2019-2020年九年級化學(xué)下冊《10.1 溶液的形成》教學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)下冊10.1 溶液的形成教學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解溶質(zhì)、溶劑的概念;認(rèn)識溶液的特征?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】溶質(zhì)、溶劑的概念;分辨溶液中溶質(zhì)和溶劑;溶液的特征?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】分辨溶液中溶質(zhì)和溶劑【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)(檢查自我,我沉著?。?純凈物: 混合物: 二、先學(xué)(充實(shí)自我,我自強(qiáng)?。ㄒ唬?溶液的概念及特征1、演示實(shí)驗(yàn):將少量蔗糖、植物油、泥土分別加入到裝有20mL水的1、2、3號燒杯中,在1號燒杯中再加入少量食鹽。(每次都充分振蕩、靜置,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。)2、知識架構(gòu):(1)溶液的概念溶液溶液溶質(zhì)溶劑(2)溶液的特征 (二) 溶解性1、演示實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)9-2 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄在書本的表格中?!咎崾尽?、關(guān)鍵詞是均一、穩(wěn)定、混合物;但均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水。 2、溶液是澄清、透明的,但不一定是無色的,如CuSO4溶液為藍(lán)色,KMnO4溶液為紫色。 實(shí)驗(yàn)探究二:實(shí)驗(yàn)9-2 不同的溶質(zhì)在不同的溶劑中的溶解性在兩支試管中各加入2-4ml水,分別加入1-2小粒碘或高錳酸鉀;另取兩支試管各加入2-3ml汽油,再分別加入1-2小粒碘或高錳酸鉀。振蕩,觀察現(xiàn)象。溶劑溶質(zhì)現(xiàn)象水碘水高錳酸鉀汽油碘汽油高錳酸鉀2、知識架構(gòu): (1)不同種 ,在同種 中,溶解性 。(2)同種 ,在不同種 中,溶解性 。 (三) 常見的溶質(zhì)和溶劑1、演示實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)9-3 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄在書本的表格中。實(shí)驗(yàn)9-3 水與酒精互溶在盛有2ml水的試管中滴入2-3滴紅墨水(用紅墨水是為了顯色,利于觀察),振蕩。然后再用滴管緩緩加入約2ml乙醇,不要振蕩,觀察溶液是否分層。然后振蕩,有什么現(xiàn)象發(fā)生?溶劑溶質(zhì)振蕩前現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)象靜置后現(xiàn)象結(jié)論水2、知識架構(gòu):(1)常見的溶質(zhì)可以是 體,也可以是 體或 體。(2)常見的溶劑為 體,如 、 、 等。三、后教(完善自我,我能行!)(一) 溶液概念的理解1、動(dòng)畫模擬:讓學(xué)生觀看溶液的形成過程的微觀動(dòng)畫,加深對溶液概念的理解。2、知識完形:判斷下列說法是否正確,加深對溶液概念的認(rèn)識。 溶液是無色的。( ) 無色透明的液體就是溶液。( ) 把食鹽溶液倒掉一半后,變稀了。( ) 在溫度不變,水不蒸發(fā)的條件下,蔗糖溶液中蔗糖會(huì)從水中分離出來。( )(二)溶質(zhì)與溶劑的區(qū)分溶液溶質(zhì)溶劑硫酸銅溶液碘酒稀鹽酸鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液氧化鈣溶于足量水后的溶液(三)溶液與懸濁液、乳濁液的區(qū)分溶液: 懸濁液: 乳濁液: 四、鞏固(測試自我,我細(xì)心!)1、填寫下列溶液中溶質(zhì)和溶劑的名稱。(1)鹽酸溶液_ _ (2)硫酸鋅溶液_ _(3)醫(yī)用酒精_ (4)0.9%的生理鹽水_ _(5)碘酒_ (6)白磷的二硫化碳溶液_ _2、溶液是由_和_組成的。溶液的質(zhì)量_溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和(填“等于”或“不等于”),溶液的體積_溶質(zhì)和溶劑的體積之和(填“等于”或“不等于”)。3、下列各組液體中,不屬于溶液的是( )A.汽水B.冰水混合物 C.稀鹽酸D.75%的酒精溶液4、在一定溫度下,將溶液密閉放置一段時(shí)間后,溶質(zhì)將( )A.浮在水面 B.沉在底部 C.浮在中間 D.不會(huì)析出來5、溶液的特征是( ) A.含有溶質(zhì)和溶劑 B.其組成中一定含有水 C.具有無色及透明性 D.具有均一性和穩(wěn)定性6、一杯食鹽溶液,從溶液的上部取出一些,測得它的密度為a g/cm3;再從下部取出一些,測得它的密度為b g/cm3,則a與b的關(guān)系正確的是( )A.a=b B.ab C.ab D.無法確定7、組成溶液的溶質(zhì)( )A.