觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動.ppt
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觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動,安丘市石堆學(xué)校生物教師:于慶海,實驗?zāi)康?1、了解血液在血管中的流動情況。2、嘗試辨別血管的種類。,材料用具,顯微鏡,培養(yǎng)皿,滴管,棉花,活的小魚等。,方法步驟:,1、用濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和向軀干部包裹起來,露出口和尾部。2、將小魚平放在培養(yǎng)皿中使尾鰭貼在培養(yǎng)皿上。3、將培養(yǎng)皿放在載物臺上,用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。4、找到管徑最小的血管,注意觀察血液在這種血管中的流動情況。,實驗操作步驟:,討論:1、你觀察到了幾種不同的血管?2、在粗細不同的血管中,血液流動的速度是否相同?,1、可以觀察到小動脈,小靜脈和毛細血管。2、在不同的血管中血液的流速不同;小動脈中流速快,小靜脈中流速慢,在毛細血管中最慢。,實驗結(jié)果:,、血管的粗細是;、血液流動是有,血液從血管流向血管;再匯集到血管。血液的流動速度是_.,不同的,方向的,動脈,毛細,靜脈,不同的,血液流動方向示意圖,達標檢測,1、觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動,看到毛細血管_,血流速度_,血細胞呈_通過。,單排,最慢,最細,A,B,C,2、讀圖(箭頭為血流方向):,圖中A為血管;B為血管;C為血管。,靜脈,動脈,毛細,實驗總體分析,濟南版七年級下冊,第三章第二節(jié)中設(shè)計了實驗觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動。本節(jié)觀察實驗非常重要。學(xué)生通過這個實驗,可以獲得有關(guān)血管和血流的知識,并且提高學(xué)生的觀察能力和小組合作能力。此實驗難度較大,影響實驗效果的因素較多,為了更有效地準備和指導(dǎo)這個實驗,優(yōu)化實驗效果。我校在課改中,對本實驗探究和嘗試,就影響實驗效果的幾個因素,進行了改進與反思,一、實驗材料用具的弊端,(一)實驗用魚的種類:1、鯽魚的大小不合適:市場購回的小鯽魚一般在10cm以上,用大號(直徑15cm)的培養(yǎng)皿,不易放在顯微鏡的載物臺上,選用小號(直徑9cm)培養(yǎng)皿,鯽魚又放不下,從而影響觀察。2、鯽魚的死亡率高,費用高:選用鯽魚做實驗,魚鱗掉落現(xiàn)象嚴重,經(jīng)若干個班級輪流實驗后,鯽魚的死亡率很高,象我校六個平行班300名學(xué)生,進行一次實驗后,大約需要23天的時間才能完成。而鯽魚在過夜的條件下死亡率更高。我校一次實驗約需鯽魚10kg左右,單價8元/kg,折算下來費用很很高。3、鯽魚好動,影響觀察。又容易污染顯微鏡物鏡。,(二)實驗用棉絮的弊端:,在實驗中,用侵濕的棉絮包裹小魚比較好,但是棉絮的使用量較大,又不能回收利用。一次實驗結(jié)束,我校將浪費0.4kg左右的棉絮。浪費性較大,又容易堵塞下水道。,(三)實驗用培養(yǎng)皿的弊端:,實驗中,要把鯽魚平放在培養(yǎng)皿中,將載玻片蓋在魚鰭上。要想用載玻片蓋住放在培養(yǎng)皿中的小鯽魚尾鰭。比較困難:如選用大號(直徑15cm)培養(yǎng)皿,雖然可以使用載玻片(長7.5cm),但是,在顯微鏡載物臺上放置時,很難固定。如選用小號(直徑9cm)培養(yǎng)皿,一般鯽魚的尾鰭都貼在培養(yǎng)皿底壁靠邊緣處,利于觀察,但很難蓋上載玻片。如果尾鰭貼在培養(yǎng)皿底壁中央處,容易蓋載玻片,但又無法讓尾鰭時準顯微鏡的通光孔。,二、實驗用具改進措施(一)針時以上實驗弊端,時此實驗材料用具做如下改進,效果很好:,1、我校選擇從市場購買回長45cm左右的小泥鰍,尾鰭色素少。生命力強。實驗中可以持續(xù)20分鐘左右。存活時間較長;容易放在小號(直徑9cm)培養(yǎng)皿中,又比較安靜。利于學(xué)生觀察。在本地泥鰍單價20元/kg,但我校只需0.2kg的泥鰍就可以完成我校六個平行班300名學(xué)生的實驗用魚,大量節(jié)約了開支,又提高了觀察效果。2用紗布代替棉絮,全部都可回收利用,大量節(jié)約了開支。3直接選用小號(直徑9cm)培養(yǎng)皿,不使用載玻片,直接觀察。只是在觀察時,將培養(yǎng)皿的水珠擦干凈,眼睛注釋著物鏡。效果很好。,(二)實驗操作中的改進,實驗中,泥鰍生命力強,但很粘滑,用紗布包裹不方便,學(xué)生不好操作。包裹住的小泥鰍尾鰭翹起很高,根本就貼不到培養(yǎng)皿底壁。影響觀察。改進后,讓學(xué)生直接把泥鰍放在培養(yǎng)皿中用侵濕的紗布蓋住泥鰍的頭部和軀干部,用食指,中指,無名指*開,按住泥鰍上的紗布拇指按住培養(yǎng)皿外壁的底部,翻過來多余的水就可倒出,泥鰍很安靜,尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底壁內(nèi),擦干外壁水珠,放在載物臺上直接觀察。眼睛要注意物鏡與小泥鰍尾鰭的距離,保證物鏡的清潔干燥,要熟練移動培養(yǎng)皿。學(xué)生很快就觀察到血液流動及不同血管的現(xiàn)象,謝謝,再見,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 觀察 小魚 尾鰭 血液 流動
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