2019春四年級數(shù)學下冊 5.1《小數(shù)的意義》教案4 （新版）西師大版.doc

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小數(shù)的意義教學內(nèi)容：教材第（72-74頁）練習十四教學目標：1進一步認識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位，讓學生會讀小數(shù)。2進一步體會小數(shù)在日常生活中的作用。3通過對現(xiàn)實生活中一些自然、人文景觀的數(shù)據(jù)的讀寫，受到愛國主義的熏陶。教學重點： 進一步認識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位，讓學生會讀、寫小數(shù)。教學難點： 小數(shù)部分的讀法、寫法。教學過程：一、知識積累檢測：1什么是小數(shù)？（ ）2怎樣讀小數(shù)？（ ）二、完成教材第（72-74頁）練習十四指導：1.（72頁）第一題：讀出下面橫線上的小數(shù)。6.722km 讀作： （ ）8844.43m 讀作： （ ）2.（72頁）第二題：讀出下面各小數(shù)。 535.08 3355.015 4861.11（ ）4919.9 4947.07 4857.04 （ ）3.（73頁）第三題：寫出下面橫線上的小數(shù)。 （1）世界上最短的地鐵只有零點六千米。（ ） （2）西藏布達拉宮宮殿高一百一十七點一九米。（ ） （3）大同九龍壁長四十五點五米，寬一點零二米，高八米。 （ ）（ ）（ ）4（73-74頁）第四、五、六、七、八、十題填在書上。5（74頁）第九題：說出37.139中每一個數(shù)位上的數(shù)各表示多少？ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6（74頁）第十一題：調(diào)查生活中哪些事物的數(shù)量是用小數(shù)表示的，寫出幾個來。（ ） （ ） （ ）7（74頁）第十二題：用2，5和3個0寫小數(shù)。 （ 1 ）1個0都不讀出來的一位小數(shù)有（ 2 ）3個0都讀出來的小數(shù)有 三、拓展延伸： 1判斷題：（ 正確畫“”錯“” ） （ 1 ）小數(shù)都比1小。 ( ) （ 2 ）0.37里面有37個0.01 。 ( )（ 3 ）7.03讀作七點三。 （ ）（ 4 ）0.5里面有50個0.01。 （ ） （ 5 ）就是0.043。 ( )（ 6）8mm= （ ）（ 7）10個0.01等于1個0001 。 （ ）（ 8）把小數(shù)點后面的“0”去掉，小數(shù)的大小不變. （ ）（ 9 ）2.3擴大100倍，再縮小10倍后是23。 （ ）（ 10）位數(shù)多的小數(shù)比位數(shù)少的小數(shù)大. （ ）（ 11）6.01和6.02中間還有無數(shù)個小數(shù) （ ）小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