九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 溶液 第一節(jié) 溶液的形成 3.1.2 飽和溶液與不飽和溶液同步練習(xí) 魯教版.doc
《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 溶液 第一節(jié) 溶液的形成 3.1.2 飽和溶液與不飽和溶液同步練習(xí) 魯教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 溶液 第一節(jié) 溶液的形成 3.1.2 飽和溶液與不飽和溶液同步練習(xí) 魯教版.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三單元第一節(jié)第2課時(shí)飽和溶液與不飽和溶液建議用時(shí):15分鐘一、選擇題1xx衡陽 下列有關(guān)溶液的敘述正確的是()A凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B不飽和溶液一定是稀溶液C增加溶質(zhì)可使不飽和溶液變成飽和溶液D可溶性物質(zhì)溶于水時(shí)一定會(huì)放出熱量2在進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn)時(shí),小楊配制了兩瓶硝酸鉀營養(yǎng)液(溫度均為t ),一瓶為飽和溶液,另一瓶為10%的不飽和溶液,她不小心弄混了兩瓶溶液。下列操作無法區(qū)別這兩種溶液的是()A加一定量的水 B加入少量硝酸鉀晶體C略降低溫度 Dt 時(shí)蒸發(fā)少量水3向一瓶接近飽和的氯化銨溶液中,逐漸加入氯化銨晶體,下列圖像符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是()圖K111420 時(shí),向50 g KNO3溶液中加入5 g KNO3晶體,充分?jǐn)嚢韬笕杂胁糠志w未溶解;加熱后晶體全部溶解。下列說法正確的是()A加入晶體前一定是飽和溶液B加熱前一定是飽和溶液C加熱后一定是飽和溶液D此過程中溶液質(zhì)量不變5許多科學(xué)知識(shí)在邏輯上存在如圖K112所示關(guān)系,下列關(guān)于溶液的說法正確的是()圖K112A飽和溶液和濃溶液屬于包含關(guān)系B飽和溶液與稀溶液屬于并列關(guān)系C飽和溶液與不飽和溶液屬于交叉關(guān)系D不飽和溶液與稀溶液屬于交叉關(guān)系6A、B兩只燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A燒杯中水溫為10 ,B燒杯中水溫為30 ,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別在兩個(gè)燒杯中加入10 g甲物質(zhì),充分溶解后現(xiàn)象如圖K113所示,下列說法正確的是()圖K113AA燒杯中的溶液一定是飽和溶液BB燒杯中的溶液一定是不飽和溶液C若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用降溫的方法D升高溫度可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤憾?、填空題7如圖K114所示,將盛有飽和硝酸鉀溶液(內(nèi)含有少量未溶解的硝酸鉀固體)的試管與一個(gè)U形管連通,U形管內(nèi)盛有水,并將試管插在裝有水的燒杯中,如果往燒杯中緩慢加入硝酸銨固體,此時(shí)試管里的硝酸鉀固體的量會(huì)_;U形管中液體的變化是_。如果往燒杯中緩慢加入氫氧化鈉固體,此時(shí)試管里的硝酸鉀晶體的量會(huì)_;U形管中液體的變化是_。圖K114xx來賓改編 20 時(shí),100 g水最多能夠溶解34 g氯化鉀。下列是四位同學(xué)在20 時(shí)配制的氯化鉀溶液,其中一定達(dá)到飽和的是()圖K115詳解詳析【課時(shí)作業(yè)】達(dá)標(biāo)鞏固1C解析 均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水是均一、穩(wěn)定的液體,卻不是溶液;不飽和溶液不一定是稀溶液;可溶性物質(zhì)溶于水時(shí)不一定會(huì)放出熱量,如硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量。2. A解析 各加入少量硝酸鉀晶體后振蕩,能溶解的是不飽和溶液,不能溶解的是飽和溶液;降低溫度后,有晶體析出的是飽和溶液,無明顯變化的是不飽和溶液;恒溫下,分別蒸發(fā)少量水,有晶體析出的是飽和溶液,無明顯變化的是不飽和溶液。3C解析 向不飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)逐漸增加,當(dāng)溶液達(dá)到飽和后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量就不再增加。4. B解析 加入晶體前,溶液有可能是飽和溶液,也有可能是不飽和溶液;加熱前尚有部分晶體未溶解,因此加熱前溶液一定是飽和溶液;加熱后,晶體全部溶解,溶液有可能是飽和溶液,也有可能是不飽和溶液;此過程中溶液質(zhì)量改變。5D解析 溶液的濃稀表示溶液濃度的大小,溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系,飽和溶液可能是濃溶液,也可能是稀溶液,兩者之間是交叉關(guān)系;飽和溶液與不飽和溶液屬于并列關(guān)系。6. A解析 從圖中可以看出10 g甲物質(zhì)在A燒杯(水溫為10)中不能完全溶解,在B燒杯(水溫為30)中能完全溶解,據(jù)此可判斷A燒杯中是甲的飽和溶液,B燒杯中可能是甲的飽和溶液,也可能是不飽和溶液,同時(shí)也能看出甲的溶解度隨溫度升高而增大,故若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用升高溫度的方法,將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤盒杞档蜏囟取?增加左邊水柱上升,右邊水柱下降減少左邊水柱下降,右邊水柱上升直擊中考B解析 20 時(shí),50 g水中溶解17 g氯化鉀達(dá)到飽和,則A、C、D三杯溶液都是不飽和溶液,B杯溶液恰好達(dá)到飽和。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 溶液 第一節(jié) 溶液的形成 3.1.2 飽和溶液與不飽和溶液同步練習(xí) 魯教版 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 第三 單元 形成 3.1 飽和溶液 不飽和 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3729296.html