2019-2020年九年級化學(xué)下冊《課題1 溶液的形成》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)下冊課題1 溶液的形成導(dǎo)學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的概念2、知道一些常見的乳化現(xiàn)象重難點預(yù)測：溶液概念的形成及溶質(zhì).溶劑、情境導(dǎo)入：通過前面的學(xué)習(xí)，我們接觸了許多物質(zhì)，如氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、過氧化氫溶液等，那么溶液到底是什么樣的物質(zhì)呢？二、自主學(xué)習(xí)：【閱讀課本】第2627情境探究1：實驗9-1蔗糖溶解【問題1】：實驗中你看到了什么現(xiàn)象？觀看物質(zhì)溶解微粒示意視頻【問題2】：什么是溶液？溶液有什么特征？【問題3】：什么是溶質(zhì)和溶劑？【問題4】：在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中，溶質(zhì)是什么？溶劑是什么？【問題5】：水是唯一的溶劑嗎？【合作交流】課本第27頁 討論（常見溶液及用途）情境探究2：實驗9-2 碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中（學(xué)生演習(xí)）【問題1】：請根據(jù)實驗完成課本中的表格【問題2】：從該實驗中你能得出什么結(jié)論？【合作交流】：【閱讀課本】第28頁1、溶液中的溶質(zhì)和溶劑是如何確定的？2、指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑溶液溶質(zhì)溶劑 生理鹽水碘酒白磷的二硫化碳溶液硫酸銅溶液3、通過實驗9-2，你認為物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)和溶劑有什么關(guān)系？（1）同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力 （填“相同”或“不同”）（2）不種溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解能力 （填“相同”或“不同”）情境探究3：實驗9-3 水和乙醇能夠互溶嗎【問題1】：根據(jù)實驗完成課本中的表格【問題2】：實驗中，紅墨水有什么作用？情境探究4：實驗9-4 水和油的小實驗（學(xué)生演習(xí)）【問題】：根據(jù)實驗完成課本中的表格【閱讀課本】第2930頁【問題1】：什么是乳濁液？【問題2】：加了洗滌劑的試管為什么會很干凈？說明洗滌劑有什么功能？【合作交流】：汽油和洗滌劑都能去除油污，兩者的原理相同嗎？三、學(xué)案整理;四、達標(biāo)檢測：1、將少量下列物質(zhì)分別加入適量的水，充分攪拌后不可能形成溶液的是（ ）A、乙醇 B、食鹽 C、蔗糖 D、冰塊2、下列常見的醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是（ ）A、葡萄糖注射液 B、生理鹽水 C、消毒酒精 D、碘酒3、關(guān)于一瓶蔗糖溶液的敘述中，正確的是（ ）A、下部的溶液比上部的甜 B、條件不變時，久置會有蔗糖析出來C、每一部分中蔗糖與水的質(zhì)量比不同 D、蔗糖分子均勻的分散在水分子中間4、某物質(zhì)溶解在水中，形成的溶液與水相比較，一定不會改變的是（ ）A、沸點 B、導(dǎo)電性 C、顏色 D、水分子的構(gòu)成5、生活中的洗滌問題大都與化學(xué)知識有關(guān)。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化 B汽油可溶解衣服上的油漬C食醋可用來除去熱水瓶中的水垢 D自來水可溶解掉鐵柵欄上的鐵銹6、某液體若是溶液，必須具備的條件是（ ）。 A某一固體物質(zhì)溶解到另一種液體里 B至少有兩種物質(zhì)存在，并形成均一、穩(wěn)定的體系 C長時間敞口放置，不會有固體物質(zhì)析出D以上均不是7、通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們澄清了許多有關(guān)溶液的錯誤認識，逐步了解溶液的本質(zhì)。請參照示例，否定下列錯誤的認識。有關(guān)認識否定例證只有固體物質(zhì)才是溶質(zhì)醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)乙醇是液體溶液一定是無色的只有水才能做溶劑均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液五、拓展提升：1、病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時，常用到生理鹽水即 氯化鈉注射液。右圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字。請回答： (1)該注射液里的溶質(zhì)是 ； (2)該段文字說明包含哪些化學(xué)知識（寫兩點） （3）常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封一段時間后，會不會出現(xiàn)渾濁？為什么？ 六、課后反思：