風停后)的順序來寫,要抓住景象的特點。文題自擬,不少于400字。第二單元提升練習參考答案一、混合眩暈曠野融合遼闊遲鈍滂沱馳騁鞭打二、馳 掣萬鈞調(diào) 順卷 云浪靜風雨三、1.鬼哭狼嚎2.驚濤駭浪3.驚心動魄4.蜂擁而至四、1.舉世聞名的萬里長城難道不是古代勞動人民智慧的結晶嗎?2.廣場上的人真多呀!多得連根針都插不進去。3.我躺在海面上,細浪在我耳邊絮絮低語。五、1.遼遠的西北天空里破棉絮似的閃爍著2.狂亂地搖擺著喀嚓喀嚓斷落遠遠的曠野上低沉3.唐韋應物上有黃鸝深樹鳴愛4.隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲伴隨著和風在夜里悄悄飄灑,滋潤著萬物輕柔而寂然無聲5.一場春雨一場暖,一場秋雨一場寒六、1. (1)不定時地重復發(fā)生寫出了閃電的尖銳(2)不可以去掉。如果把“狂亂地”去掉,就不能具體體現(xiàn)出莊稼搖擺的樣子;如果把“金線似的”去掉,就不能表現(xiàn)出雨在閃電的光亮中如絲般的感覺了;如果把“吃力地”去掉,就不能體現(xiàn)人在暴雨中行走的艱難,也讓人感覺不到暴雨給人們出行帶來的不便?？傊?如果把“狂亂地”“金線似的”“吃力地”這三個詞語去掉,句子表達的效果就沒有原來生動、具體了。2. (1)廬山的云霧(2)神秘纏繞飄蕩(3)千姿百態(tài)白色絨帽玉帶大海天幕(4)千姿百態(tài)瞬息萬變對廬山云霧的贊美和喜愛七、略