2019年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第3章 植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)提升作業(yè) 新人教版必修3.doc

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2019年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第3章 植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)提升作業(yè) 新人教版必修3一、選擇題(包括12個(gè)小題，每個(gè)小題4分，共48分)1.(xx銀川模擬)下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是()A.光照、溫度等環(huán)境因子通過(guò)影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動(dòng)B.植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)C.在植物激素中，生長(zhǎng)素對(duì)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起主導(dǎo)作用D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，實(shí)質(zhì)是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果2.(xx寧德模擬)葵花莖的向光性是因?yàn)?)A.光促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸B.光促進(jìn)光合作用的進(jìn)行C.光促進(jìn)細(xì)胞分裂D.光引起生長(zhǎng)素分布不均勻3.(xx山東高考)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用B.生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響C.乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落4.下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是()A.2，4-DB.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.脫落酸5.(xx棗莊模擬)取某種植物幼莖等長(zhǎng)切段若干(無(wú)芽和無(wú)葉)均分為四組，a組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別浸泡在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中(其中有高濃度、低濃度和最適濃度)，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄各組切段的平均長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)重復(fù)兩次，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)前的幼莖切段應(yīng)浸泡在蒸餾水中以消除莖內(nèi)原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài).實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明三種濃度的生長(zhǎng)素溶液均能促進(jìn)切段的生長(zhǎng)C.d組切段伸長(zhǎng)最多，說(shuō)明d組使用了最適濃度的生長(zhǎng)素溶液D.b組切段伸長(zhǎng)最少，說(shuō)明b組使用了高濃度生長(zhǎng)素溶液6.(xx蘇州模擬)如圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長(zhǎng)素的相同的瓊脂塊上，并做不同的處理。一段時(shí)間后，測(cè)定瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量，并分別用af表示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.若向光側(cè)的生長(zhǎng)素會(huì)被分解，則ab、cdB.若生長(zhǎng)素由向光側(cè)移向背光側(cè)，則c+d=e+f，且efC.圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長(zhǎng)，而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長(zhǎng)D.圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長(zhǎng)，其原因是背光側(cè)的細(xì)胞分裂較快7.如圖所示，圖甲表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果圖甲中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍是()A.mXnB.X=iC.nXi8.(xx珠海聯(lián)考)甲圖表示某植物生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系，乙圖表示該植物幼苗水平放置培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。下列判斷不正確的是()A.從甲圖可看出植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)靈敏程度不同B.乙圖中莖的背地生長(zhǎng)與胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光彎曲生長(zhǎng)生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似C.乙圖中a、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于10-8mol/LD.乙圖表示的現(xiàn)象與重力作用有關(guān)，也可從甲圖中找到原因9.(能力挑戰(zhàn)題)(xx浙江高考)不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A.乙烯濃度越高脫落率越高B.脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率10.(xx新余模擬)如下圖實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置，丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是()A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2B.主枝直立生長(zhǎng)的只有丙C.能彎向光源生長(zhǎng)的只有丁D.丁中4號(hào)芽較5號(hào)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)11.某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2 mm，在上端放一塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊(如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素(如圖乙所示)。該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：下端瓊脂塊上的生長(zhǎng)素來(lái)自上端的瓊脂塊；生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論的評(píng)價(jià)正確的是()A.從該實(shí)驗(yàn)不能得出結(jié)論，也不能得出結(jié)論B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)與結(jié)論間推理正確C.如果增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端”12.(能力挑戰(zhàn)題)(xx天津高考)下圖為生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常B.用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C.