2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè)《2.3 測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度》教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版.doc

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2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè)《2.3 測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度》教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版 【教學(xué)目標(biāo)】 1． 知識(shí)與技能： (1)知道如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢； 　(2) 了解速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)； 　(3) 理解速度公式，能用速度進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算； 　(4) 通過對(duì)物體運(yùn)動(dòng)快慢的分析比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力和初步的探究能力； (5) 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 2．過程與方法： 　(1)實(shí)例分析、對(duì)比、討論； 　(2) 初步體會(huì)雙元相關(guān)物理量建立的一般思維方法。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 　 結(jié)合劉翔獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍的事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】速度的得出和理解是本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 【教學(xué)方法】 啟發(fā)、講解、討論。 【實(shí)驗(yàn)教具】電腦多媒體、投影。 【教學(xué)課時(shí)】 2課時(shí) 【教學(xué)過程】 一．新課引入 觀看錄像，問：大家看哪個(gè)動(dòng)物跑得快呢？學(xué)會(huì)回答 要知道哪個(gè)動(dòng)物跑得快，我們必須要比較。如何比較運(yùn)動(dòng)的快慢呢？本節(jié)課我們來研究這個(gè)問題。 二．進(jìn)行新課 1、怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？ 學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，田徑賽跑正在進(jìn)行，你怎樣判斷誰跑得快呢？讓兩學(xué)生分角色來作判斷。 (1)假如你是觀眾，你怎樣判斷誰跑得快呢？ 學(xué)生回答：看誰跑在最前面。 (2)假如你是裁判，你怎樣判斷誰跑得快呢？ 學(xué)生回答：看誰先到達(dá)終點(diǎn)。 教師總結(jié)：上面的從兩個(gè)不同角度來比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，都是正確的，只是比較的方法不一樣，第一種是用“相同時(shí)間比路程”，第二種是用“相同路程比時(shí)間” 。 （1）比較方法：① 相同時(shí)間比路程。② 相同路程比時(shí)間。 兩種方法，在物理學(xué)中我們采用觀眾的方法，即用“相同時(shí)間比路程”。同時(shí)引入一個(gè)物理量來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，這就是速度(velocity)。 （2）速度： ①物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。 ②定義：在物理學(xué)中，把單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫做速度。 即：速度= 如果用符號(hào)v表示速度，s表示路程，t表示時(shí)間，則上面的公式可寫成 計(jì)算公式： 單位：米/秒(m/s) 、千米/時(shí)(km/h) 知道了公式，我們還需要知道速度的單位。速度的單位是由路程和時(shí)間的單位合成的。如果路程的單位用米，時(shí)間單位用秒，速度的單位就是“米/秒”，這是速度的主單位。在交通中還有一個(gè)單位“千米/時(shí)” 讀法：如汽車1秒內(nèi)通過10米的路程，記作“10 m/s”讀作10米每秒。 提問：反過來，如果知道一物體的速度是500 m/s，它的意思是什么呢？ 學(xué)生回答：這個(gè)物體1秒內(nèi)通過的路程是500米。 算算看：1 m/s的速度與1 km/h的速度比較哪個(gè)大? 所以1 m/s>1 km/h 提問：如果各個(gè)速度的單位不同時(shí),如何比較它們的大??？ 學(xué)生回答：換算為同樣的單位比較。 【例題1】1992年，第25屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)選手楊文意以24.79s的成績(jī)，奪得50m自由泳 金牌，并打破了她本人所保持的世界紀(jì)錄。