2019-2020年九年級歷史上冊 第16課 殖民地人民的抗?fàn)幗贪?新人教版(III).doc

《2019-2020年九年級歷史上冊 第16課 殖民地人民的抗?fàn)幗贪?新人教版(III).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級歷史上冊 第16課 殖民地人民的抗?fàn)幗贪?新人教版(III).doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級歷史上冊 第16課 殖民地人民的抗?fàn)幗贪?新人教版(III) 課程標(biāo)準(zhǔn)： 概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。 教學(xué)活動建議 觀看《章西女王》等影片，體驗(yàn)殖民地人民的反抗精神。 考試標(biāo)準(zhǔn)： 章西女王的英勇事跡 玻利瓦爾被譽(yù)為“南美解放者” 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 理解和掌握：西班牙、葡萄牙在拉美的殖民統(tǒng)治， 拉美殖民地的獨(dú)立戰(zhàn)爭，英國在印度的殖民統(tǒng)治，印度民族大起義，章西女王、玻利瓦爾的事跡。 ①通過對殖民統(tǒng)治的分析，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識殖民主義本質(zhì)的能力。②通過對西屬拉美殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭的經(jīng)過、意義的分析概括，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納獨(dú)立戰(zhàn)爭進(jìn)步性的能力。 2、過程與方法：啟發(fā)式講授法、談話（或討論）法 3、情感態(tài)度價值觀： ①章西女王、玻利瓦爾的主要事跡，認(rèn)識歷史人物在歷史發(fā)展中的杰出影響和作用；②西班牙、葡萄牙在殖民統(tǒng)治中獲取巨額利潤，激起了拉美人民的反抗。拉美的獨(dú)立戰(zhàn)爭,使拉美絕大部分地區(qū)擺脫了殖民枷鎖，獲得了民族獨(dú)立，有利于民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因 章西女王、玻利瓦爾 教學(xué)難點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因 教學(xué)過程 導(dǎo)入——提問：在19世紀(jì)中期，遭受殖民主義侵略的亞洲各國人民掀起了轟轟烈烈的解放運(yùn)動高潮，其中中國農(nóng)民也進(jìn)行了一場長達(dá)14年的反封建、反侵略的革命斗爭，有哪位同學(xué)知道是什么斗爭？（太平天國運(yùn)動） 指出：同一時期，在亞洲的另外一個國家——印度，也掀起了一場解放運(yùn)動高潮，并出現(xiàn)了一位杰出的女英雄——章西女王。 講授新課 一、印度民族英雄——章西女王 1、革命的原因 問：回顧上節(jié)課內(nèi)容，說說英國對印度的殖民活動開始于什么時候？概括英國對印度的侵略過程。英國對印度的殖民掠奪產(chǎn)生了什么影響？ 生：促進(jìn)了英國資本主義的發(fā)展；給印度人民帶來了巨大災(zāi)難。 學(xué)生看課文，了解19世紀(jì)中期英國在印度的殖民統(tǒng)治。 指出：哪里有壓迫哪里就有反抗，英國的殖民統(tǒng)治終于激起一場聲勢浩大的印度民族大起義。章西女王就是這次起義中杰出的女英雄。 歸納原因：①根本原因：英國對印度實(shí)行瘋狂的殖民掠奪 直接原因：英國對印度土兵的民族壓迫、種族歧視 時間：1857——1859年 領(lǐng)導(dǎo)者：封建王公。 杰出的女英雄：章西女王 2、章西女王 學(xué)生閱讀課文了解章西女王的英勇事跡，說說其意義。 生：章西女王和印度人民的英勇斗爭，表現(xiàn)了殖民地人民不畏強(qiáng)暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重地打擊了英國殖民者。 二、“南美的解放者”——玻利瓦爾 拉美民族獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史背景： ①西班牙、葡萄牙殘暴的殖民統(tǒng)治 ②北美獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響 ③拉美人民民族民主意識的覺醒 ④海地獨(dú)立揭開序幕 問：同學(xué)們知道哥倫比亞國名的來歷嗎？