對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度D.酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高二、非選擇題(包括2個(gè)小題，共52分)13.(24分)(xx濰坊模擬)生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。(1)上圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：激素甲代表的是。高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是。(2)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是_。為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向地生長(zhǎng)的原因是：高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而。14.(28分)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。如圖表示赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的作用機(jī)理，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)從圖中的作用機(jī)理可以看出，赤霉素對(duì)莖生長(zhǎng)的作用是通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的量得以實(shí)現(xiàn)的，由此可推知圖中X表示作用。從圖中可以看出赤霉素與生長(zhǎng)素之間的作用關(guān)系表現(xiàn)為_。(2)遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯?？梢姡刂朴衩浊o稈高度的基因可能與_有關(guān)。(3)赤霉素一個(gè)重要作用是能打破種子的休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。若要確定促進(jìn)玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度，首先進(jìn)行大體上確定促進(jìn)種子萌發(fā)的赤霉素濃度。然后再進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的具體思路為：_。(4)在上述實(shí)驗(yàn)中，此實(shí)驗(yàn)中重要的無(wú)關(guān)變量有(答出一項(xiàng)即可)。答案解析1.【解析】選C。植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)，但生長(zhǎng)素并不起主導(dǎo)作用，而是多種激素共同調(diào)節(jié)。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。2.【解析】選D。植物的向光性是由于單側(cè)光的照射使生長(zhǎng)素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，由向光側(cè)移向了背光側(cè)，導(dǎo)致背光側(cè)的生長(zhǎng)素多，植物生長(zhǎng)得快，因此向光彎曲生長(zhǎng)。3.【解題指南】解答本題應(yīng)明確以下兩點(diǎn)：(1)果實(shí)的發(fā)育與成熟不同。(2)不同植物激素所起的作用不同?！窘馕觥窟xA。細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，在果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程中有細(xì)胞分裂，所以細(xì)胞分裂素在果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程中有促進(jìn)作用，A項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，但不能促進(jìn)果實(shí)成熟，B項(xiàng)錯(cuò)誤；乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，但不能抑制果實(shí)成熟，C項(xiàng)錯(cuò)誤；脫落酸不是促進(jìn)細(xì)胞分裂而是促進(jìn)果實(shí)和葉片脫落，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.【解析】選A。植物激素是植物自身產(chǎn)生的，并且是在植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈⒘坑袡C(jī)物。A項(xiàng)不屬于植物激素，而是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。5.【解析】選D。由圖知a組是對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組的平均長(zhǎng)度都大于對(duì)照組，說(shuō)明三種濃度的生長(zhǎng)素溶液均能促進(jìn)莖段的生長(zhǎng)。最適濃度下，植物切段伸長(zhǎng)效果最好。生長(zhǎng)素的作用曲線形似拋物線，低濃度和高濃度作用效果可能相同，因此無(wú)法判斷b組使用的是高濃度生長(zhǎng)素溶液還是低濃度生長(zhǎng)素溶液。6.【解析】選D。分析圖示，如果玉米苗尖端的向光側(cè)生長(zhǎng)素會(huì)被分解，則a中生長(zhǎng)素含量高，b中因向光側(cè)生長(zhǎng)素被分解而含量相對(duì)較低，即ab，同理可推出圖丙中cd，故A正確。如果生長(zhǎng)素由向光側(cè)移向了背光側(cè)，則分析圖丙和圖丁可得出c+d=e+f，但由于云母片插入情況不同，圖丁中向光側(cè)的生長(zhǎng)素會(huì)移向背光側(cè)，所以ef，故B正確。圖甲中由于沒有單側(cè)光的照射，所以玉米苗尖端向上直立生長(zhǎng)；圖丁中云母片插在尖端下部，不妨礙向光側(cè)生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，所以背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多，玉米苗尖端向左彎曲生長(zhǎng)，故C正確。圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛说谋彻鈧?cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，故D錯(cuò)誤。7.【解析】選A。在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘內(nèi)的生長(zhǎng)素由向光側(cè)移向背光側(cè)，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于向光側(cè)。8.【解題指南】解答本題的關(guān)鍵點(diǎn)是：(1)甲圖曲線體現(xiàn)了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，同種器官在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)效應(yīng)不同。(2)根的向地性和莖的背地性的外因都是重力的影響，但高濃度生長(zhǎng)素的作用實(shí)質(zhì)不同，對(duì)根抑制了生長(zhǎng)，對(duì)莖促進(jìn)了生長(zhǎng)。【解析】選C。甲圖中相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用不同，說(shuō)明了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同。乙圖c、d都促進(jìn)了植物生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)快，和植物向光性的作用機(jī)理相似。對(duì)于根來(lái)說(shuō)，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，應(yīng)大于10-8mol/L，表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)；b側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低，應(yīng)小于10-8mol/L，表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)。