2019年秋季版 二年級語文上冊22神奇的橋教案湘教版 .doc

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神奇的橋教學目標：1.知識目標：認識本課16個生字，會寫7個生字。2.能力目標：正確流利地朗讀課文。3.情感目標; 把橋的故事講給別人聽。教學重難點：1.能正確讀寫本課生字。2.能把橋的故事講給別人聽。教學準備：生字卡片，課文掛圖教學安排：三課時。教學過程：第一課時課前導語：小朋友，你們見過橋嗎？（見過）知道它們是什么樣子嗎？你們還知道這些橋有什么嗎？今天我們就來學習一篇關于橋的課文，叫做神奇的橋。板書：21神奇的橋1.學生齊讀課題。2.你認為神奇的橋是什么樣子呢？一、聽課文朗讀，學習生字，識記生字。1.老師范讀課文，學生把生字詞做上記號。2.出示生字卡片，學生認讀生字。3.學生自讀，如果不認識的可以請教老師。4.學生之間互相幫忙認讀，注意讀準字音。5.指名交流，說出哪些容易讀錯的字。6.學生自由讀。邊讀邊互相交流識字、記字的方法。二、指導生字書寫。1.議一議：有哪些字需要注意。2.老師范書。3.學生描紅。4.老師糾錯。三、鞏固生字。1.出示生字卡片，指名學生認讀。2.齊讀，比賽讀，開火車讀。第二課時一、檢查復習1.出示卡片，學生開火車讀生字、詞。2.指名上臺聽寫生字，其余同學在座位上寫。二、學習課文，了解課文內容。1.老師范讀課文，思考：課文里寫了什么樣的橋？2.指名回答。（潛水橋和塑料橋）3.請學生分別把寫潛水橋和塑料橋的內容找出來，并自己讀一讀。4.指名讀寫潛水橋的內容。（第一自然段）5.齊讀第一自然段。6.學生質疑，師生共同學習寫塑料橋的內容。7.塑料橋是什么樣子？塑料橋是用又薄又結實的塑料管子做的，充進了空氣就架起一座橋，如果把氣放掉，它會自動折疊起來。三、聯(lián)系實際，課堂延伸。1.學生畫出自己想像出來的橋，老師對畫得好的給予肯定和表揚2.小朋友，我們在生活中離不開橋，如果你是一位橋梁專家，你能設計出一座未來的橋嗎？學生可討論交流。3.收集有關不同形式的橋。第三課時一、比一比，再組詞。蘭（）嚇（）玻（）當（）下（）坡（）二、照樣子，我也會填。例：一（條）魚一（）橋一（）花一（）井一（）專家一（）小河一（）鉛筆三、照樣子，我會寫。例：魚兒游來游去。小牛_。公雞_。四、先讀一讀，再寫一寫。例：蘭蘭一邊看花，一邊往前走。_一邊_一邊_。小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