2018-2019學年高中生物 第04章 細胞的物質輸入和輸出復習教案（提升版）新人教版必修1.doc

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第04章 細胞的物質輸入和輸出 一、細胞膜成分、結構與功能之間的聯(lián)系 【知識點講解】 【典型例題】 下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b表示物質的兩種運輸方式，正確的是( ) A． 細胞膜功能的復雜程度主要由③決定 B． 細胞膜的選擇透過性與②有關，與③無關 C． b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣 D． 動物細胞膜表面起識別作用的是① 【答案】D 【變式訓練】 如圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協(xié)同運輸（主動運輸?shù)囊环N），下列關于該原理圖分析不正確的是（ ） A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細胞內 B. 吸收葡萄糖時不可以直接利用ATP提供的能量 C. 細胞吸收葡萄糖時可以逆濃度梯度進行 D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵 【答案】D 二、植物細胞質壁分離及質壁分離復原的拓展應用 (1)判斷成熟植物細胞是活細胞還是死細胞 ＋ (2)測定細胞液濃度范圍 ＋細胞液濃度介于未發(fā)生質壁分離和剛發(fā)生質壁分離的蔗糖溶液濃度之間 (3)比較不同成熟植物細胞的細胞液濃度 ＋發(fā)生質壁分離所需時間越短，細胞液濃度越小，反之細胞液濃度越大 (4)鑒別不同種類的溶液(如KNO3和蔗糖溶液) ＋ 【典型例題】 將某植物細胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測量原生質體(即僅由細胞膜包住細胞質的細胞部分，不含細胞壁)的相對表面積，其結果如圖所示。則下列敘述錯誤的是( ) A． 實驗開始后20分鐘，(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細胞均發(fā)生質壁分離 B． 實驗開始后30分鐘，(Ⅰ)的細胞中必含蔗糖 C． 實驗開始后40分鐘，(Ⅱ)組細胞的吸水力強于初始時 D． 此圖說明了細胞膜具有選擇透過性 【答案】B 【變式訓練】 用2 molL－1的乙二醇溶液和2 molL－1的蔗糖溶液分別浸潤某種植物細胞，觀察質壁分離現(xiàn)象，得到其原生質體相對體積變化情況如圖所示。下列表述不正確的是( ) A.該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞 B.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大 C.BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡 D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結果 【答案】C 【解析】析能發(fā)生質壁分離的細胞是具有大液泡的成熟植物細胞，根尖分生區(qū)細胞是未成熟的植物細胞，因此該種細胞不可能是根尖分生區(qū)細胞；AB段原生質體相對體積不斷減小，說明細胞液濃度逐漸增大；BC段由于乙二醇進入細胞內，導致質壁分離復原；用一定濃度的KNO3溶液處理該細胞，由于K＋和NO通過主動運輸進入細胞內，因此也會發(fā)生質壁分離后自動復原。 三、物質出入細胞的方式 【知識點講解】 1.“三步法”判斷物質出入細胞的方式 2.與物質運輸相關不同“膜”的特點 (1)選擇透過性膜是指細胞膜等具有活性的生物膜。它具有半透膜的物理特性，更重要的是具有主動選擇性，對物質的吸收與否及吸收的多少取決于膜上載體蛋白的種類與數(shù)量，因此不能將生物膜看作單純的半透膜。 (2)半透膜是指某些物質可以通過，而另一些物質不能通過的多孔性薄膜。物質能否通過取決于分子的大小，如常見的半透膜有動物的膀胱膜、腸衣、雞蛋的蛋殼膜等。水、葡萄糖等較小的分子可以通過，而蔗糖、蛋白質等較大的分子不能通過。 (3)核膜是雙層膜，將細胞的核、質分開，由于其上有核孔，mRNA只能通過核孔進入細胞質，而氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通過核膜。 【典型例題】 將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如下圖所示。對結果的解釋最合理的是 （ ） A． 細胞吸收M的方式為自由擴散 B． 細胞吸收M的方式為主動運輸 C． 細胞吸收M需載體蛋白的參與 D． 細胞吸收M需要能量供應 【答案】C 【變式訓練】 圖甲中曲線a、b表示物質跨膜運輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細胞對大分子物質胞吞和胞吐的過程。下列相關敘述錯誤的是( ) A. 圖甲中a表示自由擴散,b表示協(xié)助擴散或主動運輸 B. 圖甲中b曲線達到最大轉運速率后的限制因素是載體的數(shù)量 C. 圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜具有選擇透過性 D. 圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP 【答案】C