2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 文從字順教學(xué)案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 文從字順教學(xué)案 (新版)新人教版【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、養(yǎng)成多讀書,豐富詞匯,養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。 2、文從字順,有條不紊地表情達(dá)意。過程與方法1、以講授為主,方法與實(shí)例相結(jié)合。2、聯(lián)系實(shí)際,引入課題指導(dǎo)閱讀教材,抓住內(nèi)容要點(diǎn)提出問題,組織討論例文示范,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生寫作,完成文章。情感、態(tài)度與價(jià)值觀要平時(shí)養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣;要養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣【教學(xué)重難點(diǎn)】1、文從字順,有條不紊地表情達(dá)意。2、讓明確平時(shí)養(yǎng)成多讀書,豐富自己詞匯,養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣的重要性。【導(dǎo)學(xué)過程】一、聯(lián)系實(shí)際。引入課題 同學(xué)們,我們平時(shí)作文,不少同學(xué)在語(yǔ)言運(yùn)用方面,或用詞重復(fù)羅唆,或語(yǔ)句不通順,或語(yǔ)序不當(dāng),致使自己的思想感情不能得到準(zhǔn)確的表達(dá)。今天,我們一起來進(jìn)行作文訓(xùn)練:這次作文訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)是:文從字順,有條不紊地表情達(dá)意:二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,抓住內(nèi)容要點(diǎn)三、提出問題,組織討論l“文從字順”是寫作的基本要求,那么“文從字順”包含了哪些方面的意思? 同桌討論,舉手回答,教師歸納:“文從字順”包含了兩個(gè)方面的意思:一是用詞恰當(dāng)、妥貼地表達(dá)作者的所思所感;二是語(yǔ)句通順暢達(dá)、有條不紊地表達(dá)作者的思想感情,無任何含混、錯(cuò)亂和別扭之處。2作文時(shí)如何才能做到“文從字順”呢?同桌討論,舉手回答,教師歸納:首先,要培養(yǎng)自己良好的語(yǔ)感?!罢Z(yǔ)感,即人們對(duì)語(yǔ)言的一種敏銳的感覺。”它包括語(yǔ)言的通順感、連貫感、分寸感、韻律感等。這種“感覺”的形成,一是要平時(shí)養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣,對(duì)一些優(yōu)秀的文章能熟讀成誦;二是要“多聽”,強(qiáng)化讀的效果;三是要盡量豐富自己詞匯,確切掌握詞語(yǔ)的含義,且懂一點(diǎn)語(yǔ)法。只要向這個(gè)方向努力,做到文從字順就不難。其次,要養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。作文寫完后,先反復(fù)讀幾遍,在讀的過程中去檢驗(yàn)通順感、連貫感、分寸感、韻律感;然后分析詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng),語(yǔ)言的組織形式是否合理,并進(jìn)行針對(duì)性修改,使文章詞句運(yùn)用有分寸、講邏輯。除此之外,還要注意標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范運(yùn)用,使行款格式正確,不至于因此而影響意思的正確表達(dá)。四、例文示范,啟發(fā)引導(dǎo)我渴望親情 親情,還需要渴望嗎?回到家中,母親端上一杯茶水,父親送來一絲微笑,哥哥叫上一聲“弟”,這不都是親情嗎?可我好久沒有嘗到“親情”的滋味了。 兩年前,四十多歲的父親為生活所逼,出外謀生,接著,哥哥中考失敗也離家出走了。母親擔(dān)心父親的身體,隨之外出。只留下我,獨(dú)自寂寞地守著這個(gè)空蕩蕩的家。 好久沒有真真切切地叫一聲“爸爸、媽媽了。 每當(dāng)別人的父母站在教室的窗外時(shí),我都努力張眼望去,希望是自己的父母。但每次都是失望地收回了眼神。 記得在一個(gè)深夜里,我與火車并跑,那是開往父親那里的火車,在跑的路上,有電閃雷鳴,有小鳥作伴醒后才知道自己已掉在地上了。 這些年我不知道是怎樣度過的,也許是繁忙的學(xué)習(xí)所致,我漸漸地淡忘了那曾經(jīng)歡樂的日子。每當(dāng)聽到那些傷感的歌曲時(shí),就會(huì)情不自禁地淚水溢滿眼眶。劉德華不是大唱“男人哭吧不是罪”嗎?但又有哪一位男兒會(huì)輕易大哭一場(chǎng)呢? 這些年來,我慢慢地用雙手撫平了心靈的創(chuàng)傷,我也不想去理那繁亂的心緒,但在我的心中永遠(yuǎn)都有你們爸爸、媽媽和哥哥,我總為你們敞開一道心扉,我時(shí)刻在守候著你們的歸來;因?yàn)槲铱释H情。討論:1本文表達(dá)了一個(gè)什么樣的迫切心愿?這個(gè)心愿是怎樣表達(dá)出來的? 學(xué)生回答后,教師歸納:盼望親人歸來,重溫親情。這個(gè)迫切的心愿,是作者用自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷,通過恰當(dāng)、妥貼、流暢的語(yǔ)言,有條不紊、井然有序地表達(dá)出來的,情真意切,十分感人。 2你有什么急切的愿望?你打算怎樣把它寫出來?提示:在生活中,我們每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和體驗(yàn),都有藏在自己心里的愿望,請(qǐng)同學(xué)們一一寫在草稿紙上,并挑出你最急切的愿望,簡(jiǎn)要寫出產(chǎn)生這個(gè)急切愿望的原因以及與之相關(guān)的生活經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受。然后列提綱,組織語(yǔ)言,反復(fù)修改幾遍,使之文從字順地表情達(dá)意。五、學(xué)生寫作作文題目:我有個(gè)心愿要求:文體自選;不少于600字;不要套作,不得抄襲;不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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