2019-2020年九年級政治全冊 第五課 與誠信同行 第三框 尊重隱私 保守秘密教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第五課 與誠信同行 第三框 尊重隱私 保守秘密教案 蘇教版教學(xué)課題第五課 與誠信同行課型新授教學(xué)目標：1理解誠實在不同場合誠實有不同的表現(xiàn)，知道誠實并不意味著放棄自己的隱私，學(xué)會保護自己的隱私，自覺地尊重別人的隱私。2知道誠信必須嚴守國家機密，保守國家機密是每個公民的責任和義務(wù)。3懂得誠實問題的復(fù)雜性，正確理解“善意的謊言”。教學(xué)重點、難點：誠實并不意味著放棄自己的隱私權(quán)，并不意味著要公開自己的全部秘密正確區(qū)分“善意的謊言”與不誠信的本質(zhì)區(qū)別。教學(xué)方法與手段：講授、討論、啟發(fā)教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入怎樣做一個誠實的人做誠實的人，必須說老實話是不是有什么說什么，想怎么說就怎么說講授新課三、尊重隱私 保守秘密（一）尊重個人隱私小紅剛上中學(xué)不久，就有同學(xué)問她家的電話號碼、家庭住址，想到她家玩，有的還好奇地打聽她父母是干什么的。由于彼此不熟悉小紅沒有回答。有的同學(xué)便說小紅不合群、不開朗。小紅知道后很難過，她認為自己沒有錯，但又說不出道理。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P70案例引導(dǎo)過渡，組織學(xué)生討論：隱私就是丑事，隱私就是私事，對嗎？那么什么是隱私，什么是隱私權(quán)呢？教師講解：構(gòu)成隱私的兩個要件: 一為“隱”， 二為“私”。“隱”及隱藏， 是當事人不愿公開，不愿讓他人介入，或不宜公開，他人不宜介入的事情?！八健奔皞€人之事， 與“公”相對應(yīng), 是指純粹個人的, 與公共利益、群體利益無關(guān)的事情。引導(dǎo)學(xué)生閱讀70頁材料教師總結(jié)：我們在保護自己隱私的同時，也要自覺地尊重別人的隱私 。尊重和保護他人的隱私，實際上也是尊重他人人格的表現(xiàn)。提問：那么，當我們的隱私權(quán)被侵犯了，我們應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)學(xué)生閱讀P71“兩彈一星”。思考：為什么甚至連家人都不知道他們在緊張地忙些什么？教師小結(jié)：個人有個人的隱私，國家有國家的機密。為了維護國家的安全和利益，必須嚴守國家機密。（二）嚴守國家機密提出問題：1、什么是國家機密？2、為什么要嚴守國家機密？3、嚴守國家機密對我們的要求4、企業(yè)的職工為什么有保守商業(yè)秘密的職責和義務(wù)？（三）正確理解“善意的謊言”1.怎樣理解P73教材中那位老師幾乎對每位學(xué)生說過的那句話：“你很棒，你是第一名！2.舉一則在日常生活中不能說實話的事例，說說其所產(chǎn)生的效果?！吧埔獾闹e言”具體問題具體分析教師講解：有時能使人們的感情變得更融洽，能使復(fù)雜的問題得到妥善解決。有時在特定的條件下，不一定會產(chǎn)生好的結(jié)果，有時會造成不良結(jié)果。“善意的謊言”并不是所有時候都適用的，比如對法律不適用，有的時候用了還會造成不良的后果，所以，我們不能濫用“善意的謊言”。教師小結(jié)：為人處世，以誠為本，以實為要。誠，使自己坦然，心如明鏡；實，使自己堅穩(wěn)，富有力量。課堂作業(yè)學(xué)生回答學(xué)生思考回答講述材料，學(xué)生思考：如果你是小紅，你會怎么做？你能幫小紅講清道理嗎？誠實并不意味放棄自己的隱私權(quán)，并不意味著要公開自己的隱私。探究：（1）想一想，應(yīng)該怎樣看待這位媽媽的做法？（2）說一說，作為女兒應(yīng)該怎么辦？學(xué)生認真聽講請學(xué)生談?wù)勀愕目捶?？學(xué)生討論并回答學(xué)生閱讀71-72頁內(nèi)容回答學(xué)生回答學(xué)生齊讀鞏固舊知識啟發(fā)以貼近學(xué)生實際的材料，引起學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)生思考讓學(xué)生了解基本觀點，深入展開提高學(xué)生分析問題的能力活躍課堂氣氛增強學(xué)生之間的交流增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力幫助理解謊言的善意通過朗讀及時掌握授后小記：學(xué)生活動較少，積極性未充分調(diào)動，對于回答不出問題的學(xué)生，未加以正確引導(dǎo)。討論環(huán)節(jié)時間較少，學(xué)生準備不充分。