這一來源說明了什么？ 哥倫比亞是南美洲國家。在19世紀(jì)以前，南美大陸北部是西班牙的殖民地。1819年，委內(nèi)瑞拉出生的革命家玻利維爾率領(lǐng)起義軍擊敗了西班牙軍隊(duì)，建立了大哥倫比亞聯(lián)邦。新國名是用哥倫布的名字加上拉丁語的地名后綴而成，意思是“哥倫布之國”。1886年，哥倫比亞共和國成立。 哥倫比亞意思是“哥倫布之國”，它是西班牙對拉美進(jìn)行殖民統(tǒng)治的歷史見證。自從新航路開辟以后，拉丁美洲逐漸成為歐美列強(qiáng)的殖民地，深受殖民壓迫之苦。18世紀(jì)末至19世紀(jì)早期，拉美人民展開了反對殖民壓迫爭取民族獨(dú)立的武裝斗爭。 拉丁美洲是指哪塊地區(qū)？這一地區(qū)為什么叫拉丁美洲？ 所謂拉丁美洲，是指今天美國以南的所有美洲地區(qū)。由于這一地區(qū)曾長期淪為西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙語和葡萄牙語為主要官方語言，而這兩種語言又都是從拉丁語系演變而來的，因此，這一地區(qū)被稱為拉丁美洲。拉丁美洲面積為2100萬平方公里，比整個歐洲和美國面積的總和還要大。新航路開辟以后，拉丁美洲逐漸淪為歐洲列強(qiáng)特別是西班牙、葡萄牙的殖民地，拉丁美洲人民深受殖民壓迫之苦。 1、革命原因：西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治 拉丁美洲是印第安人的家園，印第安人在這里創(chuàng)造了燦爛的文化。他們在農(nóng)業(yè)、建筑、天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)上對人類做出了重大貢獻(xiàn)。他們當(dāng)中的瑪雅人、阿斯特克人和印加人等先后在今天美國以南的地區(qū)建立了三個文化中心，豐富了世界人民的生活。 隨著新航路的開辟，歐洲殖民者競相踏上這塊土地。西班牙、葡萄牙最先侵入拉丁美洲。（引導(dǎo)學(xué)生回憶西、葡在拉美的殖民地）西班牙占領(lǐng)了除巴西以外的幾乎全部拉丁美洲，葡萄牙獨(dú)占巴西，他們殘酷屠殺當(dāng)?shù)鼐用?。為了補(bǔ)充勞力，殖民者又從非洲掠賣黑人到美洲做奴隸，殘酷地剝削和虐待他們。他們對拉美殖民地的統(tǒng)治是落后的、殘暴的、純粹掠奪性的封建主義性質(zhì)的殖民統(tǒng)治。 問：歐洲殖民者是怎樣對拉丁美洲實(shí)行殖民統(tǒng)治的？（學(xué)生看書歸納） 補(bǔ)充：一方面，殖民者掠奪黃金白銀。正如恩格斯所言：“黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語，黃金是白人剛踏上一個新發(fā)現(xiàn)的海岸時所要的第一件東西?！睋?jù)估計(jì)，西班牙在16、17、18三個世紀(jì)中，用搶劫、盜竊印第安人廟宇裝飾物和原始的采礦方式，從拉丁美洲掠奪了250萬公斤的黃金和一億公斤的白銀；葡萄牙僅在18世紀(jì)就從巴西掠奪了價值約10億美元的黃金。在這一時期，世界金銀產(chǎn)量的十分之九來自拉丁美洲。為了開采金銀，殖民主義者對拉丁美洲的原住居民印第安人實(shí)行最殘酷的強(qiáng)迫勞役制。礦山變成了印第安人苦役的墓地。同族人在送別服勞役的親人時，預(yù)先為他們舉行送葬儀式。 長達(dá)300年的殖民剝削和壓迫，使宗主國和殖民地之間的鴻溝愈來愈深，矛盾愈來愈尖銳，尤其是土生白人，強(qiáng)烈要求控制政權(quán)、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)。殖民統(tǒng)治危機(jī)的加深“一切民族壓迫都勢必引起廣大人民群眾的反抗，而被壓迫民族的一切反抗趨勢，都是民族起義?！闭菤埧岬闹趁窠y(tǒng)治激起了拉美人民的反抗。 2、“南美的解放者“——玻利瓦爾 在南美大陸的北部主要是愛國者玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立戰(zhàn)爭。 （看圖：《玻利瓦爾》） 西蒙玻利瓦爾是19世紀(jì)初南美洲北部西班牙殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭的主要領(lǐng)導(dǎo)人，拉丁美洲革命的杰出領(lǐng)袖。