她游泳的平均速度是多少？ 通過本題，我們要知道物理計(jì)算題的解題過程及要求. 已知：s=50m，t=24.79s。 求：v=？ 解：根據(jù)題意， 答：她游泳的平均速度約是2.02m/s。 注意解物理計(jì)算題的四項(xiàng)：已知，求，解，答。 復(fù)習(xí)提問： 機(jī)械運(yùn)動(dòng):〈1〉直線運(yùn)動(dòng):①勻速直線運(yùn)動(dòng). ②變速直線運(yùn)動(dòng): a.勻加速直線運(yùn)動(dòng); b.勻減速直線運(yùn)動(dòng) ; c.無規(guī)律的變速直線運(yùn)動(dòng). 〈2〉曲線運(yùn)動(dòng):〔較復(fù)雜〕 物理學(xué)里研究問題總是從最簡(jiǎn)單的情況著手,勻速直線運(yùn)動(dòng)就是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng).下面我們首先研究勻速直線運(yùn)動(dòng). 2、勻速直線運(yùn)動(dòng) 下面看兩個(gè)動(dòng)畫，多媒體演示“勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)”。 通過觀察大家知道了什么？ 學(xué)生回答： 比較速度大小，可得出什么結(jié)論呢？ 學(xué)生回答：速度大小相等。 勻速直線運(yùn)動(dòng)：速度不變的直線運(yùn)動(dòng)。 特點(diǎn)：在任何相等的時(shí)間內(nèi)，通過的路程是相等的。 生活中你見到有什么運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)？ 學(xué)生回答： 變速直線運(yùn)動(dòng)：速度變化的直線運(yùn)動(dòng)。 特點(diǎn)：速度大小經(jīng)常變化。 小結(jié): 物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，在相等的時(shí)間里通過的路程都相等，這種運(yùn)動(dòng)就叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱勻速運(yùn)動(dòng)。 物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，在相等的時(shí)間里通過的路程不相等，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。 （一） 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在單位時(shí)間內(nèi)所通過的路程叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度.用符號(hào)“v”表示. 公式: v ＝ S／t 對(duì)于一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體來講，它的速度恒定，不隨時(shí)間改變。 【例題2】一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，8秒內(nèi)通過的路程是20米，那么，它在前5秒內(nèi)的速度是多少米／秒。 分析：因?yàn)槲矬w做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以前8秒的速度和前5秒的速度是相等的，因此本題只需要求前8秒的速度即可。 解：根據(jù)題意，得 答：它在前5秒內(nèi)的速度是2.5米／秒。 剛才我們研究的是勻速直線運(yùn)動(dòng),但在實(shí)際中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況是不多的,絕大多數(shù)的物體都在做變速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)看一位同學(xué)百米賽跑時(shí)的記錄: 第1秒 3.7米； 第2秒 6.3米； 第3秒 7.7米； 第4秒 8.0米； 第5秒 8.1米； 第6秒 8.2米。 顯然,這位同學(xué)在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程并不相等,他做的是變速直線運(yùn)動(dòng)。 又如，平時(shí)說某輛汽車在某一段時(shí)間內(nèi)速度是50千米／時(shí),是每時(shí)每刻的速度都這么大嗎？不是的，遇到行人過馬路，司機(jī)要臨時(shí)剎車,速度要減小。無人時(shí)可能速度又大些,這個(gè)速度就是指汽車在這段時(shí)間內(nèi)大概的快漫程度。實(shí)際上是用勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念,去觀察汽 車在這段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)的,我們算出了汽車1小時(shí)內(nèi)通過的路程是50千米,就是說汽車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是50千米／時(shí)。 （二）變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度 1.