七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生練習(xí) 新人教版.doc

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男生女生知能演練提升1.下列對于男生女生的生理性別特征認(rèn)識正確的是()到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯男生女生的生理性別特征是青春期才出現(xiàn)的青春期男生女生在生理方面沒有什么差異我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響A.B.C.D.2.心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個有趣的實驗:把男女中學(xué)生按照性別分成兩組進(jìn)行勞動,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個小組的紀(jì)律非常渙散,勞動效率低下。后來將男女學(xué)生混合在一起分成兩個小組,結(jié)果發(fā)現(xiàn)情況大為改觀,兩組的勞動熱情明顯高漲,學(xué)生們不但互相幫助,還開展了勞動競賽,大大提高了勞動效率。這就是所謂的“異性效應(yīng)”。由此可見,男女同學(xué)正常交往()可以優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高有利于增強(qiáng)集體的凝聚力可以相互影響,相互促進(jìn),使身心健康發(fā)展不利于學(xué)習(xí)成績的提高A.B.C.D.3.我們鼓勵男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流,是因為男女同學(xué)()思考問題的方式不一樣動手的能力有差異各有優(yōu)勢和不足優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短A.B.C.D.4.一般情況下,女同學(xué)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真、仔細(xì),男同學(xué)則好動、粗心。有的老師在確定學(xué)習(xí)小組時,往往把男女同學(xué)搭配起來,取得了很好的效果。這說明()男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)可以提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)小組是一種好的學(xué)習(xí)方式男女同學(xué)各有優(yōu)勢和不足,可以取長補(bǔ)短男女同學(xué)交往都是正常的A.B.C.D.5.在有的班級里,男女同學(xué)之間的關(guān)系不融洽,有的達(dá)到“水火不容”的地步。很顯然這是不對的,可有的同學(xué)認(rèn)為男女同學(xué)之間就應(yīng)該這樣。你認(rèn)為,這種關(guān)系()是正常的,應(yīng)禁止異性同學(xué)的交往會妨礙男女同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步會給同學(xué)們的情緒和行為帶來影響是一種不正常的關(guān)系,不利于同學(xué)們的身心健康A(chǔ).B.C.D.6.仔細(xì)觀察右面的漫畫,下列說法正確的是()男女有別,不能交往男女盡管有別,但應(yīng)該交往異性同學(xué)之間是不可能成為朋友的漫畫中的做法限制了男女生的正常交往,不利于他們健康成長A.B.C.D.7.小麗上了初中以后,學(xué)習(xí)越來越吃力,她覺得女生處處都不如男生。對此認(rèn)識正確的是()男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢我們不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑我們應(yīng)該欣賞對方的優(yōu)勢,不斷完善自己我們要認(rèn)識到自己性別的優(yōu)勢A.B.C.D.8.男孩女孩男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;女孩是首小詩,載著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅石,大風(fēng)大浪撩過石塊依存;女孩像顆星星,無際黑暗難掩星光點點。男孩愛穿一身仔裝外出兜風(fēng),女孩愛撐一把花傘雨中散步;男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂,女孩小心翼翼把錯題訂正;男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng),女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。如今的男孩、女孩呀各撐半邊天。(1)男生女生在生活中各有怎樣的優(yōu)勢和特點?(2)人生路上,男生女生應(yīng)該如何共度青春?9.某?！皠?chuàng)建幸福班集體,爭做陽光男生、優(yōu)雅女生”評選活動在全校拉開帷幕。本次活動圍繞“陽光男生正直、自信、青春、陽光、健康,優(yōu)雅女生溫柔、善良、孝順、端莊、健康”的主題,要求各班在校園禮儀、生活禮儀、社會禮儀、技能競賽、文體活動、社會實踐、青年志愿者活動等多個層面對學(xué)生進(jìn)行綜合評價,在月底評選出學(xué)校“陽光男生”十佳和“優(yōu)雅女生”十佳。假如你參與了這次活動,請回答下列問題:(1)這一活動的意義有哪些?(2)假如你是一位女生(男生),你心目中的“陽光男生”(“優(yōu)雅女生”)的基本標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?你討厭的男生(女生)又存在哪些缺點?我欣賞這樣的男生:;我不喜歡這樣的男生:;我欣賞這樣的女生:;我不喜歡這樣的女生:。知能演練提升1.D到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯,是正確的,是錯誤的;男生女生的生理性別特征是與生俱來的,是錯誤的;性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮,我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響,是正確的。故選D項。2.A3.D4.C5.B本題主要考查的是對于異性同學(xué)交往的認(rèn)識。男女同學(xué)之間的關(guān)系不融洽,有的達(dá)到“水火不容”的地步,這是不正確的。沒有認(rèn)識到異性同學(xué)交往的好處,是錯誤的。故選B項。6.D7.D小麗沒有認(rèn)識到自己的性別優(yōu)勢,是不正確的;都是對男生女生性別特征的正確認(rèn)識。故選D項。8.答案:(1)例如:男生堅強(qiáng)、勇敢,富有責(zé)任感,在女生遇到困難的時候,愿意挺身而出,幫助女生解決她們所不能解決的問題;女生溫柔、細(xì)膩,善于關(guān)心他人,樂于奉獻(xiàn)。(2)男生女生不僅要認(rèn)識自己的性別優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補(bǔ)短,應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。9.答案:(1)這一活動的舉行,能讓我們明白“優(yōu)雅女生”“陽光男生”對于我們成長的重要意義,更讓我們有了去做“優(yōu)雅女生”“陽光男生”的信心與決心,也更有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。(2)例如:欣賞的男生:開朗,勇敢剛強(qiáng),不拘小節(jié),不計較小是非,愛運動,好問,愛創(chuàng)新。不喜歡的男生:魯莽粗暴,任性倔強(qiáng),逞強(qiáng)好勝,粗枝大葉,沒耐心,不細(xì)心。欣賞的女生:善解人意,富有同情心,勤奮刻苦,專心,責(zé)任感強(qiáng),認(rèn)真踏實,耐心,細(xì)心。不喜歡的女生:矜持膽小,優(yōu)柔寡斷,情感脆弱,易自責(zé),小氣。