2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九單元 課題1《溶液的形成》學(xué)案1（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九單元 課題1溶液的形成學(xué)案1（新版）新人教版班級(jí)姓名組長 學(xué)習(xí)目標(biāo)1探究物質(zhì)在溶解過程中常常伴隨著吸熱或放熱現(xiàn)象2知道一些乳化現(xiàn)象。3進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，培養(yǎng)分析問題的能力。 重點(diǎn)物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究NaCl、NH4NO3、NaOH三種物質(zhì)溶解于水時(shí)是放出熱量還是吸收熱量：方法一： ；方法二： 2、乳濁液指的是 。 乳化作用實(shí)質(zhì)是 ，乳化的過程屬于 變化?！竞献魈骄俊恳弧⑻骄縉aCl、NH4NO3、NaOH三種物質(zhì)溶解于水時(shí)是放出熱量還是吸收熱量：水中加入的物質(zhì)NaClNH4NO3NaOH加入溶質(zhì)前的溫度/溶解現(xiàn)象加入溶質(zhì)后的溫度/結(jié)論：NaCl溶于水溶液溫度 ；NH4NO3溶于水溶液溫度 ；NaOH溶于水溶液溫度 。分析：物質(zhì)溶解時(shí)的兩過程：首先是溶質(zhì) 或 向水中的擴(kuò)散過程，此時(shí)要吸熱；然后是擴(kuò)散出去的溶質(zhì) 或 與水分子的結(jié)合過程，即水合過程，此時(shí)要放熱；如果吸熱大于放熱，溶液溫度 ，如果吸熱小于放熱，溶液溫度 。二、溶液與乳濁液和懸濁液的區(qū)別：【經(jīng)典例題】1、右圖中的膠頭滴管盛裝的是液體，集氣瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：A B（1）要使圖A中小氣球鼓起，應(yīng)選擇下列試劑是 ；（2）要使圖B中小氣球鼓起，應(yīng)選擇下列試劑是 ；、碳酸鈣和稀鹽酸； 、NaOH溶液與CO2；、生石灰和水； 、KNO3和水、NaCI和水； 、NaOH固體與水【體驗(yàn)成功】A級(jí) 1、小紅經(jīng)常幫媽媽洗碗，如果碗里有油，洗碗的最干凈的方法是（ ）A、只用熱水洗 B、只用冷水洗C、在熱水中加幾滴洗滌劑并用凈水漂洗 D、在冷水中加幾滴洗滌劑2、炎熱的夏天，有一種叫“搖搖冰”的飲料是在隔層的水中放入一種物質(zhì)，充分搖晃，溶液溫度降至0攝氏度以下，從而使飲料溫度顯著降低，這種物質(zhì)可能是（ ）A、氯化納 B、生石灰 C、硝酸銨 D、氫氧化鈉B級(jí)3、要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（ ）固體硝酸銨和水鎂和稀硫酸固體氫氧化鈉和水氯化鈉和水生石灰與水A、B、C、D、C級(jí) 4、甲、乙兩位同學(xué)分別取裝一定量水的燒杯，放在木板上。甲在燒杯和木板之間放適量固體石蠟，乙在燒杯和木板之間灑少量水。甲向燒杯中加入固體 NaOH,乙向燒杯中加入固體NH4NO3,充分溶解,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燒杯均和木板“粘”在一起。請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。如果丙同學(xué)向燒杯中加入食鹽，結(jié)果會(huì)怎樣？我學(xué)會(huì)了： 我的疑惑：