平均速度: 對(duì)于變速直線運(yùn)動(dòng)通常用平均速度粗略地表示它運(yùn)動(dòng)的快慢. （1）平均速度的物理意義: 表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。 （2）平均速度的定義：做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體通過的總的路程，除以通過這段路程所用的時(shí)間，這樣計(jì)算所求得的速度，就叫做變速運(yùn)動(dòng)的平均速度。 （3）平均速度的公式: S／t。 ── 表示平均速度，單位:米／秒。 S ── 表示做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在t秒內(nèi)通過的路程。 說明: ①平均速度不是速度的平均值； ②計(jì)算哪段路程內(nèi)的平均速度，一定要用這段路程除以通過這段路程所用的時(shí)間去計(jì)算。 【例題3】某汽車沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，前半段路程用20m/s速度行駛，后半段路程用30m/s速度行駛，在整個(gè)路程中，汽車的平均速度多大？ 分析：根據(jù)平均速度的定義，可得出前半段和后半段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，再利用平均速度公式即可得全路程的平均速度。 解：設(shè)全路程為s，前半段運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1，后半段運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2.則 所以全程的平均速度為： 答：全程平均速度為24m/s. 平均速度是指物體通過某段路程共花費(fèi)了多少時(shí)間這樣一種平均快慢的概念，而花費(fèi) 的時(shí)間并不一定是“運(yùn)動(dòng)”的時(shí)間。如：某物體在10s內(nèi)從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地，經(jīng)過路程50m，接著在乙地停留10s．若求前10s內(nèi)平均速度則是5m/s；求20s內(nèi)平均速度則是2.5m/s． 2. 測(cè)平均速度： 〔實(shí)驗(yàn)步驟〕 a. 按圖示要求將斜槽固定； b. 分別測(cè)出乒乓球通過前一半路程和 通過整個(gè)路程所用的時(shí)間,并記入表中。 c. 根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算出乒乓球運(yùn)動(dòng)全程,前半程, 后半程的平均速度 、 、。 記錄: 路程段 路程長(zhǎng)〔米〕 運(yùn)動(dòng)時(shí)間〔秒〕 平均速度〔米／秒〕 全程 S1 t1 前半程 S2 t2 后半程 S3 t 3＝t1-t2 (三) 速度公式的變形及其應(yīng)用 ①速度公式: v ＝S／t ②路程公式: S ＝vt .它表明在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)的路程與其時(shí)間成正比. ③時(shí)間公式: t＝ S／v .它表明在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與其通過的路程成正比. 【例題4】光的速度是300000km/s，光從太陽到地球需時(shí)間為8min20s，試求太陽和地球之間的距離。 解：根據(jù)v=s/t得， 答：太陽和地球之間的距離為1.51011m。 結(jié)合例題說明解物理題的一般步驟: （1）寫出己知條件,并統(tǒng)一單位； （2）要求的物理量； （3）解: a:寫出依據(jù)的基本公式； b:導(dǎo)出要求的物理量； c:代入數(shù)值和單位； d:得出結(jié)果。 （4）答。 【例題5】王寧的家到學(xué)校的路程是1.5km，他騎自行車的平均速度是15km/h，他騎車上學(xué)路上成需的時(shí)間為多少？ 解：根據(jù)v=s/t得， 答：他騎車上學(xué)路上成需的時(shí)間為0.1h。 【例題6】在一次工程爆破中，用一條92cm長(zhǎng)的導(dǎo)火索來使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，導(dǎo)火索燃燒速度是0.8cm/s，點(diǎn)火者點(diǎn)著導(dǎo)火索以后，以5m/s的速度跑開，他能不能在爆炸前跑到離爆炸地點(diǎn)500m的安全區(qū)？ 解法一： 已知：v1=0.8cm/s，v2=5m/s，s1=92cm，s 2=500m， 求：t1、t2。 解：由 得， ∵t1>t2 ∴人能跑到安全區(qū)。 解法二： 已知：v1=0.8cm/s，v2=5m/s，s 2=500m， 求：s1。 解：由得 s1=v1t1=0.8cm/s100s=80cm ， ∵s1<96cm ∴人能跑到安全區(qū)。 解法三： 已知：v1=0.8cm/s，v2=5m/s，s1=96cm， 求：s2。 解：由得 s2=v2t2=5m/s120s=200m ∵s2>500m 能跑到安全區(qū)。 解法四： 已知：s1=96cm，v2=5m/s，s 2=500m， 求：v1=？ 解：由得 ∵v1>0.8cm/s ∴人能跑到安全區(qū)。 解法五： 已知：s1=96cm，s 2=500m，v1=0.8cm/s 求：v2=？ 解：由得 ∵v2<5m/s ∴人能跑到安全區(qū)。 【布置作業(yè)】