只能是氣體 B.只能是液體 C.只能是固體D.可能是固體,也可能是液體或氣體課題1 溶液的形成(第2課時(shí)) 教學(xué)案班級:初三( )姓名: 學(xué)科:化學(xué) 課型:新授 編者:謝曉春 審核:備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識乳化作用。2、了解溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】乳化作用,實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和比較?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】從微觀角度理解物質(zhì)在水中溶解時(shí)溶液溫度變化的實(shí)質(zhì)?!緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)(檢查自我,我沉著?。?、寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:(1)石灰水 ,(2)鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液 ,(3)食鹽水 ,(4)80mL酒精與20mL水組成的溶液 。2、硫酸溶液的溶質(zhì)是 ,碘酒中的溶劑是 。3、一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里所形成的 、 的混合物叫做溶液,溶液是由 和 組成的。二、先學(xué)(充實(shí)自我,我自強(qiáng)!)(四)乳化作用1、演示實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)9-4 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄在書本的表格中。2、知識架構(gòu):乳化作用: (五)溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象1、演示實(shí)驗(yàn):活動(dòng)與探究 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄在書本的表格中。2、知識架構(gòu): 過程 熱 溶解過程 過程 熱溶于水時(shí)溫度升高的物質(zhì)有 等;溶于水時(shí)溫度降低的物質(zhì)有 ;溶于水時(shí)溫度基本不變的物質(zhì)有 。三、后教(完善自我,我能行?。?、乳化與溶解 洗滌劑能洗滌油污是因?yàn)橄礈靹?汽油能洗滌油污是因?yàn)槠?2、動(dòng)畫模擬NaCl溶于水的微觀過程,加深對溶解過程中熱量變化的理解。四、達(dá)標(biāo)測試(測試自我,我細(xì)心?。?、下列物質(zhì)混合,所得結(jié)論正確的是( )A. 植物油和水乳濁液 B. 碘和汽油乳濁液C. 食鹽和汽油溶液 D. 碳酸鈣和水溶液2、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,其原因是洗滌劑具有( )A.催化作用 B.乳化作用 C.吸附作用 D.還原作用3、下列適量物質(zhì)溶于水后,可以造成溶液溫度顯著降低的是() A硝酸銨 B氫氧化鈉 C氯化鈉 D濃硫酸4、下列說法正確的是( )A.溶解過程只有吸熱過程 B.溶解過程只有放熱過程C. 溶解過程既有吸熱過程又有放熱過程 D.擴(kuò)散過程放熱,而水合過程吸熱。5、如下圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化,該物質(zhì)是( )A濃硫酸 B氫氧化鈉固體 C氯化鈉固體 D氧化鈣固體( )6、溶液的基本特征是A、無色透明 B、無色均一 C、均一、穩(wěn)定 D、純凈的液體( )7、下列液體不屬于溶液的是A氯化鈉投入水中 B、冰投入水中 C、碘酒 D、二氧化碳通入水中( )8、溶液是一種( )A、化合物 B、混合物 C、純凈物 D、無色透明液體( )9、下列屬于溶液的是A、豆?jié){ B、泥水 C、稀硫酸 D、牛奶( )10、t時(shí)從200克氯化鈉溶液中取出20克溶液,剩下的溶液中不變的是A、溶液質(zhì)量 B、溶劑質(zhì)量 C、溶質(zhì)質(zhì)量 D、溶液的密度( )11、 各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中,下列洗滌中所用洗滌劑具有乳化功能的是A用汽油除去衣服上的油污 B用餐具洗潔精清洗餐具上的油污C用水洗去盤子中的水果渣 D用鹽酸洗去水壺的水垢(含CaCO3)二、判斷下列說法是否正確(1)凡是無色、透明的液體都是溶液 ( ) (2)溶液都是均一、穩(wěn)定、無色透明的液體。 ( )(3)食鹽水和蔗糖水混合后仍為溶液 ( )(4)所有的溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成的。 ( )(5)98%的硫酸溶液中水做溶質(zhì),硫酸做溶劑。 ( )(6)食鹽溶于水,得到食鹽溶液的過程屬于化合反應(yīng)。 ( )- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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