2019年秋季版 二年級語文上冊20月亮姑娘教案湘教版 .doc

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月亮姑娘教學(xué)要求：1、知識目標(biāo)：練習(xí)正確、流利地朗讀課文。2、能力目標(biāo)：初步了解月亮圓缺變化特點(diǎn)。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：收錄機(jī)、朗讀課文的磁帶、剪紙掛圖、頭飾等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過程：（一）用謎語導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天由陽老師給大家上課。在上課前我們一起來猜一則謎語，好嗎？有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個圓盤，有時(shí)像鐮刀謎底是什么？（月亮。）那么今天我們一起來學(xué)習(xí)第20課月亮姑娘。（板書課題：20月亮姑娘）月亮為什么叫做姑娘呢？因?yàn)樗驮S多小姑娘一樣也喜歡穿漂亮的衣裳呢。那么我們一起來聽聽錄音，思考幾個問題：課文中的裁縫師傅一共給月亮姑娘做了幾次衣裳？月亮姑娘最后有沒有穿到合適的衣裳？（二）學(xué)習(xí)新課。1、聽錄音朗讀，整體感知課文。下面請同學(xué)們打開書本，一邊聽錄音朗讀一邊思考老師提出的問題。同學(xué)們把課文認(rèn)真地聽了一次，那么現(xiàn)在老師想請幾位同學(xué)來回答剛才的問題。2、學(xué)習(xí)第一自然段?，F(xiàn)在我們一起來具體的學(xué)習(xí)課文。誰能把第一自然段大聲的朗讀一次？我們知道月亮是什么時(shí)候出來的呢？瞧，月亮出來了。（出示像眉毛的月亮圖，貼在黑板上。）我們看到的月亮是什么樣的呢？（細(xì)細(xì)的，彎彎的。）像什么呀？月亮細(xì)細(xì)的、彎彎的，多像小姑娘的眉毛，多可愛呀?。ò鍟盒」媚锏拿济┩盹L(fēng)涼涼的，月亮姑娘感到有點(diǎn)冷，她就怎樣呢？（扯了一片云兒披在身上。）請同學(xué)們齊讀第一自然段。晚風(fēng)吹得月亮姑娘有點(diǎn)兒冷，她想去找裁縫師傅做衣裳。裁縫師傅一共做了幾次呢？那么請同學(xué)們自己把第二、三、四自然段讀一次。3、學(xué)習(xí)第二自然段。第一次裁縫師傅給月亮姑娘做衣裳是哪一個自然段呢？（第二自然段。）那么請女同學(xué)把第二自然段齊讀一次。月亮姑娘找裁縫師傅做衣裳，裁縫師傅給她做了嗎？是當(dāng)時(shí)就給她做好了嗎？那么過了幾天后，月亮姑娘穿上了新衣裳了嗎？為什么？（因?yàn)檫^了幾天，月亮姑娘長胖了）瞧，月亮姑娘來取衣裳了。（出示像鐮刀的月亮圖。）這時(shí)候的月亮姑娘長胖了，像彎彎的鐮刀了。（板書：彎彎的鐮刀）那么裁縫師傅做的衣裳怎么能穿呢？出示裁縫師傅第一次做的衣裳，演示。衣裳多漂亮呀！可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上！同學(xué)們覺得可惜嗎？誰能用一種很可惜的語讀第二自然段的最后一句話。4、學(xué)習(xí)第三自然段。衣裳不能穿怎么辦呢？裁縫師傅只好給月亮姑娘重做一件。那么裁縫師傅給月亮姑娘第二次做衣裳在哪一個自然段呢？請男同學(xué)齊讀第三自然段。裁縫師傅第二次給月亮姑娘做衣裳，月亮姑娘該有新衣服穿了吧？為什么又穿不得呢？（出示像小船的月亮圖）瞧，月亮姑娘又長胖了，這時(shí)候像什么了呢？（板書：彎彎的小船）裁縫師傅做得衣裳在這里呢！怎么能穿呢？（演示。）5、學(xué)習(xí)第四自然段。裁縫師傅兩次給月亮姑娘做衣裳，月亮姑娘兩次都不能穿，裁縫師傅感到很不好意思了，我們從哪兒可以看出來呢？（裁縫師傅漲紅了臉）他為什么不好意思呢？又是幾天過去了，月亮姑娘來取衣裳了，這一次，月亮姑娘該能穿到合適的衣裳了吧？瞧，月亮姑娘來了?。ǔ鍪鞠駡A盤的月亮姑娘）這時(shí)候月亮姑娘成了一只圓盤。（板書：一只圓盤）裁縫師傅有沒有想到月亮姑娘會變得這么胖?。课覀円靡环N驚奇的語氣讀。全班同學(xué)齊讀第四自然段。（三）聽錄音，請幾位同學(xué)演一演課文內(nèi)容。（四）請幾位同學(xué)畫月亮，并說說為什么這樣畫。（五）月亮一次次長胖，那月亮姑娘做的衣裳是不是沒有用了呢？老師和同學(xué)們簡單介紹有關(guān)月亮的知識。聽了之后，同學(xué)們有什么想對月亮姑娘說的？（六）拓展延伸，創(chuàng)讀文本。1、觀看月相變化的一段錄像。2、每個月，月亮姑娘總是在不停地變胖，又一個勁兒地消瘦?？磥?，她穿不上合身的衣裳了，多難過??！誰能想辦法讓月亮姑娘穿上合身的衣裳呢？3、續(xù)編故事。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