9.【解析】選D。據(jù)圖可知，乙烯濃度隨著生長(zhǎng)素濃度的升高而升高，成熟葉片脫落率先升高后降低，A、B錯(cuò)誤；圖示生長(zhǎng)素濃度與乙烯濃度的變化關(guān)系，沒有顯示二者對(duì)葉片脫落的作用之間的相互關(guān)系，C錯(cuò)誤；由圖示可知，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值時(shí)，生長(zhǎng)素濃度愈高，成熟葉片脫落率愈低，故可噴施較高濃度的生長(zhǎng)素類似物以降低脫落率，D正確?！疽族e(cuò)提醒】圖中只是顯示了生長(zhǎng)素、脫落酸、乙烯與脫落率之間的關(guān)系，并不能顯示激素之間是否存在有拮抗或協(xié)同關(guān)系。10.【解析】選B。解除頂端優(yōu)勢(shì)后，側(cè)芽容易發(fā)育成枝條，最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1，A錯(cuò)誤。甲主枝不生長(zhǎng)，乙、丁由于具有頂芽，在單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素從向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸，都會(huì)向光生長(zhǎng)，主枝直立生長(zhǎng)的只有丙，B正確，C錯(cuò)誤。丁中4號(hào)芽生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)受抑制，5號(hào)芽生長(zhǎng)素濃度低，優(yōu)先生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。11.【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是：(1)理解生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。(2)理解實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則，并能具體應(yīng)用?！窘馕觥窟xC。此實(shí)驗(yàn)只做了生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的情況，但沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能得出結(jié)論，要想得到結(jié)論，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，把形態(tài)學(xué)的上端和下端倒放，再觀察下部的瓊脂塊能否收集到生長(zhǎng)素。12.【解題指南】解答本題需注意以下兩點(diǎn)：(1)由圖可知，加適宜濃度IAA，抑制GA29和GA8的合成，促進(jìn)GA20形成GA1；用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理頂芽，則生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)阶饔貌课弧?2)由題意知：酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。【解析】選C。A項(xiàng)中，對(duì)去頂芽豌豆幼苗施加適宜濃度IAA，抑制GA29和GA8的合成，促進(jìn)GA20形成GA1，促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)，故正確；B項(xiàng)中，用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理頂芽，則生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，GA1少，而其他三種赤霉素多，莖的伸長(zhǎng)減弱，植株較矮，故正確；C項(xiàng)中，酶1基因突變，施用GA20也無(wú)法形成GA1，不可恢復(fù)正常高度，故錯(cuò)誤；D項(xiàng)中，酶2突變的豌豆，GA20形成GA1的過(guò)程不受影響，還阻斷了GA20和GA1的消耗，所以較正常植株高，故正確。13.【解析】(1)根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的原理，去掉頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度會(huì)大大降低，去頂芽后，側(cè)芽開始生長(zhǎng)，而從曲線的下降趨勢(shì)看，激素甲應(yīng)為生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起抑制作用，乙曲線上升，細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用。(2)因變量是指隨自變量改變而改變的量，所以生長(zhǎng)素濃度為自變量，乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況為因變量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單因子變量原則和對(duì)照原則。答案：(1)生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素起抑制作用，細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用(2)乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng)14.【解題指南】解答本題時(shí)要充分理解圖示中蘊(yùn)含的信息，并注意以下兩個(gè)方面：(1)在生物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，不同激素之間的作用既有協(xié)同作用，又有拮抗作用。(2)注意圖中的關(guān)鍵信息，赤霉素能夠調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的含量進(jìn)而調(diào)節(jié)莖的生長(zhǎng)，既可以促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，也可以抑制生長(zhǎng)素的分解?！窘馕觥?1)赤霉素既可以促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，又可以抑制生長(zhǎng)素的分解，二者均能促進(jìn)生長(zhǎng)。(2)由題中信息知，赤霉素對(duì)矮生玉米的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，由此推測(cè)控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成有關(guān)。(3)在進(jìn)行確定植物激素的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，常常先做預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定植物激素的近似最適濃度，再在此濃度范圍內(nèi)設(shè)立更加精細(xì)的濃度梯度，以便確定植物激素更精確的最適濃度。因此，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路為：在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上配制一系列濃度梯度的赤霉素溶液，選取相等數(shù)量的玉米種子分別浸泡在不同濃度的溶液中相同的時(shí)間，在相同的環(huán)境中培養(yǎng)。(4)選擇的玉米應(yīng)該在大小、發(fā)育狀況等方面都相同，確保自身所含有的激素相同。由于植物自身含有激素，而且是確定最適的赤霉素濃度，故生長(zhǎng)處理的時(shí)間要相同。此實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)重要的無(wú)關(guān)變量是植物自身產(chǎn)生的激素和赤霉素處理的時(shí)間。答案：(1)抑制協(xié)同作用(2)赤霉素的合成(或合成赤霉素的酶)(3)預(yù)實(shí)驗(yàn)在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上配制一系列濃度梯度的赤霉素溶液，選取同等數(shù)量的發(fā)育相同的玉米種子，分別浸泡在不同濃度的赤霉素溶液中，處理相同的時(shí)間，在相同的環(huán)境中培養(yǎng)(合理即可)(4)植物自身產(chǎn)生的激素、赤霉素處理的時(shí)間(答一項(xiàng)即可)