他出生在委內(nèi)瑞拉的加拉加斯城，土生白人地主家庭。 年輕時去歐洲求學(xué)，接受進(jìn)步思想，一次，他在意大利羅馬郊區(qū)圣山參觀，激動地說：“向上帝起誓，若不使整個南美洲從西班牙專制統(tǒng)治下解放出來，我決不罷休！” 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本60頁小字詳細(xì)了解玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的革命 1820年，哥倫比亞共和國成立，玻利瓦爾當(dāng)選為總統(tǒng)和最高統(tǒng)帥。 在南美大陸的南部，獨(dú)立運(yùn)動主要由圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)。 圣馬丁是阿根廷民族英雄，南美南部獨(dú)立戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)人。他用兩年多的時間，精心訓(xùn)練一支約有5000人的“安第斯軍”。他采取解放黑奴、與印第安人結(jié)成同盟等措施以發(fā)動廣大群眾。在這支軍隊(duì)里，被解放的黑奴占很大比例。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀61頁小字詳細(xì)了解圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立戰(zhàn)爭的經(jīng)過。 1821年7月28日秘魯宣告獨(dú)立，圣馬丁被推舉為秘魯“護(hù)國公”。 中部的戰(zhàn)斗是玻利瓦爾和圣馬丁協(xié)同作戰(zhàn)的。在打擊西班牙殖民軍的過程中，他們相互支援，共同對敵。 為了全殲秘魯?shù)奈靼嘌儡婈?duì)，清除西班牙殖民者在南美洲的最后據(jù)點(diǎn)，1822年7月26～27日，圣馬丁到厄瓜多爾與玻利瓦爾兩次秘密會談，共商重大的軍政問題。這次會談后，圣馬丁決定引退，把最后解放秘魯?shù)氖聵I(yè)交給玻利瓦爾去完成。1878年阿根廷、智利、秘魯三國在共同紀(jì)念圣馬丁誕生100周年時，共尊他為“祖國之父”。 學(xué)生討論：拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利的原因是什么？ （1）反對殖民統(tǒng)治是正義戰(zhàn)爭；（2）有玻利瓦爾、圣馬丁等愛國的、特別能戰(zhàn)斗的民族英雄；（3）制定了正確的策略和措施；（4）拉美人民的不畏強(qiáng)暴、互相支援、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。 師：革命雖然取得了重大勝利，但是并沒有能夠完成資產(chǎn)階級革命的任務(wù)，主要表現(xiàn)在獨(dú)立以后，以地主階級為代表的土生白人掌握政權(quán)后沒有改變原有的封建大地產(chǎn)制，因此獨(dú)立后的拉美國家資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展普遍十分緩慢，在經(jīng)濟(jì)上依然沒有擺脫對殖民主義的依賴。以后英國、美國先后又把侵略魔爪伸進(jìn)拉丁美洲，因此，獨(dú)立后的拉美還面臨著反殖反封建的重大任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。 小結(jié)鞏固 概括章西女王與玻利瓦爾的優(yōu)秀品質(zhì)和斗爭精神。 布置作業(yè)：課后練習(xí)、基礎(chǔ)訓(xùn)練 中考鏈接： 識記：玻利瓦爾被譽(yù)為“南美的解放者”。 理解：章西女王的英勇事跡—— （1）英勇事跡：1857年—1859年，印度爆發(fā)了一場聲勢浩大的反英民族大起義。封建王公成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者， 章西女王是這次印度民族起義中的杰出女英雄，最后壯烈犧牲。她被稱為“民族女英雄”。 （2）意義與影響：章西女王和印度人民的英勇斗爭，表現(xiàn)了殖民地人民不畏強(qiáng)暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重地打擊了英國殖民者。 教學(xué)后記：